Giáo án Ngữ văn 6 Bài Viết bài tập làm văn tả người mới nhất - Mẫu giáo án số 1
Ngàysoạn:
Ngày dạy:
Tiết 105 + 106 : VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI
I.Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:
1. Kiến thức: Học sinh biết viết bài văn tả người.
2. Kĩ năng: Biết viết bài theo bố cục, đúng văn luận.
3. Thái độ: có ý thức học tập bộ môn.
II. Chuẩn bị tài liệu- thiết bị dạy học:
- Giáo viên: Sách giáo viên, sách giáo khoa, giáo án.
- Học sinh: sách giáo khoa, nháp, vở ghi.
III. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức:
Sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
3.Dạy học bài mới:
I. Đề bài: Tả người mẹ mà em yêu quý.
II. Đáp án:
a) Mở bài :
- Niềm hạnh phúc khi được sống bên những người thân yêu.
- Mẹ là người gần gũi, thân yêu nhất.
b) Thân bài :
* Tả bao quát:
- Dáng người ( đậm, khoẻ khoắn, nhanh nhẹn).
- Màu da, nụ cười, ánh mắt ( nên chọn một chi tiết để thể hiện chiều sâu tâm lí,…).
- Tính tình ( cởi mở, chan hoà, dễ gần, ai cũng yêu mến).
* Tả cụ thể:
- Trong gia đình:
+ Nhanh nhẹn, đảm đang, gánh vác, thu vén công việc.
+ Tận tuỵ, hi sinh cho chồng con.
- Trong công tác:
+ Nghiêm túc, cần cù, có năng lực.
+ Hết lòng vì tập thể, được tín nhiệm, tin yêu.
* Kỉ niệm sâu sắc về mẹ khi em ốm ( mắc lỗi, làm việc tốt):
- Biểu hiện bên ngoài: cử chỉ âu yếm, ân cần; lời nói dịu dàng, nét mặt lo âu,…
- Biểu hiện tâm lí qua ánh mắt, giọng nói động viên, khích lệ, bao dung,…
c) Kết bài:
- Cảm nghĩ của em khi có mẹ chăm sóc.
- Sung sướng hạnh phúc.
- Yêu quí, biết ơn, muốn chia sẻ với mẹ những lo toan trong gia đình.
- Cố gắng làm vui lòng mẹ.
III/ Biểu điểm
- Điểm 9 -10 : Có lời văn tả giàu hình ảnh, cảm xúc thực sự, trình bày rõ ràng, sạch sẽ không sai lỗi chính tả.
- Điểm 7 -8 : Bài viết đúng thể loại, đủ yêu cầu trên, sai không quá 5 -6 lỗi chính tả.
- Điểm 5-6 : Bài viết chưa thật hoàn chỉnh về nội dung, ít cảm xúc , đôi chỗ câu van còn lúng túng, còn mắc vài lỗi chính tả, diễn đạt.
- Điểm 3 - 4: Bài viết lan man, trình bày không khoa học, còn mắc nhiều lỗi chính tả.
- Điểm 1 - 2 : Bài viết quá sơ sài, không đúng thể loại.
4/ Củng cố :
Nhận xét giờ kiểm tra, thu bài
5/ Hướng dẫn học ở nhà :
Soạn bài : Các thành phần chính của câu.
Giáo án Ngữ văn 6 Bài Viết bài tập làm văn tả người mới nhất - Mẫu giáo án số 2
Ngày soạn:
Tuần 28
Tiết 105, 106
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI
A - Mục đích yêu cầu:Giúp học sinh
-Biết cách làm bài văn tả người qua thực hành viết
-Trong thực hành, biết cách vaanj dụng các kỹ năng và kiến thức về văn miêu tả nói chung và tả người nói riêng đã được học ở các tiết trước
-Các kỹ năng viết nói chung: Diễn đạt, trình bày, chữ viết, chính tả…
B - Tiến hành:
1) Ổn định lớp:
2) Giáo viên cho học sinh ghi đề:
a)Đề bài:Em hãy viết bài văn tả về người ba của em
*Yêu cầu:Bài viết phải miêu tả một cách khá toàn diện về các phương diện: hình dáng, lời nói, cử chỉ, trang phục, thân hình… và thể hiện được các quan hệ thân thiết của bản thân
b)Đáp án - Biểu điểm:
-Điểm 8, 9:Bài viết đầy đủ bố cục của văn tả người. Văn phong sáng sủa, mạch lạc, miêu tả khá toàn diện về các phương diện ỏe yêu cầu nêu ra, các chi tiết chọn lọc tiêu biểu, sử dụng các biện pháp tu từ vào bài viết hợp lý, hay. Làm nổi bật được người bà, tạo mối quan hệ thân thiết. không quá 3 lỗi chính tả
-Điểm 6, 7:Bài viết đủ bố cục văn tả người. Văn viết mạch lạc, miêu tả được các phương diện người bà, chi tiết chọn lọc, có sử dụng các biện pháp tu từ vào miêu tả nhưng chưa hay lắm, tạo được mối quan hệ giựa bà và cháu. không quá 4 lỗi chính tả
-Điểm 4, 5:Bài viết có bố cục của văn tả người. Văn viếttương đối, có miêu tả các phương diện của người bà, song chưa lựa chọn chi tiết tiêu biểu, có sử dụng biện pháp tu từ nhqng chưa hay, tạo được mối quan hệ bà-cháu nhưng chưa sâu sắc lắm. không quá 6 lỗi chính tả
-Điểm 2, 3:Bài viết có bố cục văn tả người. Văn viết chưa mạch lạc, đôi chỗ còn lộn xộn, chưa vận dụng biện pháp tu từ vào miêu tả các phương diện chưa làm nổi bật về người bà, không tạo được mối quan hệ tình cảm. Lỗi chính tả còn nhiều
-Điểm 1:Bài viết có nội dung miêu tả song chưa có bố cục, chi tiết lẫn lộn nhau, diễn đạt lúng túng, chưa tả được các phương diện của bà. Lôic chính tả còn nhiều
-Điểm 0:Lạc đề, bỏ giấy trắng
-Cộng 1 điểm đối với bài viết diễn đạt mạch lạc, sử dụng kỹ năng miêu tả tốt, vận dụng biện pháp tu từ độc đáo
3) Dặn dò:Học lại lý thuyết văn miêu tả;Chuẩn bị “Thi làm thơ 5 chữ”
