Giáo án Ngữ văn lớp 6 Bài Sơn Tinh, Thủy Tinh mới nhất - Mẫu giáo án số 1
Ngàysoạn:
Ngày dạy:
TIẾT 9: SƠN TINH, THỦY TINH
(Truyền thuyết)
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
Giúp học sinh :
1. Kiến thức
-Hiểu và cảm nhận được nội dung, ý nghĩa của truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh.
- Nắm được những nét chính về nghệ thuật của truyện.
- Nhân vật, sự kiện trong truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh.
- Cách giải thích hiện tượng lũ lụt xảy ra ở đồng bằng Bắc Bộ và khát vọng của người Việt cổ trong việc chế ngự thiên tai lũ lụt, bảo vệ cuộc sống của mình trong một truyền thuyết.
2. Kĩ năng
- Đọc - hiểu văn bản truyền thuyết theo đặc trưng thể loại.
-Thực hiện thao tác phân tích một vài chi tiết nghệ thuật kì ảo trong văn bản.
- Nắm bắt tác phẩm thông qua hệ thống các sự việc được kể theo trình tự thời gian.
3. Thái độ
- Tự xác định và có thái độ đúng khitìm hiểu nhân vật mang dáng dấp thần linh với nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo.
II. CHUẨN BỊ TÀI LIỆU, THIẾT BỊ DẠY HỌC :
1.Giáo viên : giáo án,sách giáo viên, sách giáo khoa, sách tham khảo…
2.Học sinh : sách giáo khoa, nháp, vở ghi, …
III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức :
Kiểm tra sĩ số :
2. Kiểm tra:- Kể tóm tắt tryền thuyết Thánh Gióng? ý nghĩa của truyện Thánh Gióng?
3. Bài mới: “ Núi cao sông hãy còn dài – Trăm năm báo oán,đời đời đánh ghen” ( Ca dao) . Cuộc chiến đấu trường kỳ và gian truân ấy đã được thần thoại hoá trong truyền thuyết mà chúng ta học hôm nay “ Sơn Tinh, Thuỷ Tinh »
Hoạt động của thầy và trò |
Nội dung kiến thức cần đạt |
Hoạt động 1: HDHS đọc và tìm hiểu chú thích - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm, rõ ràng, rành mạch, chậm rãi ở đoạn đầu, nhanh ở đoạn đánh nhau, đoạn cuối đọc chậm. - GV đọc mẫu 1 đoạn - Gọi 3 HS lần lượt đọc - Em hãy kể tóm tắt những sự việc chính của truyện? * Kể tóm tắt : - Vua Hùng kén rể. - Sơn Tinh, Thuỷ Tinh cầu hôn, điều kiện chọn rể của vua. - Sính lễ của vua Hùng. - Sơn Tinh rước Mị Nương về núi. - Thuỷ Tinh nổi giận. - Hai bên giao chiến. - Nạn lũ lụt ở sông Hồng. - Hướng dẫn HS tìm hiểu chú thích 1, 3, 4 (sgk) Hoạt động 2 : HDHS đọc hiểu văn bản. - Văn bản này thuộc kiểu văn bản nào ? - Truyện chia làm mấy đoạn? Nội dung từng đoạn? - Truyện gắn với thời đại lịch sử nào trong l/s Việt Nam? - GV: Hoàn cảmh lịch sử: Hùng Vương thứ 18 gắn liền với công cuộc trị thuỷ , mở nước , dựng nước đầu tiên của người Việt cổ. - Truyện có mấy nhân vật? Ai là nhân vật chính? Truyện có 5 nhân vật: Vua Hùng ,Sơn Tinh , Thuỷ Tinh , Mị Nương , Lạc hầu. -Sơn Tinh , Thuỷ Tinhlà nhân vật chính. - Phần mở truyện giới thiệu với chúng ta điều gì? - Ý định của vua Hùng đã dẫn đến sự việc gì? - Tìm những chi tiết giới thiệu hai thần? - Em có nhận xét gì về các chi tiết