Giáo án Ngữ văn lớp 6 Bài Thầy thuốc giỏi cốt ở tấm lòng mới nhất

145 lượt xem

Bài trước

Bài sau

Giáo án Ngữ văn lớp 6 Bài Thầy thuốc giỏi cốt ở tấm lòng mới nhất - Mẫu giáo án số 1

Ngàysoạn:

Ngày dạy:

TIẾT 65: THẦY THUỐC GIỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LÒNG

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1. Kiến thức

- Hiểu nội dung, ý nghĩa của truyện.

- Hiểu nét đặc sắc của tình huống gay cấn của truyện.

- Hiểu thêm cách viết truyện trung đại.

2. Kĩ năng

- Đọc -hiểu văn bản truyện trung đại.

- Phân tích được các sự việc thể hiện y đức của vị thái y lệnh trong truyện.

- Kể lại được truyện.

3. Thái độ

- Tự xác định và có thái độ đúng khi sử dụng cụm động từ trong nói và viết.

II. CHUẨN BỊ TÀI LIỆU, THIẾT BỊ DẠY HỌC :

1.Giáo viên : sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, tài liệu tham khảo chuẩn ktkn.

2. Học sinh : sách giáo khoa, nháp, vở ghi….

III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC :

1.Ổn định tổ chức :

Kiểm tra sĩ số :

2. Kiểm tra : Em hiểu thế nào là truyện dân gian? Kể tên những truyện dân gian đã học? Truyện dân gian nào em thấy thú vị nhất? Vì sao?

3. Bài mới :

Trong xã hội có nhiều nghề và nghề nào cũng phải có đạo đức . Nhưng có 2 nghề mà xã hội đòi hỏi phải có đạo đức nhất , do đó cũng được tôn vinh nhất là dạy học và làm thuốc .Truyện thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng của Hồ Nguyên Trừng ( Con trai của Hồ Quý Ly viết vào khoảng nửa đầu thế kỷ XV , trên đất Trung Quốc ) nói về bậc lương y chân chính , giỏi về nghề nghiệp , nhưng quan trọng hơn là giàu lòng nhân đức

Hoạt động của thầy và trò

Nội dung kiến thức cần đạt

* Hoạt động 1Đọc – tìm hiểu chú thích

- GV đọc mẫu- HS đọc

Lớp nhận xét- GV sửa

- Nêu những hiểu biết của em về tác giả?

- Giải thích chú thích 9,10,16,17

Hoạt động2Đọc hiểu văn bản

- Truyện thuộc kiểu văn bản nào đã học?

- Truyện được kể theo ngôi thứ mấy? Kể theo thứ tự nào?

- Bố cục của truyện?

- Nhân vật chính trong truyện là nhân vật nào?

- Qua phần giới thiệu, em biết gì về ông?

- Việc lương y họ Phạm được vua Trần Anh Vương phong chức quan thái y lệnh chứng tỏ ông là người thầy thuốc như thế nào?

- Vì sao lương y họ Phạm lại được người đương thời trọng vọng?

- Nhận xét giọng văn, lời giới thiệu?

- Qua đó em hiểu ông là người như thế nào?

- Theo em, tình huống đặc biệt xảy ra với vị lương y họ Phạm là gì?

- Em có nhận xét gì về tình huống đó?

- Đứng trước tình huống đó thì lương y họ Phạm có cách giải quyết ra sao?

- Điều gì được thể hiện qua lời đối đáp của ông với quan Trung sứ?

* GV: Câu trả lời chứng tỏ nhân cách và bản lĩnh đáng khâm phục của ông: quyền uy không thắng nổi y đức; tính mệnh của người bệnh quan trọng hơn bản thân; sức mạnh của trí tuệ trong cách ứng xử.

- Thái y lệnh là người như thế nào?

- Thái độ của vua Trần Anh Vương trước cách xử sự của thái y?

- Thái y lệnh có hành động, lời nói gì?

- Qua đó em cảm nhận thấy ông là người như thế nào?

- Vua có thái độ, lời nói ra sao?

- Thể hiện vua là người như thế nào?

- Kết thúc truyện, người viết muốn nói với chúng ta điều gì?

- Điều đó có được nhờ đâu?

* Hoạt động 3 Tổng kết

- Nét nghệ thuật đặc sắc của truyện?

- Nội dung truyện?

HS đọc ghi nhớ sgk

* hoạt động 4 Luyện tập

I. Đọc – tìm hiểu chú thích:

1- Đọc và kể

Yêu cầu đọc : Đọc chậm rãi, rõ lời đối thoại của nhânvật.

