-
Unit 1: Family Life
- Từ vựng – Family Life
- Grammar – Phân biệt Hiện tại đơn và Hiện tại tiếp diễn
- Cách phát âm cụm âm phụ âm /tr/, /kr/ và /br/
- Reading – Family Life
- Listening – Family Life
- Kiểm tra – unit 1
-
Unit 2: Your Body And You
- Từ vựng – Your Body And You
- Grammar – Phân biệt Tương lai đơn và Tương lai gần
- Grammar – Thể bị động của một số thì cơ bản
- Cách phát âm cụm âm phụ âm /gl/, /gr/, /pl/, /pr/
- Reading – Your Body And You
- Listening – Your Body And You
- Writing – Your Body And You
- Kiểm tra – unit 2
-
Unit 3: Music
- Từ vựng – Music
- Grammar – Câu ghép
- Grammar – Động từ nguyên thể có To và động từ nguyên thể không có To
- Cách phát âm các cụm âm /est/, /ənt/, /eɪt/
- Reading – Music
- Listening – Music
- Writing – Music
- Kiểm tra – unit 3
-
REVIEW 1: ÔN TẬP GIỮA KÌ 1
- Review 1: Ngữ âm
- Review 1: Ngữ pháp & Cấu trúc
- Review 1: Reading
- Review 1: Writing
-
Unit 4: For A Better Community
- Từ vựng – For A Better Community
- Grammar – Thì quá khứ đơn và quá khứ tiếp diễn đi với “when” và “while”
- Cách phát âm các âm và cụm âm /ŋ/, /nt/ và /nd/ ở cuối từ
- Reading – For A Better Community
- Listening – For A Better Community
- Writing – For A Better Community
- Kiểm tra – unit 4
-
Unit 5: Inventions
- Từ vựng – Inventions
- Grammar – Thì hiện tại hoàn thành & V-ing và nguyên thể của động từ
- Trọng âm danh từ ghép và cụm danh từ
- Reading – Inventions
- Listening Unit 5 – Inventions
- Writing Unit 5 – Inventions
- Kiểm tra – unit 5
-
REVIEW 2: ÔN TẬP HỌC KÌ 1
- Review 2: Ngữ âm
- Review 2: Từ vựng & Ngữ pháp
- Review 2: Reading điền từ
- Review 2: Reading đọc hiểu
- Review 2: Listening
- Review 2: Writing
-
Unit 6: Gender Equality
- Từ vựng – Gender Equality
- Grammar – Thể bị động với động từ khuyết thiếu
- Ngữ âm – Trọng âm các từ có 2 âm tiết: Danh từ, Tính từ và Động từ
- Reading – Gender Equality
- Listening – Gender Equality
- Kiểm tra – Unit 6
-
Unit 7: Cultural Diversity
- Từ vựng – Cultural Diversity
- Grammar – So sánh hơn và so sánh hơn nhất
- Grammar – Mạo từ
- Ngữ âm – Trọng âm với những từ có cùng cách viết nhưng khác nhau về từ loại
- Reading – Cultural Diversity
- Listening – Cultural Diversity
- Kiểm tra – Unit 7
-
REVIEW 3: ÔN TẬP GIỮA KÌ 2
- Review 3: Ngữ âm
- Review 3: Ngữ pháp
- Review 3: Reading điền từ
- Review 3: Reading đọc hiểu
- Review 3: Listening
- Review 3: Writing
-
Unit 8: New Ways To Learn
- Từ vựng – New Ways To Learn
- Grammar – Mệnh đề quan hệ xác định & Không xác định
- Ngữ âm – Trọng âm với động từ và tính từ ba âm tiết
- Reading – New Ways To Learn
- Listening – New Ways To Learn
- Kiểm tra – Unit 8
-
Unit 9: Preserving The Environment
- Từ vựng – Preserving The Environment
- Grammar – Câu tường thuật
- Ngữ âm – Trọng âm với từ 3 âm tiết
- Reading – Preserving The Environment
- Listening – Preserving The Environment
- Kiểm tra – Unit 9
-
Unit 10: Ecotourism
- Từ vựng – Ecotourism
- Grammar – Câu điều kiện loại 1 & 2
- Ngữ âm – Trọng âm của từ nhiều hơn 3 âm tiết
- Reading – Ecotourism
- Listening – Ecotourism
- Kiểm tra – Unit 10
-
REVIEW 4: ÔN TẬP HỌC KỲ 2
- Review 4: Ngữ âm
- Review 4: Ngữ pháp
- Review 4: Reading điền từ
- Review 4: Reading đọc hiểu