này? - Qua đó em thấy hai thần như thế nào? - Kịch tính của câu chuyện bắt đầu từ khi nào? - Thái độ của Vua Hùng ra sao? - Điều kiện vua Hùng đặt ra là gì? - Em hãy nhận xét về đồ sính lễ của vua Hùng? - Có ý kiến cho rằng: Vua Hùng đã có ý chọn Sơn Tinh nhưng cũng không muốn mất lòng Thuỷ Tinh nên mới bày ra cuộc đua tài về nộp sính lễ. Ý kiến của em như thế nào? - Qua đó, em thấy vua Hùng ngầm đứng về phía ai? Vua Hùng là người như thế nào? - Thái độ của vua Hùng cũng chính là thái độ của nhân dân ta đối với nhân vật? Đó là thái độ như thế nào? * GV: Người Việt thời cổ cư trú ở vùng ven núi chủ yếu sống bằng nghề trồng lúa nước. Núi và đất là nơi họ xây dựng bản làng và gieo trồng, là quê hương, là ích lợi, là bè bạn. Sông cho ruộng đồng chất phù sa cùng nước để cây lúa phát triển những nếu nhiều nước quá thì sông nhấn chìm hoa màu, ruộng đồng, làng xóm. Điều đó đã trở thành nỗi ám ảnh đối với tổ tiên người Việt. - Ai là người được chọn làm rể vua hùng? → Sơn Tinh. - Em hãy tưởng tượng cảnh Sơn Tinh rước Mị Nương về núi. - Không lấy được vợ, Thuỷ Tinh nổi giận, em hãy thuật lại cuộc giao tranh giữa hai chàng? - Trong trí tưởng tượng của người xưa, Sơn Tinh,Thuỷ Tinh đại diện cho lực lượng nào? - Theo dõi cuộc giao tranh giữa Sơn Tinh và Thuỷ Tinh em thấy chi tiết nào là nổi bật nhất? Vì sao? - Kết quả cuộc giao tranh? - Một kết thúc truyện như thế phản ánh sự thật lịch sử gì? - Ngoài ý nghĩa trên, Truyền thuyết ST,TT còn có ý nghĩa nào khác khi gắn liền với thời đại dựng nước của các vua Hùng? - Các nhân vật ST, TT gây ấn tượng mạnh khiến người đọc phải nhớ mãi. Theo em, điều đó có được là do đâu? Hoạt động3 Tổng kết - Nét nghệ thuật đặc sắc của truyện? - Nội dung truyện - 2 HS đọc ghi nhớ sgk Hoạt động4 Luyện tập . -HS kể- Lớp nhận xét -GV bổ sung |
I.Đọc và tìm hiểu chú thích 1. Đọc, kể 2.Chú thích - Sơn Tinh : Thần Núi. - Thuỷ Tinh : Thần Nước. II.Đọc hiểu văn bản. 1 Kiểu văn bản : Tự sự 2 Bố cục : 3 đoạn - Đoạn 1 : Từ đầu -> một đôi : Vua Hùng kén rể. - Đoạn 2 : rút quân : Cuộc giao tranh của hai thần. - Đoạn 3 : Còn lại : Giải thích hiện tượng lũ lụt. 3 Phân tích a, Vua Hùng kén rể - Mị Nương đẹp như hoa, hiền dịu. -> đẹp người, đẹp nết. - Vua cha yêu thương. - Muốn kén cho con người chồng xứng đáng. b.Sơn Tinh, Thuỷ Tinh cầu hôn và cuộc giao tranh giữa hai thần * Sơn Tinh, Thuỷ Tinh cầu hôn - Sơn Tinh : Ở núi Tản, có tài lạ : vẫy tay : nổi cồn bãi, núi đồi. - Thuỷ Tinh : miền biển, tài không kém : gọi gió, hô mưa. -> Chi tiết tưởng tượng, kì ảo, hấp dẫn. - Hai vị thần khổng lồ, uy nghi, tài năng siêu phàm, họ có chung một ước nguyện là được cưới Mị Nương làm vợ. - Hai vị thần cùng xuất hiện. - Vua Hùng băn khoăn, khó xử, đặt điều kiện. - Voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao Mỗi thứ một đôi, một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chưng. -> Đồ sính lễ của vua Hùng kì lạ và khó kiếm nhưng đều là những con vật sống ở trên cạn. Qua đó ta thấy vua Hùng ngầm đứng về phía Sơn Tinh, vua đã bộc lộ sự thâm thuý, khôn khéo. -> Vua Hùng ngầm đứng về phía Sơn Tinh. Vua Hùng rất anh minh. -> Tôn thờ thần núi, coi thần núi là phúc thần. * Cuộc giao tranh giữa hai chàng - Hai thần giao tranh quyết liệt. - Thuỷ Tinh đại diện cho cái ác, cho hiện tượng thiên tai lũ lụt. - Sơn Tinh: đại diện cho chính nghĩa, cho sức mạnh của nhân dân chống thiên tai - Chi tiết: nước sông dâng... miêu tả đứng tính chất ác liệt của cuộc đấu tranh chống thiên tai gay go, bền bỉ của nhân dân ta. c. Kết quả cuộc giao tranh - Sơn Tinh thắng Thuỷ Tinh. - Năm nào cũng thắng. III- Tổng kết a- Nghệ thuật - Xây dựng hình tượng hình tượng nghệ thuật kì ảo mang tính tượng trưng và khái quát cao. b- Nội dung - Giải thích hiện tượng mưa gió, bão lụt hàng năm của nước ta. - Phản ánh ước mơ của nhân dân ta muốn chiến thắng thiên tai, bão lụt. - Ca ngợi công lao trị thuỷ, dựng nước của cha ông ta. * Ghi nhớ (sgk tr 34) IV.Luyện tập : 1. Kể diễn cảm truyện? 2. Từ truyện « Sơn Tinh, Thuỷ Tinh », em suy nghĩ gì về chủ trương xây dựng, củng cố đê điều, nghiêm cấm nạn phá rừng trồng thêm... * Gợi ý: Đảng và nhà nước ta đã ý thức được tác hại to lớn do thiên tai gây ra nên đã chỉ đạo nhân dân ta có những biện pháp phòng chống hữu hiệu, biến ước mơ chế ngự thiên tai của nhân dân thời xưa trở thành hiện thực. |
4.Củng cố, luyện tập :
- Cơ sở sự thật lịch sử của truyện?
- Ý nghĩa của truyện?
5 .HDHS học tập ở nhà:
- Học bài, tóm tắt truyện
. Vì sao văn bản « Sơn Tinh, Thuỷ Tinh » được coi là truyền thuyết?
- Soạn bài : Nghĩa của từ
Giáo án Ngữ văn lớp 6 Bài Sơn Tinh, Thủy Tinh mới nhất - Mẫu giáo án số 2
Tuần: 3 - Tiết: 9
Ngày soạn:............................................
Ngày dạy:..............................................
Văn bản:
SƠN TINH, THỦY TINH (Truyền thuyết)
A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Hiểu và cảm nhận nội dung, ý nghĩa của truyền thuyết “Sơn Tinh, Thuỷ Tinh”.
- Nắm được những nét chính về nghệ thuật của truyện.
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ:
1. Kiến thức:
- Nhân vật, sự kiện trong truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh.
- Cách giải thích hiện tượng lũ lụt xảy ra ở đồng bằng Bắc Bộ và khát vọng của người Việt cổ trong việc chế ngự thiên tai lũ lụt, bảo vệ cuộc sống của mình trong truyền thuyết.
- Những nét chính về nghệ thuật của truyện: Sử dụng nhiều chi tiết kì lạ, hoang đường.
2. Kĩ năng:
- Đọc - hiểu văn bản truyền thuyết theo đặc trưng thể loại. Kể lại được truyện.
- Nắm bắt các sự kiện chính và xác định ý nghĩa của truyện.
3. Thái độ:
- Có ý thức phòng chống thiên tai lũ lụt bảo vệ đời sống nhân dân. Có tinh thần tương trợ lẫn nhau khi thiên tai xảy ra.
