Ngàysoạn:
Ngày dạy:
TIẾT 60.LÀM THƠ LỤC BÁT (TIẾP THEO)
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức:
- HS nắm được những cơ bản về đặc điểm, luật thơ lục bát
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng làm thơ theo thể lục bát.
3.Thái độ:
- Giáo dục lòng yêu thích thơ văn, say mê sáng tác, tìm hiểu thơ văn
- Bồi đắp những tình cảm của con người trước những sự vật, hiện tượng và mọi người xung quanh.
II. CHUẨN BỊ TƯ LIỆU VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC:
1.Chuẩn bị của thầy:
- Soạn bài, sgk,sgv,tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng, các sách tham khảo có liên quan đến bài học.
2.Chuẩn bị của trò:
- Chuẩn bị bài, trả lời các câu hỏi bài tập SGK.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổnđịnh tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số:
2.Kiểm tra bài cũ:
H: Nêuluật của thơ lục bát?
3.Bài mới:
Giờ trước các em đã đc tìm hiểu về luật thơ lục bát qua các bài thơ cụ thể, giờ học này các em sẽ đc thực hành làm thơ lục bát.
|
HĐ CỦA THẦY VÀ TRÒ |
NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT |
|
HĐ 1. HDHScủng cố lí thuyết - Nhắc lại luật thơ lục bát? HĐ . HDHSlàm thơ lục bát: - GV gọi HS trình bày phần bài đã chuẩn bị ở nhà. - GV cho các tổ, cá nhân nhận xét phần trình bày. - GV cùng học sinh sửa những câu thơ chưa được. - 1 HS đọc một số câu lục bát SGK - HS thực hiện theo nhóm vừa - GV đặt 1 câu lục ® yêu câu HS đặt một câu bát. - GV cùng HS nhận xét sửa chữa. - Tiếp theo GV chia lớp thành 2 đội + Đội 1: Xướng câu lục + Đội 2: Xướng câu bát - Đội nào không xướng tiếp là đội đó thua. GV theo dõi, sửa chữa cho HS ? Để làm tốt bài thơ lục bát yêu cầu những gì? - GV cho HStham khảo một số bài lục bát hay - HS làm việc độc lập, rồi trả lời. - HS và GV nhận xét. Thực hiện kĩ thuật cặp đôi chia sẻ ? Những câu thơ lục bát sau có sai luật không? Vì sao? |
I. Ôn tập lí thuyết: II. Làm thơ lục bát: 1.Bài 1: Đọc các bài thơ tự làm ở nhà. Nhận xét những nội dung sau: + Về luật thơ đã đúng chưa? +Về nội dung có hay và hợp lý chưa? + Các hình ảnh, chi tiết trong bài thơ có gợi cảm không? 2. Tập làm thơ. a. Sông Hồng chảy về biển Đông. b. Mùa xuân hoa nở khắp nơi. c. Vĩnh Phúc có huyện Bình Xuyên. d. Mùa xuân em đi trồng cây, HS đặt tiếp câu sau * Yêu cầu: đúng luật, hợp lý về nội dung. 3. Bài tập 3: Sáng tác thơ lục bát theo mô típ: - Thân em... - Con cò... - Chiều chiều... 3. Bài tập 3: a.Tò vò mày nuôi con nhện Về sau nó lớn, nó quện nhau đi Tò vò ngồi khóc tỉ ti Nhện ơi, nhện hỡi, nhện đi đằng nào? (Ca dao) b.Mồ hôi mà đổ xuống đồng Lúa mọc trùng trùng sáng cả đồi nương. (Ca dao) c.Mai cốt cách, tuyết tinh thần Mỗi người một vẻ mười phân vẹn mười. (Nguyễn Du) * Nhận xét: a- Không sai luật mà là thơ lục bát biến thể. 2468 Tò vò mà nuôi con nhện bbt Về sau nó lớn nó quện nhau đi bttb b- Tiếng thứ 6 của câu 6 vần với tiếng thứ 4 câu 8 (đồng - trùng). Theo đó luật bằng trắc câu 8 thay đổi như sau: 246 8 mọc trùng cả nương tbtb c. Nhịp thơ câu 6 hơi đặc biệt: 3/ 3 Mai cốt cách/ tuyết tinh thần. |
4. Củng cố và vận dụng:GV nhận xét giờ thực hành của HS.
Yêu câu 1 HS nhắc lại luật thơ lục bát
5. Hướng dẫn về nhà:
-Sưu tầm cácbài ca dao, thơ làm theo thể thơ lục bát hay.
- Tập làm các bài thơ lục bát. - Chuẩn bị bài:Chuẩn mực sử dụng từ.
