Giáo án Ngữ văn lớp 6 Bài Thầy bói xem voi mới nhất

Hoạt động của thầy và trò

Nội dung kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Đọc và tìm hiểu chú thích

GV nêu yêu cầu đọc, đọc mẫu

- Gọi HS đọc

- Đọc chú thích* sgk

- Thế nào là “phàn nàn”? “quản voi”?

- Giải nghĩa từ: thầy bói, sun sun, quạt thóc, đòn càn?

Hoạt động 2 : Đọc hiểu văn bản.

- Truyện thuộc kiểu văn bản nào?

- Truyện chia làm mấy đoạn ? Nội dung từng đoạn ?

- Các nhân vật trong truyện này có gì khác với các nhân vật trong truyện Ếch ngồi đáy giếng?

- Năm ông thầy bói xem voi trong hoàn cảnh nào?

- Hoàn cảnh xem voi có dấu hiệu nào không bình thường?

- Cách xem voi của các thầy có gì đặc biệt?

- Mượn chuyện xem voi oái oăm này, nhân dân muốn biểu lộ thái độ gì đối với thầy bói?

- Sau khi sờ voi, các thầy bói lần lượt nhận xét về voi như thế nào?

- Em có nhận xét gì về những nhận thức của thầy bói về voi?

- Thái độ của các thầy?

- Sai lầm của các thầy bói là ở chỗ nào?

- Nguyên nhân của những sai lầm ấy?

* GV: Tóm lại là sai ở phươngpháp nhận thức.

- Mượn sự việc này, nhân dân ta muuốn khuyên răn điều gì?

- Hậu quả của việc xem voi? Tìm chi tiết?

- Nhận xét gì về cách kể ở đoạn này? Tác dụng?

- Qua sự việc này nhân dân ta muốn tỏ thái độ như thế nào với những người làm nghề bói toán?

Hoạt động 3: Tổng kết

- Nét nghệ thuật tiêu biểu của truyện?

- Nội dung truyện?

- Bài học ngụ ngôn trong truyện này là gì?

HS đọc ghi nhớ sgk

Hoạt động 4 Luyện tập

GV hướng dẫn HS làm bài tập

I. Đọc và tìm hiểu chú thích:

1. Đọc

Yêu cầu đọc : Rõ ràng, phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật, chú ý giọng của mỗi thầy bói.

2. Chú thích : (sgk)

- Phàn nàn : Thái độ không vui vì không hài lòng, biểu thị bằng lời nói.

- Quản voi : Trông nom, điều khiển voi ( quản tượng, nài voi).

II..Đọc hiểu văn bản :

1 .Kiểu văn bản: Tự sự.

2. Bố cục

- Đoạn 1 : Từ đầu -> sờ đuôi : Các thầy bói xem voi.

- Đoạn 2 : -> chổi sể cùn : Các thầy bói phán về voi.

- Đoạn 3 : Còn lại : Hậu quả của việc xem và phán về voi.

3- Phân tích

a. Các thầy bói xem voi

- Hoàn cảnh: Bị mù, ế hàng, chưa biết hình thù con voi.

-> Vui chuyện tán gẫu chứ không có ý định tán gẫu.

- Cách xem: Dùng tay để xem voi, mỗi thầy sờ một bộ phận.

-> Giễu cợt, phê phán cách xem voi của các thầy bói.

b. Các thầy bói nhận xét về voi

- Con voi nó giống:

+ Con đỉa.

+ Cái đòn càn.

+ Cái quạt thóc.

+ Cái cột đình.

+ Cái chổi xể cùn.

-> Nhận thức chỉ đúng một bộ phận.

- Thái độ của các thầy:

+ Tin những gì mình nhìn thấy.

+ Phản bác ý kiến của người khác.

+ Khẳng định ý kiến của mình.

-> Không nên chủ quan trong nhận thức sự vật. Muốn nhận thức đúng sự vật phải xem xét toàn diện.

c. Hậu quả

- Chưa biết hình thù con voi.

- Đánh nhau toác đầu chảy máu.

-> Phóng đại -> Tô đậm sự sai lầm và thái độ bảo thủ, phiến diện của các thầy.

-> Châm biếm sự hồ đồ của nghề thầy bói.

III- Tổng kết

1. Nghệ thuật

Mượn chuyện không bình thường của con người để khuyên răn người đời bài học sâu sắc.

2. Nội dung

Phê phán nghề thầy bói, khuyên người ta muốn hiểu đúng sự vật phải nghiên cứu toàn diện sự vật đó.

