Giáo án Ngữ văn 6 Bài Chương trình địa phương phần tiếng việt mới nhất - Mẫu giáo án số 1
Ngàysoạn:
Ngày dạy:
Tiết 87: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN TIẾNG VIỆT
I.Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:
1. Kiến thức:
-Sửa một số lỗi chính tả do ảnh hưởng cách phát âm địa phương.
- Có ý thức khắc phục các lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm.
2. Kĩ năng:
-Làm bài tập sửa lỗi.
3.Thái độ:
- Có thái độ học tập đúng đắn.
II. Chuẩn bị tài liệu- thiết bị dạy học:
- Giáo viên: Sách giáo viên, sách giáo khoa, giáo án.
- Học sinh: sách giáo khoa, nháp, vở ghi.
III. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức:
Sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3.Dạy học bài mới:
|
Hoạt động của thầy và trò |
Nội dung kiến thức cần đạt |
|
Hoạt động 1: Phân biệt phụ âm đầu tr/ ch - Gv đọc cho HS viết - HS viết - Đổi bài để HS sửa Hoạt động 2: Phân biệt âm đầu S/X: - GV treo bảng phụ viết đoạn văn có sai lỗi chính tả và cho HS tự sửa. Hoạt động 3: Phân biệt phụ âm l/n - Gọi 3 HS lên bảng viết - 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở, HS nhận xét xem bạn viết đúng không. Hoạt động 4:Phân biệt các phụ âm đầu r/d/gi - GV đọc - GV treo bảng phụ Hoạt động 5: Trò chơi |
1. Phân biệt phụ âm đầu tr/ ch Trò chơi: -Trò chơi là của trời cho Chớ nên chơi trò chỉ thích chê bai - Chòng chành trên chiếc thuyền trôi Chung chiêng mới biết ông trời trớ trêu - Trao cho một chiếc tróng tròn Chơi sao cho chiếc trống giòn trơn tru - Trăng chê trời thấp, trăng treo Trời chê trăng thấp trời trèo lên trên - Cá trê khinh trạch rúc bùn Trạch chê cá lùn chỉ trốn với chui. 2. Phân biệt âm đầu S/X: Sông xanh như dải lụa mờ xa trong xương sớm. ánh sáng mặt trời xua tan màn xương khiến cho dòng sông càng sôn sao màu xanh sao xuyến. Ai đi xa khi trở về sứ sở đều sững sờ trước dòng sông ăm ắp bao kỉ niệm. Ngày xưa, dòng sông tuổi thơ mênh mông như biển. Những con sóng nhỏ sô bờ sao mà thân thuộc? Khi mặt trời xuống núi cả khúc sông sủi nước ùn ùn. Lớn lên tạm biệt dòng sông đi xa, mỗi người mỗi ngả khi trở về, chúng tôi đứng lặng trước dòng sông xưa lòng bồi hồi, sốn sang nỗi niềm sâu xa, trắc ẩn. Ai từng đắm mình trong dòng sông tuổi thơ thì sớm muộn cũng tìm về sứ sở quê mình. 3. Phân biệt phụ âm l/n: - Lúa nếp là lúa nếp làng Lúa lên lớp lớp lòng nàng lâng lâng - Leo lên đỉnh núi Lĩnh Nam Lấy nắm lá sấu nấu làm nước xông - Nỗi niềm này lắm long đong Lửng lơ lời nói khiến lòng nao nao... - Lầm lũi nàng leo lên non Nắng lên lấp loá, nàng còn lắc lư - Lụa là lóng lánh nõn nà Nói năng lịch lãm nết na nên làm 4. Phân biệt các phụ âm đầu r/d/gi -Gió rung rinh gió giật tơi bời Dâu da rũ rượi rụng rơi đầy vườn -Xem ra đánh giá con người Giỏi giang một, dịu dàng mười, mới nên -Rèn sắt còn đổ mồ hôi Huống chi rèn người lại bỏ dở dang 5. Tròi chơi: - Tổ 1 đọc các câu văn, thơ có chứa các phụ âm trên, tổ 3, 2, 4 viết (Cử đại diện lên bảng viết) - Các tổ lần lượt thay nhau |
4. Củng cố, luyện tập:
GV nhận xét giờ học.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Soạn bài: Phương pháp tả cảnh
Giáo án Ngữ văn 6 Bài Chương trình địa phương phần tiếng việt mới nhất - Mẫu giáo án số 2
Ngày soạn:
Tuần 23
Tiết 87
CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG
A - Mục đích yêu cầu:Giúp học sinh
-Sửa 1 số lỗi chính tảdo ảnh hưởng của cách phát âm địa phương
-Có ý thức khắc phục các lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm đia phương
B - Trọng tâm:Chữa lỗi chính tả do cách phát âm địa phương
C - Phương pháp:Hỏi đáp, gợi tìm
D - Chuẩn bị:1 số đoạn văn, thơ có chứa các âm, thanh dễ mắc phải các lỗi trên
E - Các bước lên lớp:
1) Ổn định lớp:
2) Kiểm tra bài cũ:
-so sánh là gì? Cho ví dụ?
-Nêu các kiểu so sánh? Cho ví dụ mỗi kiểu?
-Kiểm tra vở bài tập 2 học sinh
3) Bài mới:Giáo viên giới thiệu vào bài
|
Hoạt động của thầy |
Hoạt động của trò |
Ghi bảng |
|
-Giáo viên giới thiệu nội dung luyệntập -Cho ví dụ dễ mắc lỗi các phụ âm: t/c; n/ng? -Cho ví dụ về tiếng Việt có thanh hỏi, ngã dễ mắc lỗi? -Cho ví dụ về nguyên âm dễ mắc lỗi? -Cho ví dụ về 1 số phụ âm đầu dễ mắc lỗi? -Giáo viên đọc 1 đoạn văn trong văn bản “Vượt thác”, từ chỗ: “những động tác… dạ dạ” -học sinh viết chú ý các từ có phụ âm cuối: c/t, n/ng; thanh ?/~; nguyên âm i/iê; o/ô -Gọi học sinh đọc lại đoạn văn với yêu cầu phát âm đúng các từ có các phụ âm, thanh nguyên âm trên -Gọi học sinh đọc bài tập mục 2 -Gọi học sinh điền từ vào chỗ trống theo yêu cầu bài tập Giáo viên ra + bàn hay bàng Hàng cây … mọc xanh um Các bạn đang… bạc… + bải hay bãi: … Cỏ trải dài như… … Cát mịn màng |
- Con mắt, mắc võng - xóm làng, làn khói - nghỉ ngơi/ nghĩ ngợi - cánh diều, dịu hiền - d/gi -> con dao, giao tiếp - học sinh nghe đọc để ghi lại đoạn văn - học sinh đọc đoạn văn với phát âm đúng - học sinh đọc |
I - nội dung Luyện tập:u 1 - Viết đúng 1 số cặp phụ âm cuối dễ mắc lỗi: c/t;n/ng con mắt,mắc võng xóm làng,lang khói 2 - Viết đúng có thanh dễ mắc lỗi: - Thanh hỏi/ ngã ví dụ: Nghỉ học/suy nghĩ 3 - Viết đúng 1 số nguyên âm dễ mắc lỗi: - i/iê; o/ô ví dụ: Cánh diều/dịu hiền 4 - Viết đúng 1 số phụ âm đầu dễ mắc lỗi:d/gi ví dụ: con dao/ giao tiếp II – Hình thức Luyện tập: 1 - Viết đoạn văn chứa các âm , thanh dễ mắc lỗi: học sinh viết đoạn văn trong bài “Vượt thác” từ chỗ “những động tác thả sào… vâng vâng, dạ, dạ” - học sinh chú ý ghi đúng các từ có phụ âm cuối: t/c;n/ng;thanh ?/~;nguyên âm i/iê, o/ô 2 - bài tập chính tả: a) Điền vào chỗ trống: bàn hay bàng - hàng cây… mọc xanh um - Các bạn đang…bạc rất sôi nổi b) Điền dấu thanh vàochỗ trống bải hay bãi … Cỏ trải dài như tấm thảm … cát mịn màng |
4) Củng cố:Cho biết nguyên nhân viết sai lõi chính tả trong các trường hợp trên do đâu?
5) Dặn dò:
-Học bài, lập sổ tay chính tả
-Làm bài tập: Tìm các từ có chứa phụ âm cuối o/u; nguyên âm: ă/e mà địa phương em phát âm mắc lỗi sai
-Chuẩn bị: “nhân hóa”
F – Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
