Giáo án Ngữ văn lớp 6 Bài Lời văn, đoạn văn tự sự mới nhất - Mẫu giáo án số 1
Ngàysoạn:
Ngày dạy:
TIẾT 20: LỜI VĂN, ĐOẠN VĂN TỰ SỰ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Giúp học sinh :
1. Kiến thức
-Hiểu thế nào là lời văn, đoạn văn trong văn bản tự sự.
- Biết cách phân tích, sử dụng lời văn, đoạn văn để đọc- hiểu văn bản và tạo lập văn bản.
2. Kĩ năng
- Bước đầu biết dùng lời văn, triển khai ý, vận dụng vào đọc- hiểu văn bản tự sự.
3. Thái độ
- Tự xác định và có thái độ đúng khi tìm hiểu lời văn, đoạn văn tự sự.
II. CHUẨN BỊ TÀI LIỆU, THIẾT BỊ DẠY HỌC :
1.Giáo viên : giáo án,sách giáo viên, sách giáo khoa, sách tham khảo,…
2.Học sinh : sách giáo khoa,nháp, vở ghi…
III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức :
Kiểm tra sĩ số :
2. Kiểm tra: Em hãy cho biết cách làm một bài văn tự sự?
3. Bài mới: Bài văn gồm các đoạn văn tạo thành . Đoạn văn gồm các câu văn liên kết tạo thành. Văn tự sự xây dựng nhân vật, kể việc ntn? .Đó chính là nội dung học bài hôm nay.
|
Hoạt động của thầy và trò |
Nội dung kiến thức cần đạt |
|
Hoạt động 1:Lời văn giới thiệu nhân vật - GV treo bảng phụ. - Yêu cầu HS đọc. - Hai đoạn văn giới thiệu những nhân vật nào? Giới thiệu sựviệc gì? - Mục đích giới thiệu để làm gì? - Em thấy thứ tự các câu văn trong đoạn như thế nào? Có thể đảo lộn được không? - Hai đoạn văn giới thiệu những gì về các nhân vật? - Quan sát hai đoạn văn, em thấy kiểu câu giới thiệu nhân vật thường có cấu trúc như thế nào? Hoạt động 2 Lời văn kể sự việc GV treo bảng phụ. - Gọi HS đọc đoạn 3. -Đoạn văn kể về việc gì ? - Em hãy gạch chân những từ chỉ hành động của Thuỷ Tinh? - Nhận xét về từ loại? - Các hành động được kể theo thứ tự nào? - Hành động ấy đem lại kết quả gì? - Lời kể trùng điệp: nước ngập...nước dâng...gây ấn tượng gì cho người đọc? - Khi kể việc phải kể như thế nào? Hoạt động 3 Đoạn văn - Đọc lại các đoạn văn 1,2,3 - Hãy cho biết mỗi đoạn văn biểu đạt ý chính nào ? Câu nào biểu thị ý chính ấy ? - Tại sao gọi đó là câu chủ đề ? - Để làm rõ ý chính, các câu trong đoạn có quan hệ với nhau ra sao ? GV : Các ý phụ đều được kết hợp với nhau để làm rõ ý chính. - Từ phần phân tích trên, em rút ra kếtluận gì về đoạn văn ? GV kết luận 2 HS đọc ghi nhớ - Làm thế nào để em nhìn vào mà biết đó là đoạn văn ? Hoạt động 4 : Luyện tập GV cho hoạt động nhóm N1,2 : BT 1 N3,4 : BT 2 Các nhóm nx, GV kết luận - Câu nào đúng, câu nào sai ? Vì sao? |
I. Lời văn, đoạn văn tư sự : 1. Lời văn giới thiệu nhân vật : * Bài tập (SGK-Tr58) Hai đoạn văn SGk 58 * Nhận xét : . - Đoạn 1 : Giới thiệu nhân vật vua Hùng, Mị Nương Sự việc : kén rể. - Đoạn 2 : Giới thiệu nhân vậtSơn Tinh- Thuỷ Tinh. Sự việc : kén rể. - Mục đích giới thiệu : + Giúp hiểu rõ về nhân vật. + Để mở truyện, chuẩn bị cho diễn biến chủ yếu của câu chuyện. 3 .Kết luận : Giới thiệu nhân vật tên gọi, lai lịch, quan hệ, tính tình, tài năng, tình cảm… - Dùng kiểu câu : + C có V. +có V. + Người ta gọi là… 2. Lời văn kể sự việc a.Bài tập (SGK-Tr59) Đoạn văn 3 SGK tr 59 b.Nhận xét : . - Đoạn văn kể về việc Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh. - Hành động của Thuỷ Tinh : đuổi, cướp, hô, gọi, làm, dâng, đánh -> động từ gây ấn tượng mạnh. - Các hành động được kể theo thứ tự trước, sau nối tiếp nhau, tăng tiến. - Kết quả : Thành Phong Châu nổi lềnh bềnh trên một biển nước. - Lời kể trùng điệp gây ấn tượng mạnh, mau lẹ về hậu quả khủng khiếp của cơn giận. c .Kết luận : Khi kể việc : thì kể các hành động, việc làm, kết quả và sự thay đổi do hành động đó đem lại. 3. Đoạn văn a.Bài tập (SGK-Tr59) Đoạn văn 3 SGK tr 59 b.Nhận xét : . *. Về nội dung - Đoạn 1 : Vua Hùng kén rể (Câu 2) - Đoạn 2 : Có hai chàng trai đến cầu hôn (Câu 1) - Đoạn 3 : Thuỷ Tinh dâng nước lên đánh Sơn Tinh (câu 1) - Câu nói ý chính -> câu chủ đề. - Các câu khác quan hệ chặt chẽ làm rõ ý chính đó. C .Kết luận : * Ghi nhớ 2 : SGK – tr59 *.Lưu ý : Về hình thức : - Mỗi đoạn nói chung gồm nhiều câu. - Mở đầu viết hoa và lùi vào một ô. - Kết đoạn chấm xuống dòng. II- Luyện tập 1.Bài tập 1 a. Ý chính : Cậu chăn bò rất giỏi. ý giỏi được thể hiện ở nhiều ý phụ : + Chăn suốt ngày từ sáng tới tối. + Ngày nắng, mưa, con nào con nấy bụng no căng. - Câu 1: dẫn dắt, giới thiệu hành động bước đầu. - Câu 2: nhận xét chung về hành động. - Câu 3,4: Cụ thể hoá hành động. b. Thái độ của các cô con gái Phú Ông đối với Sọ Dừa (câu 2) - Câu 1: dẫn dắt, giải thích. c. Tính nết cô hàng nước. - Câu chủ chốt: câu 2 - Các câu sau núi rõ tính trẻ con ấy được biểu hiện như thế nào? - Cách kể có thứ tự lô gích, dẫn dắt, giải thích các sự việc. 2.Bài tập 2 - Câu a sai vì kể không theo trình tự lô gic, hợp lí. Câu b đúng vì nó đảm bảo thứ tự lô gíc. |
4.Củng cố,luyện tập :
- Yêu cầu khi viết lời giới thiệu nhân vật.
- Thế nào là đoạn văn ? Cách trình bày ý trong một đoạn văn ?
5 .HDHS học tập ở nhà :
- Làm các bài tập còn lại.
- Soạn bài : Thạch Sanh.
Giáo án Ngữ văn lớp 6 Bài Lời văn, đoạn văn tự sự mới nhất - Mẫu giáo án số 2
Ngày soạn:
Ngày giảng
Tiết 21 - Bài 5
LỜI VĂN, ĐOẠN VĂN TỰ SỰ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Lời văn tự sự: Dùng để kể người và kể việc. Đoạn văn tự sự: Gồm một số câu, được xác định giữa hai dấu chấm xuống dòng.
2. Kĩ năng: Bước đầu biết cách dùng lời văn, triển khai ý, vận dụng vào đọc-hiểu văn bản tự sự.
3. Thái độ: Biết cách dùng lời văn trong giao tiếp.
II. Chuẩn bị
1. Thầy: SGK, SGV, TKBG.
2. Trò: Đọc bài, chuẩn bị bài theo SGK
III. Tiến trinh tổ chức các hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ
* Nêu cách làm bài văn tự sự?
Cách làm bài văn tự sự:
- Tìm hiểu đề.
- Lập ý.
- Lập dàn ý.
- Viết thành văn.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho HS.
- Phương pháp: Thuyết trình
Hoạt động 2: Lời văn, đoạn văn tự sự.
- Mục tiêu: HS Hiểu được lời văn, đoạn văn tự sự
- Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp, thuyết trình.
- Kĩ thuật: Tư duy động não.
|
Hoạt động của thầy và trò |
Nội dung |
|
- Gọi HS đọc bài tập/58 * Hai đoạn văn giới thiệu nhân vật nào ? Đoạn 1: Vua Hùng Đoạn 2: Sơn Tinh – Thuỷ Tinh * Giới thiệu về điều gì ? Nhằm mục đích gì ? * Thứ tự các câu có đảo lộn được không ? Vì sao Không đảo lộn được vì sự việc nào xảy ra trước phải kể trước, sự việc nào xay ra sau kể sau. Sự việc sau xuất phát từ sự việc trước. * Em thấy câu văn thường dùng những từ, cụm từ gì ? Từ là , cócụm từ: người ta gọi chàng là : * Vậy khi kể người (nhân vật) thì có thể giới thiệu điều gì về nhân vật? Khi kể người thì có thể giới thiệu tên, họ, lai lịch, quan hệ, tính tình, tài năng, ý nghĩa của nhân vật. * Đoạn văn đã dùng những từ gì để kể những hành động của nhân vật? Đùng đùng nổi giận, đem quân đuổi theo, hô mưa, gọi gió, làm thành giông bão, dâng sông nước * Các hành động được kể theo thứ tự nào? Hành động ấy đem lại kết quả gì ? Kết quả ngập ruộng, đồng nhà cửa, nhưng không ngập nổi núi đồi vì nước dâng núi cũng dâng cao, dời đồi để ngăn nước. ? Văn tự sự kể về sự việc thế nào ? Khi kể việc thì kể các hành động, việc làm, kết quả và sự thay đổi do các hành động ấy đem lại. * Ba đoạn văn trên biểu đạt ý chính nào ? Đoạn 1: việc kén rể của vua Hùng. Đoạn 2: Sơn Tinh-Thủy Tinh cầu hôn. Đoạn 3: Thủy Tinh đánh Sơn Tinh để cướp lại Mỵ Nương. * Chỉ ra các câu biểu đạt ý chính ấy ? Các câu đầu. * Tại sao người ta gọi đó là câu chủ đề ? Vì nó là câu quan trọng nhất, nó là ý chính của cả đoạn. * Văn tự sự xây dựng đoạn văn như thế nào ? Mỗi đoạn văn thường có một ý chính, diễn đạt thành câu chủ đề. Các câu khác diễn đạt các ý phụ dẫn đến ý chính đó hoặc giải thích cho ý chính, làm cho ý chính nổi lên. - HS đọc ghi nhớ. |
I. Lời văn, đoạn văn tự sự 1. Lời văn giới thiệu nhân vật. Đoạn 1: ý định kén rể của Vua Hùng Đoạn 2: Sơn Tinh-Thuỷ Tinh cầu hôn và tài năng của hai chàng. - Hình thức lời văn kể người là giới thiệu tên, họ, lai lịch, quan hệ, tính tình, tài năng, ý nghĩa của nhân vật. 2. Lời văn kể tự sự. - Hành động: động từ. - Thứ tự: trạng thái tâm lí à ý định hành động à hành động cụ thể. àHình thức lời văn kể việc là kể các hành động, việc làm, kết quả và sự thay đổi do các hành động ấy đem lại. 3. Đoạn văn - ĐV tự sự được đánh dấu bằng chữ cái mở đầu viết hoa lùi đầu dòng và hết đoạn có dấu chấm xuống dòng. Mỗi đoạn văn thường có một ý chính. 4. Ghi nhớ : SGK/59 |
|
Hoạt động 4: Luyện tập - Mục tiêu: Củng cố, hệ thống kiến thức cơ bản - Phương pháp: Thực hành - Kĩ thuật: Động não |
|
|
Gọi HS đọc bài tập. * Mỗi đoạn văn kể về điều gì ? Câu chủ đề của đoạn ? * Các câu văn triển khai chủ đề ấy như thế nào? * Hai câu văn, câu nào đúng, câu nào sai? Vì sao? |
II. Luyện tập. 1. Bài 1/ SGK 60 Đoạn (1): Sọ Dừa chăn bò cho phú ông. Câu chủ đề (1) Đoạn (2): việc ba chị em con phú ông đối đãi với Sọ Dừa. Câu chủ đề (1) Đoạn (3): giới thiệu cô dần Câu chủ đề (1) Sự việc nào xảy ra trước kể trước, sự việc nào xảy ra sau kể sau. 2. Bài tập 2/60 Câu (2) đúng. Câu (1 ) sai. Vì đã cưỡi ngựa thì còn nhảy lên mình ngựa rồi đóng chắc yên gì nữa. |
4. Củng cố
- Lời văn, đoạn văn tự sự?
5. Hướng dẫn HS tự học
- Học ghi nhớ . Hoàn thiện bài tập.
- Chuẩn bị bài: Thạch Sanh.
IV. Tự rút kinh nghiệm sau tiết dạy