- Bài học : Đánh giá, xem xét phải toàn diện, khách quan, có tính tổng hợp

+ Bảo vệ ý kiến cá nhân đúng song lắng nghe ý kiến người khác.

+ Sai lầm về phương pháp -> kết quả sai.

* Ghi nhớ (sgk)

I V. Luyện tập

- Cóngười cho 5 ông thầy đúng? sai? Ý kiến em như thế nào?

+ Đúng : tả từng bộ phận của voi bằng từ ngữ ví von, giàu sức gợi tả.

+ Sai : Khái quát vội vã- lấy bộ phận để nói toàn thể -> phiến diện.

Nên : Kết hợp ý kiến 5 người + xem toàn diện.

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung cần đạt

* Hoạt động 1 - Đọc và tìm hiểu Chú thích.

Hoạt động 1

I. Đọc và tìm hiểu Chú thích.

- GV hướng dẫn cách đọc, gọi HS đọc, tóm tắt

- Giải nghĩa từ: thầy bói, sun sun, quạt thóc, đòn càn?

- Các nhân vật trong truyện này có gì khác với các nhân vật trong truyện ếch ngồi đáy giếng?

- Có những sự việc nào xoay quanh những nhân vật này?

- Mỗi sự việc tương ứng với phần nào của văn bản?

- Chỉ rõ sự việc nào là nguyên nhân? Sự việc nào là kết quả.

- Nghe và đọc theo hướng dẫn của giáo viên.

- Giải thích các từ.

1. Đọc.

2. Tìm hiểu Chú thích.

3. Bố cục.

- Đoạn 1: Từ đầu đến “sờ đuôi.”.

- Đoạn 2: Tiếp đến “chổi xể cùn.”.

- Đoạn 3: Còn lại.

* Hoạt động 2 - Đọc hiểu văn bản.

II. Đọc hiểu văn bản.

- Năm ông thầy bói xem voi trong hoàn cảnh nào?

- Hoàn cảnh xem voi có dấu hiệu nào không bình thường?

- Cách xem voi của các thầy có gì đặc biệt?

- Mượn chuyện xem voi oái oăm này, nhân dân muốn biểu lộ thái độ gì đối với thầy bói?

- Sau khi sờ voi, các thầy bói lần lượt nhận xét về voi như thế nào?

- Em có nhận xét gì về những nhận thức của thầy bói về voi?

- Thái độ của các thầy?

- Sai lầm của các thầy bói là ở chỗ nào?

- Nguyên nhân của những sai lầm ấy?

* GV: Tóm lại là sai ở phương pháp nhận thức.

- Mượn sự việc này, nhân dân ta muuốn khuyên răn điều gì?

- Hậu quả của việc xem voi?

- Đây là chi tiết NT như thế nào trong truyện ngụ ngôn?

- Qua sự việc này ND ta muốn tỏ thái độ như thế nào với những người làm nghề bói toán?

- Suy nghĩ, trả lời.

- Trả lời.

- Suy nghĩ, phát biểu.

- Suy nghĩ, phát biểu.

- Theo dõi văn bản, trả lời.

- Suy nghĩ, phát biểu.

- Trả lời.

- Phát biểu.

- Trả lời.

- Suy nghĩ, phát biểu.

- Theo dõi văn bản, trả lời.

1. Các thầy bói xem voi.

- Hoàn cảnh: Hỏng mắt, ế hàng, chưa biết hình thù con voi.

- Cách xem: Dùng tay để xem voi, mỗi thầy sờ một bộ phận

à Giễu cợt, phê phán cách xem voi của các thầy bói.

2. Các thầy bói nhận xét về voi.

- Con voi nó giống:

+ Con đỉa.

+ Cái đòn càn.

+ Cái quạt thóc.

+ Cái cột đình.

+ Cái chổi xể cùn.

à Nhận thức chỉ đúng một bộ phận

- Thái độ của các thầy:

+ Tin những gì mình sờ thấy.

+ Phản bác ý kiến của người khác.

+ Khẳng định ý kiến của mình.

à Không nên chủ quan trong nhận thức sự vật. Muốn nhận thứcđúng sự vật phải xem xét toàn diện.

3. Hậu quả.

- Chưa biết hình thù con voi

- Đánh nhau toác đầu chảy máu.

* Hoạt động 3 – Tổng kết – Luyện tập.

- Hướng dẫn HS Tổng kết bài học và làm phần Luyện tập.

- Nghe và làm theo hướng dẫn.

III. Tổng kết.

* Ghi nhớ: (SGK, 103).

IV. Luyện tập.

1. Kể diễn cảm truyện?

2. Em có suy ngẫm và rút ra bài học gì cho bản thân sau khi học xong truyện?