Ngàysoạn:
Ngày dạy:
TIẾT 128.LUYỆN TẬP LÀM VĂNBẢNTƯỜNGTRÌNH
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Kiến thức:
- Học sinh nhận biết củng cố những hiểu biết về văn bản tường trình.
2. Kĩ năng:
- Rèn cho học sinh kĩ năng viết văn bản tường trình thuần thục hơn.Nhận biết rõ hơn tình huống cần viết văn bản tường trình.
- Quan sát và nắm được trình tự để tường trình.Nâng cao kĩ năng tạo lập văn bản tường trình, Tạo lập được một văn bản tường trình đúng quy cách.
3.Thái độ:
- GD cho hs ý thức, thái độ trung thực khi viết văn bản tường trình.
II.CHUẨN BỊ TÀI LIỆU THIẾT BỊ DẠY HỌC :
1. GV: Soạn bài, nghiên cứu bài, đọc tài liệu tham khảo, tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng, chuẩn bị đồ dùng( bảng phụ).
2.HS: Chuẩn bị bài,học bài cũ, sgk,nháp, vở ghi…
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức:Sĩ số:
2.Kiểm trađầu giờ:
H: Mục đích viết văn bản tường trình? Cách viết văn bản tường trình?
- Mục đích: Nhằm trình bày khách quan, chính xác sự việc đã xảy ra để người có trách nhiệm giải quyếtnắm đc bản chất sự việcđể đánh giá kết luận và có phương hướng xử lí đúng đắn.
Phần đầu :
- Quốc hiệu và tiêungữ (ghi chính giữa)
- Địa điểm và thời gian làm tường trình(ghi vào góc bên phải)
- Tên văn bản ( Ghi chính giữa)
Phần nội dung:
- Trình bày thời gian, địa điểm,diễn biến sự việc, nguyên nhân vì đâu, hậu quả thế nào , ai chịu trách nhiệm.
- Thái độ tường trình phải khách quan, trung thực.
Phần kết thúc:
- Lời đề nghị, cam đoan, chữ kí và họ tên người tường trình.(góc phải)
3. Bài mới:
- Các em đã biết cách trình bày một văn bản tường trình và mục đích viết văn bản tường trình chúng ta cùng luyện tập để củng cố kiến thức về văn bản tường trình ở giờ học này.
|
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ |
NỘIDUNGKIẾNTHỨC CẦNĐẠT |
|
HĐ1. HDHS ÔN TẬP VỀ LÍ THUYẾT: H: Nhắc lại mục đích viết văn bảntường trình? H: Phân biệtsựgiống nhau và khác nhau giữa văn bản tường trình và báo cáo: H: Nêu bố cục phổ biến của văn bản tường trỡnh? H: Phần nào k thể thiếu trong văn bản tường trình? Phần nội dung cần trình bày như thế nào? HĐ2. HDHS LUYỆN TẬP: H: Chỉ ra chỗ sai trong việc sử dụng văn bản ? H: Nêu các tình huống cần viết văn bản tường trình ngoài sgk? - Gv hướng dẫn học sinh làm bài tập 3 |
I. Lý thuyết: 1. Mục đích viết văn bản tường trình - Nhằm trình bày khách quan, chính xác sự việc đã xảy ra để người có trách nhiệm giải quyếtnắm đc bản chất sự việcđể đánh giá kết luận và có phương hướng xử lí đúng đắn. 2.Sựgiống và khác nhau giữa văn bản tường trình và báo cáo: * Giống nhau: - Đều là văn bản hành chính khi viết đều phải tuân theo nhngx thể thức nhất định về cách trình bày, cấu tạo và thái độ của người viết. * Khác nhau: - Nhằm trình bày kết quả công việc đã làm với cấp trên liền kềchịu trách nhiệm quản lí ,để cấp quản lí nắm đc và có cách thức, kế hoạch điều hành công việc sao cho đạt kết qủa tốt nhất. - Nhằm trình bày khách quan, chính xác sự việc đã xảy ra để người có trách nhiệm giải quyếtnắm đc bản chất sự việcđể đánh giá kết luận và có phương hướng xử lí đúng đắn. 3. Bố cục phổ biến của văn bản tường trình: - Bố cục:Gồm 3 phần: Phần đầu : Phần nội dung: Phần kết thúc: * Cả ba phần đều không thể thiếu trong văn bản tường trình - Phần nội dung: - Trình bày thời gian, địa điểm,diễn biến sự việc, nguyên nhân vì đâu, hậu quả thế nào , ai chịu trách nhiệm. - Thái độ tường trình phải khách quan, trung thực. II. Luyện tập: 1.Bài tập 1/ 137 a. Viết bảnkiểm điểm. b. Viết báo cáo. c. Viết báo cáo tổng kết thi đua 2. BT2/ 137 VD: Hs đánh nhau, hs dùng điện thoại di động để quay bài...Làm hỏng đồ dùng, thiết bị của nhà trường... 3. Bài tập 3/ 137 |
4. Củng cố , luyện tập:
H:Thế nào là văn bản tường trình ?Cách làm văn bản tường trình?
5.Hướng dẫn học tập ở nhà:
- Học bài cũ, chuẩn bị:Trả bài kiểm tra văn.
*************************************