2- Chú thích

-Tác giả: Hồ Nguyên Trừng (1374-1446)

- Nam Ông mộng lục (Nam Ông là tên hiệu – bút danh của Hồ Nguyên Trừng) là tập truyện kí viết bằng chữ hán trong thời gianHồ Nguyên Trừng sống lưu vong ở Trung Quốc sau khi bị bắt.

- Khác với đoạn trích truyện – kí của Quỳnh Cư viết về Tuệ Tĩnh bằng hình thức và bút pháp hiện đại.

3-Giải thích từ khó: SGK.

II- Đọc hiểu văn bản :

1. Kiểu văn bản :tù sù

2. Bố cục : 3 phần

- Mở truyện: từ đầu đến trọng vọng : Công đức của thái y lệnh họ Phạm

- Thân truyện: -> mong mỏi : Thái y lệnh kháng lệnh vua cứu người nghèo:

- Kết truyện: đoạn còn lại : Hạnh phúc của thái y lệnh

3- Phân tích

a. Mở truyện: Công đức của thái y lệnh họ Phạm

- Cụ tổ bên ngoại của Trừng

- Họ: Phạm

- Tên: Bân

- Chức vụ: Thái y lệnh.

-> Tài giỏi

- Không tiếc tiền bạc,của cải, tích trữ thuốc tốt và thóc gạo lương thực để chữa bệnh và cứu giúp dân nghèo.

- Không kể phiền hà, thường cho bệnh nhân ngèo túng cơ khổ ở…Dựng nhà chữa bệnh cấp cứu hàng ngàn ngày.

-> Có tấm lòng yêu thương người bệnh, cứu giúp dân nghèo.

-> Giọng văn trang trọng ( nêu tên họ, tên húy, tôn xưng là ngài ). Nhưng lời ngợi ca vẫn dựa trên sự thật giản dị và

thái độ khiêm tốn đúng mức.

-> Bậc lương y có tấm lòng bồ tát quảng đại hiếm có. Có tài chữa bệnh, có đức cứu người.

b. Thân truyện: Thái y lệnh kháng lệnh vua cứu người nghèo

- Tình huống:

+ Cùng một lúc phải lựa chọn hai việc: chữa bệnh nhân hiểm ngèo trong dân và vào cung khám theo lệnh vua. Giữa cứu người dân lâm bệnh với phận làm tôi.

-> Đây là tình huống thử thách gay go đối với y đức.

- Phạm thái y: không chần chừ, quyết ngay một đường: "Bệnh đó không gấp. Nay mệnh sống...vương phủ."

-> Coi trọng tính mạng của người bệnh hơn cả tính mạng của mình. Dám làm dám chịu,không sợ quyền uy, hành sự theo đạo nghĩa.

- Vua Trần Anh Vương:

+ Lúc đầu tức giận.

- Thái y lệnh: bỏ mũ tạ tội, bày rõ lòng thành.

-> Là người khiêm nhường, chân thành giãi bày, thuyết phục vua.

+ Sau ca ngợi.

-> Một vị vua anh minh.

3. Kết truyện: Hạnh phúc của thái y lệnh

- Hạnh phúc lâu dài chân chính của gia đình vị lương y.

+ Sự thành đạt, vinh hiển của con cháu thái y + duy trì truyền thống, đạo nghĩa đẹp của dòng họ.

- Đời cha ông ở hiền, để phúc lộc cho con cháu.

+ Con cháu giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình dòng họ -> biết ơn cha ông.

III- Tổng kết

1- Nghệ thuật

Ghi chép người thật, việc thật, tình huống độc đáo, gay cấn.

2- Nội dung

Phẩm chất cao quý ở Phạm Bân : Không chỉ tài giỏi mà quan trọng ở tình thương người.

* Ghi nhớ (sgk)

IV. Luyện tập

Bài tập 1:

Đọc lời thề của Hi pô cơ rát, so sánh nội dung được ghi trong lời thề ấy với nội dung y đức được thể hiện ở nhân vật Thái y lệnh.

Bài tập 2:

Cả hai đều dịch đúng :

- Cách 1 : Chưa đầy đủ (không chỉ có lòng tốt, không giỏi nghề -> có khi giết người)

- Cách 2 (ở tiêu đề sgk) : chính xác, đầy đủ hơn (vừa dồi dào y đức vừa thẳm sâu y tài).

Bài tập 3:

Kể lại truyện theo ngôi kể thứ nhất của Thái Y lệnh.

4. Củng cố, luyện tập :

- Tìm những câu tục ngữ, ca dao nói về y đức?

- Gương y đức khác ở Việt Nam (đức + tài) : Đồ Chiểu, Tài Thu...

- Em có suy nghĩ gì sau khi học truyện?

- Nhận xét giờ học.

5 . Hướng dẫn học sinh học tập ở nhà:

- Học bài.

- Soạn bài : Ôn tập Tiếng Việt.

