Giáo án Ngữ văn 6 Bài Câu trần thuật đơn mới nhất - Mẫu giáo án số 1
Ngày soạn:
Ngày dạy:
CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN
I.Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:
1. Kiến thức: HS cần nắm vững khái niệm câu trần thuật đơn, các kiểu câu trần thuật đơn.
2. Kĩ năng: Nhận diện và phân tích câu trần thuật đơn, sử dung câu trần thuật đơn trong nói, viết.
3. Thái độ: có ý thức học tập bộ môn.
II. Chuẩn bị tài liệu- thiết bị dạy học:
- Giáo viên: Sách giáo viên, sách giáo khoa, giáo án.
- Học sinh: sách giáo khoa, nháp, vở ghi.
III. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức:
Sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Thành phần chính của câu là gì? Thế nào là chủ ngữ, vị ngữ?
-Xác định thành phần chính của câu sau và nêu cấu tạo của từng thành phần chính đó?
3.Dạy học bài mới:
|
Hoạt động của thầy và trò |
Nội dung kiến thức cần đạt |
|
Hoạt động 1: hình thành khái niệm mới - GV treo bảng phụ đã viết VD: - Gọi HS đọc VD - Đọan văn gồm mấy câu? - Mục đích của các câu? - Dựa vào kiến thức đã học, hãy phân loại câu theo mục đích nói? - Hãy sắp xếp 4 câu trần thuật trên thành 2 loại: Câu có 1 cụm C-V và câu có 2 cụm C-V sóng đôi * GV kết luận: Câu có một cụm C-V dùng để giới thiệu, tả, hoặc kể người ta gọi là câu trần thuật đơn. - Nhắc lại câu trần thuật đơn dùng để làm gì? Hoạt động 2: Luyện tập - GV yêu cầu HS đọc bài tập - Gọi HS xác định Xác định câu trần thuật đơn và cho biết tác dụng của chúng: Xác định kiểu câu và nêu tác dụng của chúng - Gọi HS đọc - Gọi HS trả lời - Gọi HS đọc Nhận xét về cách giới thiệu nhân vật: -Yêu cầu HS trả lời cá nhân Nhận xét tác dụng của câu mở đầu |
I.Câu trần thuật đơn là gì? 1. Bài tập: SGK - Tr 101. 2. Kết luận: - Đoạn văn gồm 9 câu. - Câu 1,2,6,9: Dùng để kể. tả, nêu ý kiến Þ Câu trần thuật (Câu kể). - Câu 4: Dùng để hỏi Þ Câu nghi vấn (Câu hỏi). - Câu 3,5,8: Bộc lộ cảm xúc Þ Câu cảm (Cảm thán). - Câu 7: Cầu khiến Þ câu cầu khiến (Mệnh lệnh). - Câu có một cặp C-V: câu 1, 2, 9ÞCâu trần thuật đơn. - Câu có hai cặp C-V: câu 6 * Ghi nhớ: SGK tr- 101 II. Luyện tập: Bài 1: - Câu 1: Ngày thứ năm... sáng sủa Þ Dùng để tả cảnh - Câu 2: Từ khi... trong sáng như vậy Þ dùng để nêu ý kiến nhận xét. Bài 2: - Câu a, b, c là câu trần thuật đơn dùng để giới thiệu nhân vật. Bài 3: Cả 3 đoạn văn đều: - Giới thiệu nhân vật phụ trước - Miêu tả việc làm, quan hệ của các nhân vật phụ - Thông qua việc làm, quan hệ của các nhân vật phụ rồi mới giới thiệu nhân vật chính. Bài 4: - Giới thiệu nhân vật - Miêu tả hoạt động của các nhân vật |
4. Củng cố, luyện tập:
Thế nào là câu trần thuật đơn? Viết một câu trần thuật đơn?
5. Hướng dẫn học ở nhà:
-Học thuộc ghi nhớ.
-Làm bài tập trong sách bài tập.
-Soạn bài: Lòng yêu nước.
Giáo án Ngữ văn 6 Bài Câu trần thuật đơn mới nhất - Mẫu giáo án số 2
Ngày soạn:
Tuần : 29
Tiết : 110
CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN
A - Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh
-Năm được khái niệm câu trần thuật đơn
-Nắm được các tác dụng của nó
B - Trọng tâm: Khái niệm
C - Phương pháp: Tích hợp, gợi tìm
D - Chuẩn bị: đọc văn bản “bài học đường đời đầu tiên”
E - Các bước lên lớp:
1) Ổn định lớp:
2) Kiểm tra bài cũ:
-Phân biệt thành phần chính và phụ của câu?
-Chủ, vị ngữ là gì? ví dụ?
3) Bài mới: Giáo viên giới thiệu vào bài
|
Hoạt động của thầy |
Hoạt động của trò |
Ghi bảng |
|
-Gọi học sinh đọc đoạn văn -Đoạn văn gồm mấy câu? -Mục đích của các câu -vậy câu phân loại theo mục đích nói có mấy kiểu câu? -Xác định C-V của 4 câu trần thuật? -Xếp các câu trần thuật đó thành 2 loại: + Câu do 1 cặp C-V tạo thành + Câu do 2 hoặc nhiều cặp C-V tạo thành 1 cách sóng đôi? -Câu có 1 cặp C-V gọi là câu gì? -Câu có 2 cặp C-V trở lên gọi là gì? -Căn cứ vào mục đích nói câu trần thuật đơn dùng để làm gì? ví dụ? |
- học sinh đọc - 9 câu - 1,2,6,9: tả, kể, nêu ý kiến -> trần thuật; 4: hỏi; 7: cầu kiến; 3, 5, 8: nêu cảm xúc - 4 - học sinh lên bảng xác định - 1, 2, 9 - 6 - Câu trần thuật đơn - câu trần thuật ghép - Tả, kể, giới thiệu |
I - bài học: Câu trần thuật đơn: Là loại câu do một cụm C-V tạo thành, dung để giới thiệu, tả hoặc kể về 1 sự việc, sự vật hay để nêu 1 ý kiến ví dụ: Ngoài sân, con bướm trắng / đang bay II - Luyện tập: |
Bài 1: Các câu trần thuật đơn
-Câu 1: Dùng để tả hoặc giới thiệu
-Câu 2: Dùng để nêu ý kiến nhận xét
Bài 2: Cả 3 câu a, b, c đều là câu trần thuật đơn đung để giới thiệu nhân vật
Bài 3: Cả 3 ví dụ a, b, c đèu giới thiệu nhân vật phụ trước. miêu tả việc loàm, quan hệ của nhân vật phụ. Thông qua việc làm, quan hệ của nhân vật phụ rồi mới giới thiệu nhân vật chính
4) Củng cố: Gọi học sinh đọc ghi nhớ? Cho ví dụ?
5) Dặn dò:
-Làm bài tập 4, đặt 3 câu trần thuật đơn và nêu tác dụng, Học bài
-Chuẩn bị “Câu trần thuật đơn có từ là”
F – Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