- Review 4: Listening
- Review 4: Writing
-
UNIT 1: FAMILY LIFE
- Từ vựng - Family life
- Từ vựng - Công việc nhà
- Ngữ âm - /br/, /kr/ & /tr/
- Ngữ pháp - Phân biệt thì hiện tại đơn và hiện tại tiếp diễn
- Reading điền từ- Family life
- Reading đọc hiểu- Family life
- Listening - Family life
-
UNIT 2: HUMAN AND THE ENVIRONMENT
- Từ vựng - Human and the Environment
- Ngữ âm - /kl/, /pl/, /gr/ & /pr/
- Ngữ pháp - Phân biệt thì Tương lai đơn và Tương lai gần
- Ngữ pháp - Câu bị động cơ bản
- Reading điền từ - Human and the Enviroment
- Reading đọc hiểu - Human and the Enviroment
- Listening - Human and the Enviroment
-
UNIT 3: MUSIC
- Từ vựng - Music
- Ngữ âm - Trọng âm từ có 2 âm tiết
- Ngữ pháp - Câu ghép, câu phức
- Ngữ pháp - Động từ nguyên thể có "to" và không "to"
- Reading điền từ - Music
- Reading đọc hiểu- Music
- Listening - Music
-
UNIT 4: FOR A BETTER COMMUNITY
- Từ vựng - For a better community
- Ngữ âm - Từ 2 âm tiết có hai cách nhấn trọng âm
- Ngữ pháp - Ôn tập thì Quá khứ đơn
- Ngữ pháp - Ôn tập thì Quá khứ tiếp diễn
- Ngữ pháp - Mối quan hệ giữa thì Quá khứ đơn và Quá khứ tiếp diễn
- Reading điền từ - For a better community
- Reading đọc hiểu - For a better community
- Listening - For a better community
-
UNIT 5: INVENTIONS
- Từ vựng - Inventions
- Ngữ âm - Trọng âm danh từ 3 âm tiết
- Ngữ pháp - Thì quá khứ hoàn thành
- Ngữ pháp - Danh động từ và động từ nguyên thể có "to"
- Reading điền từ - Inventions
- Reading đọc hiểu - Inventions
- Listening - Inventions
-
REVIEW 2: ÔN TẬP HỌC KÌ 1
- Review 2: Ngữ âm
- Review 2: Từ vựng
- Review 2: Ngữ pháp
- Review 2: Reading điền từ
- Review 2: Reading đọc hiểu
- Review 2: Writing
- Review 2: Listening
-
UNIT 6: GENDER EQUALITY
- Từ vựng - Gender Equality
- Ngữ âm - Trọng âm tính từ/ động từ 3 âm tiết
- Ngữ pháp - Câu bị động với động từ khuyết thiếu
- Reading điền từ- Gender Equality
- Reading đọc hiểu- Gender Equality
- Listening - Gender Equality
-
UNIT 7: VIETNAM AND INTERNATIONAL ORGANISATIONS
- Từ vựng - Vietnam and International Organisations
- Ngữ âm - Trọng âm từ có nhiều hơn 3 âm tiết
- Ngữ pháp - So sánh hơn của tính từ
- Ngữ pháp - So sánh hơn nhất của tính từ
- Reading điền từ- Vietnam and International Organisations
- Reading đọc hiểu - Vietnam and International Organisations
- Listening - Vietnam and International Organisations
-
UNIT 8: NEW WAYS TO LEARN
- Từ vựng - New Ways To Learn
- Ngữ âm - Trọng âm câu
- Ngữ pháp - Mệnh đề quan hệ xác định
- Ngữ pháp - Mệnh đề quan hệ không xác định
- Reading điền từ- New Ways To Learn
- Reading đọc hiểu- New Ways To Learn
- Listening - New Ways To Learn
-
UNIT 9: PROTECTING THE ENVIRONMENT
- Từ vựng - Protecting The Environment
- Ngữ âm - Nhịp điệu trong lời nói
- Ngữ pháp: Câu tường thuật cơ bản
- Reading điền từ- Protecting The Environment
- Reading đọc hiểu- Protecting The Environment
- Listening - Protecting The Environment
-
UNIT 10: ECOTOURISM
- Từ vựng - Ecotourism
- Ngữ âm - Ngữ điệu trong lời nói
- Ngữ pháp - Câu điều kiện loại 1
- Ngữ pháp - Câu điều kiện loại 2
- Reading điển từ - Ecotourism
- Reading đọc hiểu - Ecotourism
- Listening - Ecotourism
-
UNIT 0: INTRODUCTION
- Từ vựng: Môn thể thao và sở thích
- Từ vựng: Môn học