Giáo án Ngữ văn lớp 6 Bài Thầy thuốc giỏi cốt ở tấm lòng mới nhất - Mẫu giáo án số 2

Ngày soạn: 1/12/2014

Tuần 17

Tiết 65

THẦY THUỐC GIỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LÒNG

- Hồ Nguyên Trừng

A - Mục đích yêu cầu:Giúp học sinh

Hiểu và cảm phục phẩm chất vô cùng cao đẹp của một bậc lương y chân chính chẳng những đã giỏi về nghề nghiệp mà quan trọng hơn là có tấm lòng nhân đức, thương xót và đặt sinh mạng của đám con đỏ lúc đau ốm lên trên tất cả. mặc khác, cũng hiểu thêm cách viết truyện gần với cách viết ký, viết sử ở thời trung đại

B - Trọng tâm:bài học giáo huấn từ truyện

C - Phương pháp:Tích hợp, hỏi đáp, thảo luận nhóm

D - Chuẩn bị:

E - Các bước lên lớp:

1) Ổn định lớp:

2) Kiểm tra bài cũ:bài học dạy con được rút ra từ truyện “ mẹ hiền dạy con “?

3) Bài mới:Giáo viên giới thiệu vào bài

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Ghi bảng

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc văn bản

-Nêu ý chính về tác giả

-Hoàn cảnh sáng tác văn bản?

-Chủ đề của truyện là gì?

-Tìm bố cục và nội dung của từng đoạn?

-Thái y lệnh đã có những hành động, việc làm gì?

-Trong các hành động của ông, hành động nào làm em xúc động nhất?

-Em có nhận xét gì về khối lượng lời văn dành cho việc kể hành động?

-Điều đó thể hiện ý đồ gì của tác giả khi viết truyện?

-Qua đó, em có nhận xét gì về Thái y lệnh?

-Trong tình huống khi sứ giả đến gọi đi chữa bệnh cho quý nhân đã đặt Thái y lệnh vào việc khó khăn gì?

-Lời đáp của Thái y lệnh cho biết gì về ông

-Thái độ của vua Trần Anh Vương?

- Đọc diễn cảm

- Con trai Hồ Quý Ly, làm quan

- Viết lúc ở Trung Quốc

- Nêu cao gương sáng của 1 bậc lương y chân chính

- 3 đoạn

- Tích trữ gạo, mua nhiều thuốc để chữa bệnh cho người nghèo khổ; cứu sống nhiều người

- Rất nhiều

- Làm rõ phẩm chất đạo đức, bản lĩnh của Thái y lệnh

- Phẩm chất cao quý, có tài, đức

- phải lựa chọn việc cứu người

+ giữa phận làm tôi với việc cứu dân thường

+ giữa tính mệnh của người dân với tính mệnh của mình

- lúc đầu: Tức giận

- Về sau: ca ngợi Thái y lệnh

I - Đọc, chú thích:

1 – Tác giả:

- HN Trừng (1374-1446), con trai trưởng Hồ Quý Ly, làm quan- bị giặc Minh bắt về Trung Quốc và cũng làm quan trong nhà Minh

2 – Tác phẩm: Viết khi ông ở TQ

II – Tìm hiểu văn bản:

1 - Chủ đề:

Nêu cao gương sáng

2 – Phân tích:

a) Vị Thái y lệnh:Đầy nhân cách và bản lĩnh

+Quyền uy không thắng nổi y đức

+ Tính mệnh của mình đặt dưới tính mệnh của người dân

+ Trí tuệ trong phép ứng sử

--> 1 con người có phẩm chất cao quý không chỉ có tài chữa bệnh mà còn có lòng thương yêu và quan tâm cứu sống người bệnh

b)Vua Trần Anh Vương:

- Lúc đầu: tức giận

- Về sau: không những hết tức giận mà còn ca ngợi Thái y lệnh

--> 1 vị vua có lòng nhân đức, sáng suốt

III - Luyện tập:

1 - Một lương y chân chính theo mong mỏi của Trần Anh Vương phải:

- Giỏi về nghề nghiệp

- Có lòng nhân đức

2 - Sự khác nhau g 2 cách dịch:

- “ Thầy thuốc giỏi ở tấm lòng” Nói có tấm lòng là đủ

- “ Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng” là chuẩn xác hơn người thầy thuốc phải có 2 phẩm chất: Giỏi năng lực, phải có đạo đức; trong đó lấy tấm lòng làm gốc

4) Củng cố:Gọi học sinh đọc ghi nhớ?

5) Dặn dò:Học bài, rút ra bài học cho những người làm nghề y hôm nay và sau này?

F – Rút kinh nghiệm:

------------------------------------------------------------------------------------------------------

Xem thêm các chương trình khác: