Ngàysoạn:
Ngày dạy:
TIẾT 112.LIỆT KÊ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Kiến thức:
-Hiểu được thế nào là phép liệt kê, tác dụng của phép liệt kê, phân biệt được các kiểu liệt kê
2. Kỹ năng:
- Phân tích tác dụng, sử dụng phép liệt kê trong khi nói và viết.
3.Thái độ:
- Sử dụng, hiệu quả phép liệt kê trong khi nói và viết.
II. CHUẨN BỊ TƯ LIỆU VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC:
1.Chuẩn bị của thầy:
- Soạn bài,chuẩn bị tư liệu về bài học,đọc tài liệu tham khảo,chuẩn kiến thức kĩ năng...
2. Chuẩn bị của trò:
- Chuẩn bị bài,tư liệu liên quan đến bài học,chuẩn bị bài trả lời các câu hỏi sách giáo khoa.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ:
CH: Lấy ví dụ một số câu có sử dụng C- V để mở rộng câu, chỉ rõ chức năng của cụm
C - V đó trong câu?
3.Bài mới:
Trong nói và viết văn thì phép liệt kê không thể thiếu. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về phép liệt kê.
|
HĐ CỦA THẦY VÀ TRÒ |
NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT |
||||||||||||||||
|
HĐ 1. HDHS tìm hiểu thế nào là liệt kê - GV gọi 1 HS đọc bài tập 1 phần I SGK T 104. CH: Nhận xét về cấu tạo và ý nghĩa của các bộ phận trong câu in đậm? ?Việc tác giả nêu ra hàng loạt sự việc tương tự trên có ý nghĩa và tác dụng gì? - GV: Cách viết trên chính là liệt kê. ? Vậy thế nào là phép liệt kê? Phép liệt kê có tác dụng gì? - HS trả lời - GV gọi 1 HS đọc ghi nhớ 1 SGK trang 105 - GV chốt HĐ 2. HDHS tìm hiểu các kiểu liệt kê - GV gọi HS đọc bài tập 1 ? Xét về cấu tạo các phép liệt kê trong phần a,b có gì khác nhau? - GV gọi 1 HS đọc bài tập 2 phần II. ? Đảo thứ tự các bộ phận trong những phép liệt kê ở câu a,b rồi rút ra kết luận, xét về mặt ý nghĩa các phép liệt kê ấy có gì khác nhau? ? Từ việc giải nghĩa 2 BT trên hãy trình bày kết quả phân loại của phép liệt kê bằng sơ đồ? GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ 2 SGK T105 HĐ 3. HDHS tìm hiểu các kiểu liệt kê - HS thực hiện theo nhóm - Nhóm 1+ 2:Bài 1 - Nhóm 3 : - Bài 2a - Nhóm 4: Bài 2b Các nhóm tự thảo luận và ghi chép kết quả cuối cùng GV gọi các nhóm trưởng báo cáo kết quả của nhóm, các nhóm khác nhận xét bổ sung. GV chốt bằng nhận xét, sửa sai (nếu có) - GV hướng dẫn BT 3- HS thực hiện ở nhà. |
I.Thế nào là phép liệt kê ? 1. Bài tập: a) Bài tập 1 SGK - Về cấu tạo: Có mô hình cú pháp (kết cấu tương tự nhau + Bát yếu hấp đường phèn… + tráp đồi mồi chữ nhật để mở… + nào ống thuốc bạc, + nào đồng hồ vàng + ngoáy tai, ví thuốc… - Về ý nghĩa: Các đồ vật này cùng nói về những đồ vật sang trọng bày la liệt bên cạnh tên quan phủ. b)Tác dụng của cách nêu trên là: Làm nổi bật sự xahoa của tên quan phủ đối lập với tình cảnh của dân phu đang lam lũ, thảm sâu ngoài mưa gió. 2. Kết luận: *Ghi nhớ 1 SGK trang 105 II. Các kiểu liệt kê 1. Bài tập: a. Bài tập1 (SGK – T105) *Về cấu tạo: - Câu a:Sử dụng phép liệt kê không theo từng cặp. - Câu b: Sử dụng phép liệt kê theo từng cặp (với quan hệ từ“và”) b. Bài tập 2: - Nhận xét - Câu a: Có thể đảo thứ tự các bộ phận trong phép liệt kê. - Câu b: Không đảo thứ tự các bộ phận trong phép liệt kê. - Xét về ý nghĩa có: + Liệt kê không tăng tiến (câu a) + Liệt kê tăng tiến (câu b) c. Bài tập 3: - Kết quả phân loại phép liệt kê bằng sơ đồ vàbảng
2. Kết luận: Ghi nhớ 2 trang 105 III. Luỵên tập. 1. Bài tập 1: - Đoạn văn có sử dụng phép liệt kê. + “Lịch sử …dân ta. Chúng ta có quền tự hoà về những trang sửvẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung…” Đoạn 2: (Thân bài) sử dụng phép liệt kê với mô hình liên kết “Từ … đến” Từ câu 2® câu 4 sử dụng phép liệt kê 2. Bài tập 2: Câu a: - Dưới lòng đường…trên vỉa hè, trong cửa tiệm… những culi xe, những quả dưa hấu… những xâu lạp sườn… cái rốn của một chú khách.. một viên quan uể oải Câu b) …Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung |
||||||||||||||||
4. Củng cố và vận dung:
- Thế nào là phép liệtkê? Nêu các kiểu liệt kê? Và tác dụng của phép liệt kê?
5. Hướng dẫn về nhà:
- Ôn nội dung bài học, học thuộc lòng ghi nhớ 1,2 làm bài tập 3
- Chuẩnbị bài: Ca Huế trên sông Hương( đọc trả lời câu hỏi đọc hiểu SGk