C. PHƯƠNG PHÁP:
- Đọc hiểu văn bản, phân tích giải thích, liên hệ thực tế.
D: TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp: Kiểm diện HS
- Lớp 6a2: Sĩ số: , Vắng.(P:.;KP..)
2. Bài cũ:
- Em hãy kể lại truyện “Thánh Gióng” ? Nêu nội dung và ý nghĩa của truyện ?
3. Bài mới:
- Là một đất nước nằm trên bờ biển Đông, hằng năm nhân dân ta phải đương đầu với nhiều thiên tai lũ lụt. Để tồn tại con người phải tìm mọi cách để chống lại lũ. Cuộc chiến đấu lâu dài, gian khổ ấy được thần thoại hóa trong truyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh” mà hôm nay cô muốn giới thiệu với các em.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH |
NỘI DUNG BÀI DẠY |
||||
Giới thiệu chung GV: Yêu cầu HS đọc chú thích. GV: Truyện ra đời khi nào? HS: Trả lời. GV: Hướng dẫn Hs đọc, 1 Hs đọc dẫn truyện, 1 Hs đóng vai Vua Hùng, GV nhận xét. GV: Truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh gồm mấy đoạn? mỗi đoạn thể hiện nội dung gì? HS: 3 phần - Phần 1: Từ đầu"mỗi thứ 1 đôi” à Vua Hùng thứ 18 kén rể. - Phần 2: Tiếp đó . "Thần nước đành rút quân" à Sơn Tinh, Thuỷ Tinh cầu hôn và cuộc giao tranh giữa 2 người. - Phần 3: Còn lại: Sự trả thù hàng năm về sau của Thuỷ Tinh, chiến thắng của Sơn Tinh. GV: Hướng dẫn Hs tóm tắt. Truyện STTT ra đời khi nào? Nhân vật chính trong truyện là ai ? Đặc điểm của họ? Vì sao họ lại đánh nhau? Kết quả? HS: tóm tắt. GV: Trong truyện ai là nhân vật chính? GV: Dựa vao đoạn 1 cho biết hoàn cảnh vua Hùng kén rể? HS: Trả lời. GV: Vì sao vua Hùng phải đưa ra điều kiện để kén rể. Và những điều kiện mà vua Hùng đưa ra có gì đặc biệt? HS: Vì cả hai chàng trai đều tài giỏi, vua băn khoan không biết chộn ai. Điều kiên vua đưa ra đều là vật rễ kiếm trên rừng. GV: Qua cách kén rể em hãy cho biết Vua Hùng muốn kén người rể như thế nào? HS: Trả lời. Chuyển ý: Để xem ST và TT ai là rể của vua Hùng chúng ta tìm hiểu đoạn tiếp theo. GV phân công thảo luận nhóm: Nhóm 1: Tìm chi tiết tưởng tượng kỳ ảo dùng để miêu tả Sơn Tinh Nhóm 1: Tìm chi tiết tưởng tượng kỳ ảo dùng để miêu tả Thuỷ Tinh ? Nhóm 3: Trình bày mâu thuẫn và cuộc giao chiến giữa ST và TT? Nhóm 4: Sức mạnh Của ST biểu tượng cho sức mạnh của ai? Sức mạnh Của TT biểu tượng cho sức mạnh của ai? HS: Thảo luận trình bày GV phân tích giải thích: Cả 2 vị Thần đều có tài cao, phép lạ. Thuỷ Tinh dù có nhiều phép thuật cao cường vẫn không thắng nổi sơn Tinh. Sơn Tinh và Thuỷ Tinh là những nhân vật tưởng tượng, hoang đường không phải là nhân vật có thật. Cuộc chiến tranh giữa ST và TT hằng năm giải thích hiện tượng lũ lụt và sự nghiệp chống lũ hàng nghìn đời nay của nhân dân ta. GV: Đằng sau câu truyện mối tỉnh tay ba giữa Sơn Tinh, Thủy Tinh và nàng Mị Nương là sự phản ánh hiện thực. Em hãy chỉ ra điều