- Ngữ pháp: Phân biệt thì Hiện tại đơn và Hiện tại tiếp diễn
- Ngữ pháp: Mạo từ
-
UNIT 1: FEELINGS
- Từ vựng: Miêu tả cảm xúc
- Ngữ âm: Cách đọc đuôi -ed
- Ngữ pháp: Thì quá khứ đơn
- Ngữ pháp: Động từ khuyết thiếu "Should"
- Ngữ pháp: Từ để hỏi
- Ngữ pháp: Tính từ đuôi -ing/-ed
- Reading: Feelings
- Listening: Feelings
-
UNIT 2: ADVENTURE
- Từ vựng: Địa điểm tự nhiên
- Ngữ pháp: Thì quá khứ tiếp diễn
- Ngữ pháp: Giới từ chỉ vị trí
- Ngữ âm: Trọng âm của từ 2, 3 âm tiết
- Reading điền từ: Adventure
- Reading đọc hiểu: Adventure
- Listening: Adventure
-
UNIT 3: ON SCREEN
- Từ vựng: Phim ảnh và truyền hình
- Ngữ pháp: Từ chỉ số lượng
- Ngữ pháp: must, musn't and needn't/ don't have to
- Ngữ pháp: Cụm động từ
- Ngữ âm: Cụm phụ âm (/pr/, /br/, /gr/, /str/, /pt/, /sks)
- Reading điền từ: On screen
- Reading đọc hiểu: On screen
- Listening: On screen
-
UNIT 4: OUR PLANET
- Từ vựng: Thời tiết
- Từ vựng: Biến đổi khí hậu
- Ngữ pháp: Cấu trúc enough/ too
- Ngữ pháp: So sánh bằng
- Ngữ pháp: So sánh hơn của tính từ
- Ngữ pháp: So sánh hơn nhất của tính từ
- Reading điền từ: Our planet
- Reading đọc hiểu: Our planet
- Listening: Our planet
-
REVIEW 2: ÔN TẬP HỌC KỲ I
- Review 2: Ngữ âm
- Review 2: Từ vựng
- Review 2: Ngữ pháp
- Review 2: Reading
- Review 2: Listening
- Review 2: Writing
-
UNIT 5: AMBITION
- Từ vựng: Nghề nghiệp
- Ngữ pháp: Phân biệt thì Tương lai đơn và Tương lai gần
- Ngữ pháp: Câu điều kiện loại 1
- Ngữ pháp: Mệnh đề quan hệ xác định
- Ngữ pháp: Mệnh đề quan hệ không xác định
- Reading điền từ: Ambition
- Reading đọc hiểu: Ambition
- Listening: Ambition
-
UNIT 6: MONEY
- Từ vựng: Mua sắm và trải nghiệm
- Ngữ pháp: Câu điều kiện loại 2
- Ngữ pháp: Thì Quá khứ hoàn thành
- Ngữ pháp: Các dạng thức của động từ (Ving - to V - V nguyên thể)
- Reading điền từ: Money
- Reading đọc hiểu: Money
- Listening: Money
-
UNIT 7: TOURISM
- Từ vựng: Du lịch và hoạt động du lịch
- Ngữ pháp: Thì hiện tại hoàn thành
- Ngữ pháp: Phân biệt thì Hiện tại hoàn thành và Quá khứ đơn
- Ngữ pháp: Câu tường thuật cơ bản
- Ngữ âm: Trọng âm câu trong câu hỏi
- Reading điền từ: Tourism
- Reading đọc hiểu: Tourism
- Listening: Tourism
-
UNIT 8: SCIENCE
- Từ vựng: Công nghệ và tiện ích
- Ngữ pháp: Câu bị động cơ bản
- Ngữ pháp: Giới từ theo sau động từ
- Ngữ âm: Ngữ điệu trong câu hỏi
- Reading điền từ: Science
- Reading đọc hiểu: Science
- Listening: Science
-
UNIT 1: FAMILY LIFE
- Từ vựng: Công việc nhà
- Từ vựng: Tính cách con người
- Ngữ âm: Âm /l/
- Ngữ pháp: Liên từ
- Ngữ pháp: Trạng từ chỉ tần suất, mức độ thường xuyên
- Ngữ pháp: Ôn tập thì Hiện tại đơn
- Reading điền từ: Family life
- Reading đọc hiểu: Family life
- Listening: Family life
-
UNIT 2: ENTERTAINMENT AND LEISURE
- Từ vựng: Hoạt động giải trí
- Ngữ âm: Cách đọc đuôi -ed
- Ngữ pháp: Ôn tập thì Quá khứ đơn
- Ngữ pháp: Danh động từ (Ving) và Động từ nguyên thể có "to" (to V)
- Reading điền từ: Entertainment and leisure
- Reading đọc hiểu: Entertainment and leisure
- Listening: Entertainment and leisure
-
UNIT 3: SHOPPING
- Từ vựng: Thói quen mua sắm
- Ngữ pháp: So sánh hơn của tính từ
- Ngữ pháp: So sánh nhất của tính từ
- Ngữ âm: Trọng âm của danh từ hai âm tiết
- Reading điền từ: Shopping
