Giáo án Ngữ văn 6 Bài Tìm hiểu chung về văn miêu tả mới nhất

134 lượt xem

Bài trước

Bài sau

Giáo án Ngữ văn 6 Bài Tìm hiểu chung Tìm hiểu chung về văn miêu tả mới nhất - Mẫu giáo án số 1

Ngàysoạn:

Ngày dạy:

Tiết 76:TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN MIÊU TẢ

I.Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:

1. Kiến thức:

- Nắm được những hiểu biết chung về văn miêu tả trước khi đi sâu vào một số thao tác chính nhằm tạo lập văn bản này.

2. Kĩ năng:

- Nhận diện trước những đoạn văn, bài văn miêu tả.

3.Thái độ:

- Có thái độ học tập đúng đắn

II. Chuẩn bị tài liệu- thiết bị dạy học:

- Giáo viên: Sách giáo viên, sách giáo khoa, giáo án.

- Học sinh: sách giáo khoa, nháp, vở ghi.

III. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học.

1. ổn định tổ chức:

Sĩ số:

2. Kiểm tra bài cũ:

- Nêu mục đích giao tiếp của kiểu văn bản tự sự và miêu tả?

3.Dạy học bài mới:

Hoạt động của thầy và trò

Nội dung kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: hình thành khái niệm mới

* GV treo bảng phụ

- Yêu cầu HS đọc 3 tình huống

- Trong 3 tình huống này, tình huống nào cần sử dụng văn miêu tả? Vì sao?

- Em hãy chỉ ra 2 đoạn văn tả Dế Mèn và Dế Choắt?

- Qua đoạn văn trên em thấy Dế Mèn có đặc điểm gì nổi bật? Những chi tiết hình ảnh nào cho thấy điều đó?

- Dế Choắt có đặc điểm gì khác Dế Mèn, tìm chi tiết hình ảnh đó?

Em hiểu thế nào là văn miêu tả?

GV Nhấn mạnh ,khắc sâu nội dung khái niệm.

* GV: Văn miêu tả rất cần thiết trong đời sống con người và không thể thiếu trong tác phẩm văn chương.

- Em hãy tìm một số tình huống khác cũng sử dụng văn miêu tả?

Hoạt động 2: luyện tập

- GV: Gọi HS đọc bài tập

- Gọi hs làm bài tập

* GV: Gọi HS đọc bài tập a

- Sau khi HS trình bày ý kiến, GV kết luận những điều cần lưu ý khi viết 2 đoạn văn

I. Thế nào là văn miêu tả?

1. Bài tập: Sgk Tr. 15

2. Kết luận

* Cả 3 tình huống dều sử dụng văn miêu tả vì căn cứ vào hoàn cảnh và mục đích giao tiếp:

- Tình huống 1: tả con đường và ngôi nhà để người khác nhận ra, không bị lạc.

- Tình huống 2: tả cái áo cụ thể để người bán hàng không bị lấy lẫn, mất thời gian.

- Tình huống 3: tả chân dung người lực sĩ để người ta hình dung người lực sĩ như thế nào.

Þ Rõ ràng, việc sử dụng văn miêu tả ở đây là hết sức cần thiết

* Hai đoạn văn tả Dế Mèn và Dế Choắt rất sinh động:

- Đoạn tả Dế Mèn: "Bởi tôi ăn uống điều độ...đưa cả hai chân lên vuốt râu..."

- Đoạn tả Dế Choắt: "Cái anh chàng Dế Choắt...nhiều ngách như hang tôi..."

* Hai đoạn văn trên giúp ta hình dung đặc điểm của hai chàng Dế rất dễ dàng.

* Những chi tiết và hình ảnh:

- Dế Mèn: Càng, chân, khoeo, vuốt, đầu, cánh, răng, râu... những động tác ra oai khoe sức khoẻ.

- Dế Choắt: Dáng người gầy gò, dài lêu nghêu...những so sánh, gã nghiện thuốc phiện, như người cởi trần mặc áo ghi-lê...những động tính từ chỉ sự yếu đuối.

*Ghi nhớ:

Văn miêu tả là loại văn nhằm giúp người đọc hình dung ra được những đặc điểm,tính chất của một sự vật, sự việc, con người, phong cảnh...

- Các tình huống:

+ Em mất cái cặp và nhờ các chú công an tìm hộ

+ Bạn không phân biệt được con cua đực và cua cái.

II. Luyện tập:

Bài 1:

Đoạn 1: Chân dung Dế Mèn được nhân hoá: khoả, đẹp, trẻ trung, càng mẫm bóng, vuốt cứng, nhọn hoắt...

- Đoạn2: Hình ảnh chú Lượm gầy, nhanh, vui, hoạt bát, nhí nhảnh như con chim chích...

- Đoạn 3: Cảnh hồ ao, bờ bãi sau trận mưa lớn. Thế giới loài vật ồn ào, náo động kiếm ăn..

