Giáo án Ngữ văn 6 Bài Trả bài tập làm văn tả cảnh viết ở nhà mới nhất - Mẫu giáo án số 1
Ngàysoạn:
Ngày dạy:
Tiết 98: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN TẢ CẢNH VIẾT Ở NHÀ
I.Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:
1. Kiến thức:
HS nhận ưu, nhược điểm trong bài làm của mình
2.Kĩ năng: Luyện kỹ năng chữa bài viết của bản thân và của bạn.
3.Thái độ: Có ý thức sửa chữa những lỗi sai khi mắc phải.
II. Chuẩn bị tài liệu- thiết bị dạy học:
- Giáo viên: Sách giáo viên, sách giáo khoa, giáo án.
- Học sinh: sách giáo khoa, nháp, vở ghi.
III. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức:
Sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra vở của HS
3.Dạy học bài mới:
|
Hoạt động của thầy và trò |
Nội dung kiến thức cần đạt |
|
Hoạt động 1:Hướng dẫn lập dàn ý - HS nhắc lại đề bài? - Gọi 1 học sinh lập dàn ýcho đề bài. Hoạt động 2: Nhận xét ưu, khuyết điểm - GV nêu ưu điểm phân tích cụ thể một bài - GV nêu nhược điểm những học sinh đã mắc lỗi yêu cầu HS xem lại bài, phát hiện lỗi sai và sửa Hoạt động3:Trả bài,hướng dẫn chữa bài Trả bài, đọc mẫu |
I- Đề bài :Hãy tả lại một trận lũ mà em đã từng chứng kiến hoặc quan sát trên ti vi. II- Phân tích đề, dàn ý 1. Mở bài: Giới thiệu về vùng vừa bị bão lụt,nêu ấn tượng của bản thân. 2. Thân bài: + Cảnh chuẩn bị khi có bão đến: không khí của mọi nhà, cả làng. + Cảnh bão đến: Thời điểm bão đổ bộ Cảnh gió lốc, mưa,... Cảnh nước ngập Cảnh dân tình trong cơn bão 3. Kết bài: Cảnh sau khi cơn bão đi qua , thái độ của mọi người. III. Nhận xét ưu, khuyết điểm 1, Ưu điểm : - Phần lớn HS nắm được yêu cầu của đề bài, bài làm đúng đặc trưng kiểu bài miêu tả. - Một số bài viết có bố cục rõ ràng, tưởng tượng phong phú như: Phạm Trang, Bùi Ánh.... - Một số bài viết trình bài đẹp như: Phạm Trang, Ly, Tiên... 2, Nhược điểm - Một số bài viết diễn đạt lủng củng, nội dung sơ sài như: Sỹ, Ngọc, Văn Hưng... - Một số bài viết trình bài chưa cẩn thận, chữ viết sai nhiều lỗi chính tả như: Văn Hưng, Hùng Cường, Văn Quân,... IV- Trả bài,hướng dẫn chữa bài - Lỗi chính tả.: Phân biệt x và s, r,d,gi . - Học sinh tự sửa các lỗi trong bài viết của mình và rút kinh nghiệm |
4. Củng cố, luyện tập:
- GV nhắc lại lý thuyết về văn tả cảnh, bố cục văn bản, mạch lạc trong văn bản
5. Hướng dẫn hs học ở nhà:
- Xem lại lý thuyết và văn mẫu để học tập
- Tập viết đoạn văn sửa từng đoạn sai
Giáo án Ngữ văn 6 Bài Trả bài tập làm văn tả cảnh viết ở nhà - Mẫu giáo án số 2
Ngày soạn:
Tuần 26
Tiết 98
TRẢ BÀI KIỂM TRA TẬP LÀM VĂN Ở NHÀ
A - Mục đích yêu cầu:Giúp học sinh
-Nhận ra được những ưu, nhược điểm trong bài viết của mình về nội dung, hình thức trình bày
-Thấy được phương thức khắc phục, sửa chữa các lỗi
-Ôn tập lại kiến thức lý thuyết và các kỹ năng đã học
B - Trọng tâm:Nhận ra được hướng khắc phục, sửa chữa các lỗi
C - Phương pháp:Học sinh đọc lại bài viết và tự sửa lỗi dưới sự hướng dẫn của Giáo viên
D - Chuẩn bị:học sinh ôn lại nội dung lý thuyết về văn tả cảnh
E - Các bước lên lớp:
1) Ổn định lớp:
2) Kiểm tra bài cũ:Cho biết bố cục của bài văn tả cảnh?
3) Bài mới:Giáo viên giới thiệu vào bài
|
Hoạt động của thầy |
Hoạt động của trò |
Ghi bảng |
|
-Gọi học sinh nêu lại đề bài đã làm -Cho học sinh thảo luận 3 phút tìm hiểu yêu cầu của đề -Đề bài thuộc phương thức biểu đạt nào? -tả nội dung gì? -Cách viết: tả theo trình tự nào? -Dành 5 phút cho học sinh đọc lại bài làm -Gọi học sinh đọc lại các yêu cầu trong SGK -Yêu cầu học sinh lập dàn bài? -Giáo viên nhận xét về bài làm -Gọi học sinh nêu bố cục từng phần -Giáo viên nhận xét chung -Giáo viên hướng dẫn học sinh chữa lại những lỗi sai sót. học sinh tự sửa |
- học sinh nêu lại đề bài - học sinh thảo luận, trao đổi - miêu tả - Sân trường em trong giờ ra chơi - Thời gian, không gian - học sinh đọc bài viết - học sinh đọc các yêu cầu - học sinh nêu dàn bài - học sinh nghe, đối chiếu với bài viết của mình - học sinh tự sửa lỗi sai |
I - Đề bài:Em hãy tả lại quang cảnh của sân trường em trong giờ ra chơi II – Tìm hiểu yêu cầu đề: - Phương thức: miêu tả (cảnh) - nội dung:Quang cảnh sân trường giờ ra chơi - Cách viết:theo trình tự thời gian, không gian III - nội dung tiến hành: 1 – Phát bài: 2 – Dàn bài: a)Mở bài: Giới thiệu cảnh sân trường lúc ra chơi - Lúc nghe trống báo hết tiết 2, giờ ra chơi đã đến b)Thân bài: không khí sân trường trước khi học sinh ra chơi - học sinh từ các lớp ùa ra sân - không khí, quang cảnh sân trường? - Cảnh học sinh chơi đùa - Các nơi trong sân trường - Trống báo giờ vào lớp. không khí quang cảnh lúc này? c)Kết bài:Cảm xúc của em giờ ra chơi 3 - nhận xét chung: a) ưu điểm: - đa số học sinh nắm được phương thức làm bài, nội dung, cách viết - 1 số em diễn đạt tốt, có tiến bộ nhiều - 1 số em dùng từ hay, sử dụng các thao tác miêu tả hợp lý b)Tồn tại: - Một vài em chưa đi vào trọng tâm yêu cầu của đề, diễn đạt còn yếu, trình bày bố cục chưa rõ, dùng từ chưa chính xác. 1 vài em viết sai lỗi chính tả 4 - Chữa lỗi sai sót: a)Lỗi dùng từ: - Báo động giờ ra chơi -> B.hiệu - Sân trường không còn lộng lẫy nữa -> sân trường không còn nhộn nhịp ồn ào b)Lỗi chính tả: - sôn sao -> xôn xao - Chăn chúc -> chen chúc - Ngồi sân trường -> ngoài sân trường |
4) Củng cố:Muốn làm bài văn tả cảnh tốt, ta cần phải làm gì?
5) Dặn dò:Học bài; Chuẩn bị: “Tập làm thơ 5 chữ”
F – Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