- Reading đọc hiểu: Shopping
- Listening: Shopping
-
UNIT 4: INTERNATIONAL ORGANIZATIONS AND CHARITIES
- Từ vựng: Công việc từ thiện
- Ngữ pháp: Phân biệt thì Hiện tại đơn và Hiện tại tiếp diễn
- Ngữ pháp: Thì hiện tại hoàn thành
- Ngữ âm: Trọng âm của động từ hai âm tiết
- Reading điền từ: International organizations and charities
- Reading đọc hiểu: International organizations and charities
- Listening: International organizations and charities
-
UNIT 5: GENDER EQUALITY
- Từ vựng: Bình đẳng giới
- Ngữ pháp - Động từ nguyên thể có "to" và không "to"
- Ngữ âm: Ngữ điệu trong câu hỏi
- Reading điền từ: Gender Equality
- Reading đọc hiểu: Gender Equality
- Listening: Gender Equality
-
REVIEW 2: ÔN TẬP HỌC KỲ 1
- Review 2: Ngữ âm
- Review 2: Ngữ pháp
- Review 2: Từ vựng
- Review 2: Reading
- Review 2: Listening
- Review 2: Writing
-
UNIT 6: COMMUNITY LIFE
- Từ vựng: Cải thiện cuộc sống cộng đồng
- Ngữ pháp: Câu bị động với thì Quá khứ đơn
- Ngữ pháp: Câu bị động với động từ khuyết thiếu
- Ngữ âm: /kl/ & /kr/
- Reading điền từ: Community Life
- Reading đọc hiểu: Community Life
- Listening: Community Life
-
UNIT 7: INVENTIONS
- Từ vựng: Sáng chế và phát minh
- Ngữ pháp: Mệnh đề quan hệ không xác định
- Ngữ pháp: Mệnh đề quan hệ xác định
- Ngữ âm: Trọng âm danh từ ghép
- Reading điền từ: Inventions
- Reading đọc hiểu: Inventions
- Listening: Inventions
-
UNIT 8: ECOLOGY AND THE ENVIRONMENT
- Từ vựng: Bảo vệ môi trường
- Ngữ pháp: Câu điều kiện loại 1
- Ngữ pháp: Câu điều kiện loại 2
- Ngữ âm: Ngữ điệu với câu điều kiện
- Reading điền từ: Ecology and the Environment
- Reading đọc hiểu: Ecology and the Environment
- Listening: Ecology and the Environment
-
UNIT 9: TRAVEL AND TOURISM
- Từ vựng: Hoạt động trong kì nghỉ
- Từ vựng: Du lịch sinh thái
- Ngữ pháp: Mạo từ
- Ngữ pháp: Mối quan hệ giữa thì Quá khứ đơn và Quá khứ tiếp diễn
- Reading điền từ: Travel and Tourism
- Reading đọc hiểu: Travel and Tourism
- Listening: Travel and Tourism
-
UNIT 10: NEW WAYS TO LEARN
- Từ vựng: Giáo dục trong tương lai
- Ngữ pháp: Phân biệt thì Tương lai đơn và Tương lai gần
- Ngữ âm: /pr/
- Reading điền từ: New Ways to Learn
- Reading đọc hiểu: New Ways to Learn
- Listening: New Ways to Learn
-
UNIT 1: FAMILY CHORES
- Từ vựng: Cuộc sống gia đình
- Từ vựng: Công việc nhà
- Ngữ pháp: Ôn tập thì Hiện tại đơn
- Ngữ pháp: Phân biệt thì Hiện tại đơn và Hiện tại tiếp diễn
- Ngữ âm: /br/, /cl/, /cr/, /dr/
- Reading điền từ: Family chores
- Reading đọc hiểu: Family chores
- Listening: Family chores
-
UNIT 2: SCIENCE AND INVENTIONS
- Từ vựng: Khoa học và công nghệ
- Ngữ pháp: Mối quan hệ giữa thì Quá khứ đơn và Quá khứ tiếp diễn
- Ngữ pháp: Cấu trúc used to
- Ngữ âm: Trọng âm của từ
- Reading điền từ: Science and inventions
- Reading đọc hiểu: Science and inventions
- Listening: Science and inventions
-
UNIT 3: THE ARTS
- Từ vựng: Chương trình truyền hình
- Ngữ pháp: So sánh hơn của tính từ
- Ngữ pháp: So sánh hơn nhất của tính từ
- Ngữ pháp: So sánh bằng của tính từ
- Ngữ âm: Trọng âm của từ (tiếp)
- Ngữ pháp: Thì hiện tại hoàn thành
- Ngữ pháp: Cấu trúc với too/ not enough
- Reading điền từ: The Arts
- Reading đọc hiểu: The Arts
- Listening: The Arts
-
UNIT 4: HOME SWEET HOME
- Từ vựng: Các loại hình nhà ở
- Ngữ âm: Nguyên âm dài (/iː/, /uː/, /ɔː/, /ɜː/, /ɑː/)
- Ngữ pháp: Thì hiện tại hoàn thành (tiếp)
- Ngữ pháp: Phân biệt thì tương lai (Hiện tại tiếp diễn - be going to - will)
- Ngữ pháp: Trạng từ chỉ mức độ
- Reading điền từ: Home sweet home
- Reading đọc hiểu: Home sweet home
- Listening: Home sweet home
-
UNIT 5: CHARITY
- Từ vựng: Hoạt động tình nguyện và từ thiện
- Ngữ pháp: Danh động từ và động từ nguyên thể có "to"
- Ngữ pháp: Động từ nguyên thể có "to" và không "to"
- Ngữ pháp: Cụm động từ
- Ngữ âm: /nd/, /ɪŋ/ & /nt/
- Reading điền từ: Charity
- Reading đọc hiểu: Charity
- Listening: Charity
-
REVIEW 2: ÔN TẬP HỌC KÌ 1
- Review 2: Ngữ âm
- Review 2: Ngữ pháp
- Review 2: Từ vựng
- Review 2: Reading
- Review 2: Listening
- Review 2: Writing
-
UNIT 6: TIME TO LEARN
- Ngữ pháp: Câu điều kiện loại 1
- Ngữ pháp: Mệnh đề quan hệ xác định
- Ngữ pháp: Mệnh đề quan hệ không xác định
- Ngữ pháp: Liên từ với mệnh đề thì Tương lai đơn
- Ngữ âm: Trọng âm câu
- Reading điền từ: Time to learn
- Reading đọc hiểu: Time to learn
- Listening: Time to learn
-
UNIT 7: CULTURAL DIVERSITY
- Ngữ pháp: Câu điều kiện loại 2
- Ngữ pháp: Câu ghép
- Ngữ pháp: Mạo từ
- Ngữ âm: Từ 2 âm tiết có hai cách nhấn trọng âm
- Reading điền từ: Cultural Diversity
- Reading đọc hiểu: Cultural Diversity
- Listening: Cultural Diversity
-
UNITT 8: ECOTOURISM
- Từ vựng: Bảo vệ môi trường
- Từ vựng: Du lịch sinh thái
- Ngữ pháp: Câu gián tiếp với lời nói
- Ngữ pháp: Câu gián tiếp với câu hỏi
- Ngữ pháp: Giới từ theo sau động từ
- Ngữ âm: Trọng âm từ
- Reading điền từ: Ecotourism
- Reading đọc hiểu: Ecotourism
- Listening: Ecotourism
-
UNIT 9: CONSUMER SOCIETY
- Từ vựng: Mua sắm và trải nghiệm
- Ngữ pháp: Câu bị động cơ bản
- Ngữ pháp: Lượng từ
- Ngữ pháp: Đại từ bất định
- Ngữ âm: Âm câm
- Reading điền từ: Consumer society
- Reading đọc hiểu: Consumer society
- Listening: Consumer society
-
Unit 0: Hello!
- Từ vựng: Môn học ở trường lớp
- Từ vựng: Thành viên trong gia đình
- Từ vựng: Nhà và đồ dùng gia dụng
- Từ vựng: Đồ ăn và đồ uống
- Từ vựng: Phương tiện giao thông
- Từ vựng: Địa điểm trong thành phố
- Từ vựng: Động từ chỉ sự yêu ghét
- Ngữ pháp: Đại từ chủ ngữ
- Ngữ pháp: Đại từ tân ngữ
- Ngữ pháp: Tính từ sở hữu
- Ngữ pháp: Động từ tobe
- Ngữ pháp: Have got
- Ngữ pháp: Lượng từ
- Ngữ pháp: Từ để hỏi
- Ngữ pháp: Giới từ chỉ vị trí
-
Unit 1: Round the clock
- Từ vựng: Thói quen sinh hoạt
- Từ vựng: Công việc nhà
- Từ vựng: Hoạt động giải trí
- Ngữ pháp: Phân biệt thì hiện tại đơn và hiện tại tiếp diễn
- Ngữ pháp: Trạng từ tần suất
- Ngữ âm: /aɪ/ & /eɪ/
- Ngữ âm: /g/ & /dʒ/
- Reading điền từ: Công việc nhà
- Reading đọc hiểu: Công việc nhà
- Reading điền từ: Hoạt động giải trí
- Reading đọc hiểu: Hoạt động giải trí
- Listening: Công việc nhà
- Listening: Hoạt động giải trí
-
Unit 2: Entertainment
- Từ vựng: Thể loại âm nhạc
- Ngữ pháp: Thì quá khứ đơn
- Ngữ pháp: Thì quá khứ tiếp diễn
- Ngữ pháp: Mối quan hệ giữa thì Quá khứ đơn và Quá khứ tiếp diễn
- Ngữ âm: /s/ & /z/
- Reading điền từ: Thể loại âm nhạc và giải trí
- Reading đọc hiểu: Thể loại âm nhạc và giải trí
- Listening: Thể loại âm nhạc và giải trí
-
Unit 3: Community services