Bài 2:

a. Nếu phải viết bài văn tả cảnh mùa đông đến

ở quê hương em, ta cần phải nêu các đặc điểm.

-Lạnh lẽo và ẩm ướt: gió bấc và mưa phùn.

Đêm dài, ngày ngắn.

Bầu trời âm u: như thấp xuống, ít thấy trăng sao, nhiều mây và sương mù.

Cây cối trơ trụi, khẳng khiu: lá vàng rụng nhiều…

Mùa của hoa: đào, mai, mận, mơ, hoa hồng và nhiều loài khác chuẩn bị cho mùa xuân đến.

b. Nếu phải viết đoạn văn miêu tả cảnh một buổi lao động vệ sinh đường làng ngõ xóm vào một buổi sáng thì em sẽ chú ý đến những đặc điểm sau:

- Tả qua về cảnh môi trường ở ngõ xóm nơI em ở.

- Cảnh mọi người dọn vệ sinh……

4. Củng cố, luyện tập:

- Thế nào là văn miêu tả?

- Đọc đoạn văn Lá rụng của Khái Hưng: Cảnh lá rụng mùa đông được tác giả

miêu tả kĩ lưỡng như thế nào? Biện pháp nghệ thuật nổi bật? Cảm nhận của em về đoạn văn ấy?

5. Hướng dẫn hs học ở nhà:

- Học bài, thuộc ghi nhớ.

- Hoàn thiện bài tập.

- Soạn bài: Sông nước Cà Mau

Giáo án Ngữ văn 6 Bài Tìm hiểu chung Tìm hiểu chung về văn miêu tả mới nhất - Mẫu giáo án số 2

Ngày soạn:

Tuần 20

Tiết 76

TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN MIÊU TẢ

A - Mục đích yêu cầu:Giúp học sinh

-Nắm được những hiểu biết chung nhất về văn miêu tả trước khi đi sâu vào 1 số thao tác chính nhằm tạo lập loại văn bản này

-Nhận diện được những đoạn văn, bài văn miêu tả

-Hiểu được trong những tình huống nào thì người ta thường dùng văn miêu tả

B - Trọng tâm:Khái niệm và ỹ nghĩa của văn miêu tả

C - Phương pháp:Tìm hiểu rối rút ra nhận xétvề phần lý thuyết

D - Chuẩn bị:

E - Các bước lên lớp:

1) Ổn định lớp:

2) Kiểm tra bài cũ:Mục đích của văn kể chuyện là gì?

3) Bài mới:Giáo viên giới thiệu vào bài

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Ghi bảng

-Gọi học sinh đọc các tình huống trong SGK?

-Mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống?

-những tình huống trên dùng lời văn gì để thể hiện?

-Để người khác hiểu được những tình huống ấy thì người nói phải làm gì đối với người nghe, người nói?

-Vậy miêu tả là gì?

-Trong văn bản “Bài học đường đời đầu tiên” có đoạn văn miêu tả DM và DC rất sinh động. em hãy chỉ ra 2 đoạn văn đó?

-Qua đoạn văn đó, em thấy DM có đặc điểm gì nổi bật? những chi tiết, hình ảnh nào cho thấy điều đó?

-DC có gì nổi bật về đặc điểm,khác DM chỗ nào?

- học sinh đọc

- 3 nhóm thảo luận 3 tình huống

- Miêu tả

- Giúp họ hình dung đặc điểm, tính chất của sự vật, việc…

- To, khỏe, mạnh mẽ…

- Gầy gò

I - bài học:

1 – Khái niệm:

Văn miêu tả là loại văn nhằm giúp người đọc, người nghe hình dung những đặc điểm nổi bật, tính chất nổi bật của 1 sự vật, sự việc, con người, phong cảnh… làm cho những cái đó như hiện lên trước mắt người đọc, người nghe

2 - Yếu tố chủ yếu của văn miêu tả:

- Năng lực quan sát của người viết, người nói thường bộc lộ rõ nhất

II - Luyện tập:

Bài 1:

a)Đoạn 1:Đặc tả chú DM vào độ tuổi “Thanh niên cường tráng”

-những đặc điểm nổi bật: To khỏe và mạnh mẽ

-Chi tiết cụ thể: Đôi càng mẫm bóng, cáo vuốt cứng và nhọn hoắt, co cẳng đạp phanh phách

b)Đoạn 2:Tái hiện lại hình ảnh chú bé liên lạc

-đặc điểm nổi bật: 1 thế gới động vật sinh động, ồn ào, huyên náo…

Bài 2:đặc điểm nổi bật của khuôn mặt mẹ: Sáng và đẹp; hiền hậu và nghiêm nghị; vui vẻ và âu lo

4) Củng cố:Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ

5) Dặn dò:Học bài, làm bài tập 2a

Chuẩn bị: “Quan sát, tưởng tượng, so sánh trong văn miêu tả”

F – Rút kinh nghiệm:

------------------------------------------------------------------------------------------------------

Xem thêm các chương trình khác: