Ngàysoạn:
Ngày dạy:
TIẾT 92.LUYỆN TẬP LẬP LUẬN CHỨNG MINH
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- Củng cố khắc sâu những kiến thức về cách lập luận trong văn chứng minh.
2. Kỹ năng:
- Lập dàn bài, viết đoạn, bàivăn chứng minh.
3.Thái độ:Yêu thích môn học, ý thức tự giác học, thường xuyên
II. CHUẨN BỊ TƯ LIỆU VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC:
1.Chuẩn bị của thầy:
- Soạn bài,chuẩn bị tư liệu về bài học,đọc tài liệu tham khảo,chuẩn kiến thức kĩ năng...
2. Chuẩn bị của trò:
- Chuẩn bị bài,tư liệu liên quan đến bài học, trả lời các câu hỏi bài tập.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ:
CH:Nêu các bước thực hiện một bài văn nghị luận chứng minh và bố cục của bài văn nghị luận chứng minh.
3. Bài mới:
- Bài học hôm nay sẽ giúp các em luyện tập thành thạo hơn kỹ năng làm văn chứng minh.
|
HĐ CỦA THẦY VÀ TRÒ |
NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT |
|
HĐ1. HDHS tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý: - GV đọc đề văn SGK (Phần này thực hiện nhanh) ? Yêu cầu chứng minhvấn đề gì? ?Em hiểu như thế nào là“ăn quả nhớ kẻ trông cây” và “Uống nước nhớ nguồn” ? ? Yêu cầu lập luận chứng minh ở đây phải làm như thế nào? ? Nếu là người phải chứng minh thì em phải giải nghĩa 2 câu tục ngữ ấy như thế nào? ? Tìm hiểu những biểu hiện của đạo lí đó trong thực tế đời sống? ? Ngoài những nội dung trên, em thấy cần bổ sung những biểu hiện gì khác nữa? ? Đạo lí trên gợi cho em những suy nghĩ gì? HS xem lại dàn bài đã lập ở nhà ? Dàn bài gồm mấy phần, nội dung khái quát của từng phần? ? Nêu ra các biểu hiện của đạo lí này theo trình tự nào? Vì sao? - GV cho HS tham khảo các đoạn mở bài, kết bài trong tiết 91 HS đọc tham khảo một số đoạnvăn trong bài “Tình thần yêunước của nhân dân ta” để học cách lập luận, nêu và trình bày luận cứ. HĐ2. HDHS thực hành: GV yêu cầu HS thực hiện theo nhóm Nhóm 1,2: Viết đoạn mở bài Nhóm 3,4: Viết một đoạn thân bài Nhóm 5.6: Viết kết bài (Gợi ý: Chỉ cần bổ sung, sửa lại đoạn văn đã viết ở nhà cho hay và đúng nội dung yêu cầu) HS từng nhóm (đại diện) đọc đoạn văn yêu cầu. Các nhómkhác và GV nhận xét GV nhận xét và chốt |
I.Hướng dẫn tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý 1. Tìm hiểu đề và tìm ý. - Vấn đề cần chứng minh: lòng biết ơn người đã tạo ra thành quả để mình hưởng a. Tìm hiểu đề. - Đó là một đạo lí sống đẹp của dân tộc Việt Nam - Yêu cầu lập luận chứng minh: Đưa ra cáclí lẽ và dẫn chứng thích hợp để người đọc, người nghe thấy rõ được quan điểm ở đề bài này là đúng. b. Tìm ý: - Ý nghĩa của 2 câu tục ngữ: Hai câu tục ngữ nêu lên bài học về lòng biết ơn những người đã tạo ra thành quả để mình hưởng. - Biểu hiện của đạo lí “ăn quả…cây”. “Uống …..nguồn” + Con cháu kính yêu và biết ơn tổ tiên ông bà, cha mẹ. + Các lễ hội tưởng nhớ đến những anhhùng dân tộc, Giổ tổ Hùng Vương, Hội Gióng. + Tôn sùng và nhớ ơn những anh hùng liệt sĩ, những người có công trong sự nghiệp xây dựng và giữ nước từ xưađến nay (27/7) + Toàn dân biết ơn Đảng, Bác Hồ + Học trò biết ơn thầy cô giáo (20/11) + Những câu cao dao khuyên con người phải biết ghi nhớ những công ơn của ông bà, cha mẹ. + Phong trào đền ơn đáp nghĩa, chăm sóc bà mẹ Việt Nam anh hùng. à Truyền thống quý báu của dân tộc là 1 lẽ sống tốt đẹp. Chúng ta cần gìn giữ, phát huy 3. Lập dàn ý: - Dàn bài gồm 3 phần: +Mở bài: Giới thiệu về truyền thống đạo lí “Uống nước nhớ nguồn ” và “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”. + Thân bài: Chứng minh vấn đề: Nêu các biểu hiện đạo lí (lí lẽ, dẫn chứng) theotrình tự thời gian – chiều dọc lịch sử“từ xưa đến nay”. + KB: Khẳng định vấn đề. ý thức của bản thân trong việc gìn giữ và phát huy truyền thống đạo lí ấy. 3. Viết bài - Yêu cầu+ Viết đoạn mở bài + Đoạn thân bài + Đoạn kết bài II. Hướng dẫn thực hành. 1. Viết một đoạn văn theo yêu cầu. 2. HS trình bày đoạnvăn đãchuẩn bị Lớp nhận xét, đánh giá. |
4. Củng cố và vận dụng
Vậy làm thế nào để thực hiện tốt 1 bài văn nghị luận chứng minh
5. Hướng dẫn về nhà:
- Ôn nội dung bài học
- Viết một đoạn văn (đề văn trên) hoàn chỉnh
- Chuẩn bị bài: Đức tính giản dị của Bác Hồ.