- Từ vựng: Hoạt động tình nguyện và dịch vụ cộng đồng
- Ngữ pháp: Thì hiện tại hoàn thành
- Ngữ âm: /e/ & /æ/
- Reading điền từ: Hoạt động tình nguyện và dịch vụ cộng đồng
- Reading đọc hiểu: Hoạt động tình nguyện và dịch vụ cộng đồng
- Listening: Hoạt động tình nguyện và dịch vụ cộng đồng
-
Unit 4: Gender equality
- Từ vựng: Bình đẳng giới
- Từ vựng: Nghề nghiệp
- Ngữ pháp: Phân biệt các thì tương lai (Hiện tại tiếp diễn - be going to - will)
- Ngữ pháp: Câu điều kiện loại 1
- Ngữ pháp: Câu điều kiện loại 2
- Ngữ âm: /ɜː/ & /ə/
- Ngữ âm: Ngữ điệu trong câu hỏi
- Reading điền từ: Bình đẳng giới
- Reading đọc hiểu: Bình đẳng giới
- Listening: Bình đẳng giới
-
REVIEW 2: ÔN TẬP HỌC KỲ 1
- Review 2: Ngữ âm
- Review 2: Ngữ pháp
- Review 2: Từ vựng
- Review 2: Reading
- Review 2: Listening
- Review 2: Writing
-
Unit 5: The environment
- Từ vựng: Bảo vệ môi trường
- Ngữ pháp: Danh động từ (Ving) và Động từ nguyên thể có "to" (to V)
- Ngữ pháp: Động từ nguyên thể có "to" và không "to"
- Ngữ pháp: Mệnh đề quan hệ xác định
- Ngữ pháp: Mệnh đề quan hệ không xác định
- Ngữ âm: /ɪ/ & /iː/
- Reading điền từ: The environment
- Reading đọc hiểu: The environment
- Listening: The environment
-
Unit 6: Ecotourism
- Từ vựng: Hoạt động trong kì nghỉ
- Từ vựng: Du lịch sinh thái
- Ngữ pháp: So sánh hơn
- Ngữ pháp: So sánh hơn nhất
- Ngữ pháp: So sánh bằng
- Ngữ pháp: Mạo từ
- Ngữ âm: /f/ & /v/
- Reading điền từ: Ecotourism
- Reading đọc hiểu: Ecotourism
- Listening: Ecotourism
-
Unit 7: New ways to learn
- Từ vựng: Giáo dục trực tuyến
- Ngữ pháp: Câu bị động cơ bản
- Ngữ âm: Trọng âm từ 2 âm tiết
- Ngữ âm: Cụm phụ âm
- Reading điền từ: New ways to learn
- Reading đọc hiểu: New ways to learn
- Listening: New ways to learn
-
Unit 8: Technology and inventions
- Từ vựng: Sáng chế và phát minh
- Ngữ pháp: Câu tường thuật cơ bản
- Ngữ âm: Trọng âm danh từ ghép
- Ngữ âm: /eə/ & /əʊ/
- Reading điền từ: Technology and inventions
- Reading đọc hiểu: Technology and inventions
- Listening: Technology and inventions
Listening – Your Body And You
-
228 lượt thi
- Lớp 10
- MÔN TIẾNG ANH
You will hear a conversation between a boy Carl, and a girl, Susann, about a school concert.
Decide if each sentence is correct or incorrect.
1. Susanna feels shy about playing her violin in public.
2. Carl and Susanna share the same opinion about practising their instruments regularly.
3. Susanna’s parents refuse to allow her to give up violin lessons.
4. Carl’s aim is to have a career in music.
5. Susanna thinks she would enjoy working in another country.
6. Carl persuades Susanna to take part in the concert.
1. Susanna feels shy about playing her violin in public.
2. Carl and Susanna share the same opinion about practising their instruments regularly.
3. Susanna’s parents refuse to allow her to give up violin lessons.
4. Carl’s aim is to have a career in music.
5. Susanna thinks she would enjoy working in another country.
6. Carl persuades Susanna to take part in the concert.
1. Sai
Boy: You’re not nervous about performing in front of an audience, are you?
Girl: It’s not that, but there are lots of other things I’d rather be doing.
Tạm dịch : Susanna cảm thấy ngại ngùng về việc chơi đàn dương cầm ở chỗ đông người.
2. Sai
Tạm dịch : Carl và Susanna có cùng ý kiến về thực hành chơi nhạc cụ thường xuyên.
Girl: "The worst part is having to practise for half an hour every day. I never get any better and it just seems a waste of time."
3. Đúng
Tạm dịch : Cha mẹ Susanna không cho phép cô ấy từ bỏ các bài học dương cầm.
Girl: "I’d be happy if I could stop my violin lessons, but my parents won’t let me."
4. Sai
Tạm dịch : Mục tiêu của Carl là có sự nghiệm về lĩnh vực âm nhạc.
"I’m hoping to be a chemist, like my father "
5. Đúng
Tạm dịch : Susanna nghĩ cô ấy sẽ thích làm việc ở một đất nước khác.
"I'll probably get a job abroad, because I'd really love to travel and see the world."
6. Sai
Tạm dịch : Carl thuyết phục Susanna tham gia vào buổi hòa nhạc.
"But what about this concert - they really need more violins in the orchestra - won’t you come and join in?"
Boy: Hi Susanna, I'm just going to the practice for the school concert. Are you coming to play your violin in the school orchestra?
Girl: I’m afraid not, Carl. I’m not at all keen on playing in concerts.
Boy: You’re not nervous about performing in front of an audience, are you?
Girl: It’s not that, but there are lots of other things I’d rather be doing.
Boy: But I thought you liked music. You have violin lessons, don’t you?
Girl: Yes I do, but I don’t enjoy them. The worst part is having to practise for half an hour every day. I never get any better and it just seems a waste of time.
Boy: Oh, I enjoy practising because then I feel that I’m making progress. In fact, playing the piano is a way of escaping from the stress of my school work.
Girl: I’d be happy if I could stop my violin lessons, but my parents won’t let me. They say I’ll regret it later, but I don’t agree. It’s not as if I’m going to make music my career like you are.
Boy: I’m not good enough to be a professional musician, I’m afraid. And it’s much too uncertain. I’m hoping to be a chemist, like my father - that offers much more security!
Girl: I want a good career too, but I don’t want to be a teacher like my parents. Perhaps when I’ve been to university I’ll have more idea of what I want to do. I'll probably get a job abroad, because I'd really love to travel and see the world.
Boy: Well, there’s lots of time to decide. But what about this concert - they really need more violins in the orchestra - won’t you come and join in?
Girl: Sorry, you can’t make me change my mind.
Boy: Well, that’s a pity -I suppose you won’t want a ticket to the concert either.
Girl: You’re right, but I hope it goes well!
Boy: Hi Susanna, tôi sẽ tập luyện cho buổi hòa nhạc của trường. Bạn có đến chơi violin trong dàn nhạc của trường không?
Girl: Tôi sợ là không, Carl. Tôi không muốn chơi trong các buổi hòa nhạc.
Boy: Bạn không lo lắng về việc biểu diễn trước khán giả, phải không?
Girl: Không phải vậy, nhưng có rất nhiều thứ khác tôi muốn làm.
Boy: Nhưng tôi nghĩ bạn thích âm nhạc. Bạn có học violin, phải không?
Girl: Đúng vậy, nhưng tôi không thích chúng. Phần tồi tệ nhất là phải tập luyện nửa giờ mỗi ngày. Tôi không bao giờ nhận được bất kỳ tốt hơn và nó chỉ có vẻ là một sự lãng phí thời gian.
Boy: Ồ, tôi thích tập luyện vì sau đó tôi cảm thấy rằng tôi đang tiến bộ. Trong thực tế, chơi piano là một cách để thoát khỏi sự căng thẳng của công việc học của tôi.
Girl: Tôi sẽ rất vui nếu tôi có thể dừng bài học violon của mình, nhưng bố mẹ tôi sẽ không cho. Họ nói tôi sẽ hối tiếc, nhưng tôi không đồng ý. Không phải là tôi sẽ làm cho âm nhạc thành nghề nghiệp giống như bạn.
Boy: Tôi sợ, tôi không đủ tốt để trở thành một nhạc sĩ chuyên nghiệp. Và nó quá không chắc chắn. Tôi hy vọng trở thành một nhà hóa học, giống như cha tôi - cung cấp sự bảo mật hơn nữa!
Girl: Tôi cũng muốn có một sự nghiệp tốt, nhưng tôi không muốn trở thành một giáo viên như bố mẹ tôi. Có lẽ khi tôi học đại học, tôi sẽ có nhiều ý tưởng hơn về những gì tôi muốn làm. Tôi có thể sẽ có được một công việc ở nước ngoài, bởi vì tôi thực sự thích đi du lịch và nhìn thế giới.
Boy: Vâng, có rất nhiều thời gian để quyết định. Nhưng những gì về buổi hòa nhạc này - họ thực sự cần nhiều violon hơn trong dàn nhạc - bạn sẽ không đến và tham gia?