đó? GV: Em nào có thể nêu những nét nghệ thuật nổi bật của truyện? HS: Trả lời. GV: Em hãy rút ra nghệ thuật chính và nêu nội dung chính của văn bản? GV: Ý nghĩa tượng trưng của truyện này ? HS: Trả lời, Gv chốt ý, Hs đọc ghi nhớ. GV: Qua truyền thuyết STTT, em có suy nghĩ gì về chủ trương bảo vệ rừng, củng cố đê điều, phòng chống bão lũ của Nhà Nước? HS: Tự bộc lộ. Luyện tập : Bài 2: Nêu suy nghĩ của em về chủ trương bảo vệ rừng, củng cố đê điều, phòng chống bão lũ của Nhà Nước Hướng dẫn tự học. * Bài cũ: - Chú ý về tài năng, việc làm của hai nhân vật Sơn Tinh, Thủy Tinh để tìm chi tiết tưởng tượng kì ảo. Kể tóm tắt truyện. Vì sao Long Quân cho nghĩa quân Lam Sơn mượn gươm Thần ? Việc cho mượn như thế có ý nghĩa gì ? * Bài mới: Chuẩn bị bài: "Nghĩa của từ" |
I. Giới thiệu chung - Truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh bắt nguồn từ thần thoại cổ được lịch sử hóa. - Truyện thuộc nhóm truyền thuyết thời đại Hùng Vương. II. Đọc- hiểu văn bản 1.Đọc-tìm hiểu từ khó: 2. Tìm hiểu văn bản: a. Chủ đề: Giải thích hiện tượng thiên nhiên. b. Bố cục: 3 phần - Phần 1: Từ đầu"mỗi thứ 1 đôi” à Vua Hùng thứ 18 kén rể. - Phần 2: Tiếp đó . "Thần nước đành rút quân" à Sơn Tinh, Thuỷ Tinh cầu hôn và cuộc giao tranh giữa 2 người. - Phần 3: Còn lại: Sự trả thù hàng năm về sau của Thuỷ Tinh, chiến thắng của Sơn Tinh. c. Phân tích c1. Hoàn cảnh và mục đích kén rể của Vua Hùng - Mị Nương khôn lớn, xinh đẹp vua muốn kén chồng cho nàng. - Yêu cầu mang lễ vật đến sớm: 100 ván cơm nếp, à Kén người thông minh, nhanh nhẹn, tài giỏi. c2. Cuộc thi tài giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh
àKết quả: Sơn Tinh Thắng Thủy Tinh, con người chiến thắng thiên tai lũ lụt. C3: Ý nghĩa của cuộc chiến Sơn Tinh, Thủy Tinh - Cuộc sống lao động vật lộn với thiên tai, lũ lụt hàng năm của cư dân đồng bằng Bắc Bộ à Khát vọng của người Việt cổ trong việc chế ngự thiên tai, lũ lụt, xây dựng, bảo vệ cuộc sống của chính mình. 3. Tổng kết: a. Nghệ thuật: - Xây dựng hình tượng nhân vật mang dáng dấp thần linh, với nhiều chi tiết hoang đường, kỳ ảo. - Tình huống truyện hấp dẫn, cách kể chuyện lôi cuốn. b. Nội dung:Vua Hùng kén rể, cuộc thi tài giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh. * Ý nghĩa: Truyện giải thích hiện tượng mưa bão lũ lụt xảy ra ở đồng bằng Bắc Bộ thuở vua Hùng; đồng thời thể hiện sức mạnh, ước mơ chế ngự thiên tai bảo vệ cuộc sống của người Việt Cổ. . III. Hướng dẫn tự học: * Bài cũ: - Đọc kĩ truyện, nhớ những sự việc chính và kể lại được truyện. - Liệt kê những chi tiết tưởng tượng kì ảo về Sơn Tinh, Thủy Tinh và cuộc giao tranh giữa hai thần. - Hiểu ý nghĩa tượng trưng của hai nhân vật Sơn Tinh, Thủy Tinh. * Bài mới: Soạn bài "Nghĩa của từ" |
E. RÚT KINH NGHIỆM: