Giáo án Ngữ văn 6 Bài Trả bài kiểm tra văn, tập làm văn tả người mới nhất - Mẫu giáo án số 1
Ngàysoạn:
Ngày dạy:
Tiết 116:TRẢ BÀIKIỂM TRA VĂN, BÀI TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI
I.Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:
1. Kiến thức: HS nhận ưu, nhược điểm trong bài làm của mình biết cách sửa chữa, rút kinh nghiệm cho những bài viết tiếp theo.
2. Kĩ năng: Đánh giá năng lực, kỹ năng làm bài của học sinh.
3. Thái độ: Có ý thức tự giác, nghiêm túc khi chữa bài kiểm tra.
II. Chuẩn bị tài liệu- thiết bị dạy học:
- Giáo viên: Sách giáo viên, sách giáo khoa, giáo án.
- Học sinh: sách giáo khoa, nháp, vở ghi.
III. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức:
Sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ:
(không)
3. Dạy học bài mới
I.Đề bài: Tả lại hình ảnh mẹ em .
* Gọi 1 học sinh lập dàn ýcho đề bài.
II- Phân tích đề, dàn ý
Yêu cầu :
1. Hình thức
- Bài viết sạch sẽ, rõ ràng, diễn đạt lưu loát.
- Viết đúng yêu cầu của đề : Tả người
2. Nội dung
- Bài viết thể hiện rõ bố cục
a) Mở bài :
- Niềm hạnh phúc khi được sống bên những người thân yêu.
- Mẹ là người gần gũi, thân yêu nhất.
b) Thân bài :
* Tả bao quát:
- Dáng người ( đậm, khoẻ khoắn, nhanh nhẹn).
- Màu da, nụ cười, ánh mắt ( nên chọn một chi tiết để thể hiện chiều sâu tâm lí,…).
- Tính tình ( cởi mở, chan hoà, dễ gần, ai cũng yêu mến).
* Tả cụ thể:
- Trong gia đình:
+ Nhanh nhẹn, đảm đang, gánh vác, thu vén công việc.
+ Tận tuỵ, hi sinh cho chồng con.
-Trong công tác:
+ Nghiêm túc, cần cù, có năng lực.
+ Hết lòng vì tập thể, được tín nhiệm, tin yêu.
* Kỉ niệm sâu sắc về mẹ khi em ốm ( mắc lỗi, làm việc tốt):
- Biểu hiện bên ngoài: cử chỉ âu yếm, ân cần; lời nói dịu dàng, nét mặt lo âu,…
- Biểu hiện tâm lí qua ánh mắt, giọng nói động viên, khích lệ, bao dung,…
c) Kết bài:
Cảm nghĩ của em khi có mẹ chăm sóc.
-Sung sướng hạnh phúc.
-Yêu quí, biết ơn, muốn chia sẻ với mẹ những lo toan trong gia đình.
-Cố gắng làm vui lòng mẹ.
III – Nhận xét ưu, khuyết điểm
1, Ưu điểm :
Phần lớn HSnắm được yêu cầu của đề bài ,bài làm đúng yêu cầu của bài văn tả người
Một số bài viết có bố cục rõ ràng,năng lực quan sát tinh tế:
Một số bài viết trình bày sạch đẹp,khoa học:Ngân,
2, Nhược điểm
-Một số bài diễn đạt còn lủng củng,nội dung còn sơ sài
-Một số bài viết trình bày cẩu thả,chữ viết còn sai nhiều lỗi chính tả
3- Hướng dẫn chữa bài
- Lỗi chính tả.
-Lỗi diễn đạt
Học sinh tự sửa các lỗi trong bài viết của mình và rút kinh nghiệm -:.
III.Trả bài ,gọi điểm
Trả bài:
Đọc bàimẫu :
4.Củng cố, luyện tập:
GV nhắc lại lý thuyết về văn tả cảnh, bố cục văn bản, mạch lạc trong văn bản
5.Hướng dấn hs học ở nhà:
-Xem lại lý thuyết và văn mẫu để học tập
- Viết hoàn chỉnh đề bài trên.
Giáo án Ngữ văn 6 Bài Trả bài kiểm tra văn, tập làm văn tả người mới nhất - Mẫu giáo án số 2
Ngày soạn:
Tuần 30
Tiết 116
TRẢ BÀI KIỂM TRA TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI
A - Mục đích yêu cầu:Giúp học sinh
B - Trọng tâm:
C - Phương pháp:
D - Chuẩn bị:
E - Các bước lên lớp:
1) Ổn định lớp:
2) Kiểm tra bài cũ:
3) Bài mới:Giáo viên giới thiệu vào bài
|
Nội dung hoạt động |
Hoạt động giáo viên |
Hoạt động học sinh |
|
+ Hoạt động 1 : Khởi động – Giới thiệu. (5 phút) - Ổn định lớp. - Kiểm tra bài cũ. - Giới thiệu bài mới. |
- Ổn định nề nếp – kiểm tra sỉ số. - GV: GV nêu vấn đề về cách viết bài văn miêu tả. Dẫn vào bài à Ghi tựa. |
- Báo cáo sỉ số. - Trả lời cá nhân. - Nghe, ghi tựa. |
|
+ Hoạt động 2: Nêu, phân tích đề bài, lập dàn ý.. (20 phút) Đề: Hãy tả lại một người thân gần gũi nhất với em. Dàn ý: a. Mở bài: Giới thiệu về người thân. b. Thân bài: + Tả chân dung: Gương mặt. Dáng đi, tiếng nói.. + Sở thích, thói quen.. +Việc làm. + Kết bài: Cảm nghĩ về người thân. |
Gọi HS đọc lại đề. Hỏi : Đề trên có mấy yêu cầu? Mỗi yêu cầu đó là gì? Hỏi: Yêu cầu nào cần lưu ý nhất? - Gọi HS xây dựng dàn ý. Hỏi: Phần mở bài giới thiệu điều gì? Thân bài cần phải tả những sự việc, hình ảnh nào? Kết bài như thế nào? - GV nhận xét. |
- Đọc SGK. - HS trả lời cá nhân: 3 yêu cầu. - HS trả lời cá nhân: yêu cầu 3. - Cá nhân dựa vào SGK để lập dàn ý. - Nghe. |
|
+ Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá, sửa chữa lỗi, phát bài cho HS..(16 phút) + Nhận xét đánh giá: (Sổ chấm trả bài) + Sửa chữa lỗi. |
- Phát bài cho HS. - GV nhận xét bài làm của HS. + Nêu ưu điểm. + Nêu khuyết điểm. - GV đọc những chỗ sai của HS à gọi HS sửa chữa à GV nhận xét. - GV chọn và đọc bài văn hay của HS. - GV cần nhắc HS: về nhà tìm đọc thêm sách GK, sách tham khảo hoặc những sách báo có ích cho các em. |
- Nghe. - HS sửa chữa. - Nghe. |
|
+ Hoạt động 4: Tổng kết – dặn dò. (4 phút) -Tổng kết: - Dặn dò: |
- GV tuyên dương những em làm bài tốt. -Yêu cầu HS: + Chuẩn bị: văn bản Em bé thông minh. + Trả bài: Thạch Sanh. |
- Nghe. - Thực hiện theo yêu cầu GV. |
4) Củng cố:
5) Dặn dò:
F – Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