Girl: Xin lỗi, bạn không thể khiến tôi thay đổi suy nghĩ của mình.
Boy: À, đó là một điều đáng tiếc - giả sử bạn cũng không muốn mua vé cho buổi hòa nhạc.
Girl: Bạn nói đúng, nhưng tôi hy vọng nó diễn ra tốt đẹp!
Listen and fill in the blank with NO MORE THAN TWO WORDS.
The Healthy Eating Pyramid is a simple, reliable guide to choosing a healthy diet. Its foundation is daily exercise and (1)
,since these two related elements strongly (2)
your chances of staying healthy. The Healthy Eating Pyramid builds from there, showing that you should eat more foods from the bottom part of the (3)
(vegetables, whole grains) and fewer from the top (red meat, refined grains, potatoes, sugary drinks, and salt).
When it's dining time, fill half your plate with vegetables, the more varied the better, and fruits. Save a quarter of your plate for whole grains. Fish, poultry, beans, or nuts, can make up the rest. Healthy oils like olive and canola are (4)
in cooking, on salad, and at the table. Complete your meal with a cup of water, or if you like, tea or coffee with little or no sugar. (5)
is half of the secret to weight control, the other half is a healthy diet that meets your calorie needs - so be sure you choose a plate that is not too large.
The Healthy Eating Pyramid is a simple, reliable guide to choosing a healthy diet. Its foundation is daily exercise and (1)
,since these two related elements strongly (2)
your chances of staying healthy. The Healthy Eating Pyramid builds from there, showing that you should eat more foods from the bottom part of the (3)
(vegetables, whole grains) and fewer from the top (red meat, refined grains, potatoes, sugary drinks, and salt).
When it's dining time, fill half your plate with vegetables, the more varied the better, and fruits. Save a quarter of your plate for whole grains. Fish, poultry, beans, or nuts, can make up the rest. Healthy oils like olive and canola are (4)
in cooking, on salad, and at the table. Complete your meal with a cup of water, or if you like, tea or coffee with little or no sugar. (5)
is half of the secret to weight control, the other half is a healthy diet that meets your calorie needs - so be sure you choose a plate that is not too large.
1.weight control
2.influence
3.pyramid
4.advised
5.Staying active
The Healthy Eating Pyramid is a simple, reliable guide to choosing a healthy diet. Its foundation is daily exercise and weight control, since these two related elements strongly influence your chances of staying healthy. The Healthy Eating Pyramid builds from there, showing that you should eat more foods from the bottom part of the pyramid (vegetables, whole grains) and fewer from the top (red meat, refined grains, potatoes, sugary drinks, and salt).
When it's dining time, fill half your plate with vegetables, the more varied the better, and fruits. Save a quarter of your plate for whole grains. Fish, poultry, beans, or nuts, can make up the rest. Healthy oils like olive and canola are advised in cooking, on salad, and at the table. Complete your meal with a cup of water, or if you like, tea or coffee with little or no sugar. Staying active is half of the secret to weight control, the other half is a healthy diet that meets your calorie needs - so be sure you choose a plate that is not too large.
Tháp dinh dưỡng lành mạnh là một hướng dẫn đơn giản, đáng tin cậy để chọn chế độ ăn uống lành mạnh. Nền tảng của nó là tập thể dục hàng ngày và kiểm soát cân nặng, vì hai yếu tố liên quan này mạnh mẽ ảnh hưởng đến cơ hội của bạn để được khỏe mạnh. Tháp dinh dưỡng lành mạnh được xây dựng từ đó, cho thấy bạn nên ăn nhiều thức ăn từ phần dưới cùng của tháp (rau, ngũ cốc nguyên hạt) và ít hơn từ trên cùng (thịt đỏ, ngũ cốc tinh chế, khoai tây, đồ uống có đường và muối).
Khi đó là thời gian ăn uống, hãy rau chiếm nửa đĩa của bạn thì càng tốt và trái cây. Tiết kiệm một phần tư đĩa của bạn cho ngũ cốc nguyên hạt. Cá, gia cầm, đậu, hoặc hạt, có thể chiếm phần còn lại. Những loại dầu lành mạnh như ô liu và canola được khuyên dùng trong nấu ăn, rau trộn, và ở bàn ăn. Hoàn thành bữa ăn của bạn với một cốc nước, hoặc nếu bạn thích, trà hoặc cà phê với ít hoặc không có đường. Duy trì hoạt động là một nửa bí mật để kiểm soát cân nặng, một nửa còn lại là một chế độ ăn uống lành mạnh đáp ứng được nhu cầu calorie của bạn - vì vậy hãy đảm bảo bạn chọn một cái đĩa không quá lớn
.
