Giáo án môn Ngữ văn lớp 8 Bài Luyện nói thuyết minh một thứ đồ dùng mới nhất – Mẫu giáo án số 1
Ngàysoạn:
Ngày dạy
TIẾT 54.LUYỆN NÓI: THUYẾT MINH MỘT THỨ ĐỒ DÙNG
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Kiến thức:
- Học sinh biết cách quan sát và nắm được đặc điểm cấu tạo , công dụng của những vật dụng gần gũi với bản thân.
2.Kĩ năng:
- Rèn cho học sinh kĩ năng tạo lập văn bản thuyết minh.
- Sử dụng ngôn ngữ dạng nói trình bày chủ động về một thứ đồ dùng trước tập thể lớp.
3.Thái độ:
- Có ý thức chuẩn bị bài luyện nói, tập nói trước tập thể. Có ý thức thái độ đúng đắn, nghiêm túc trong học tập.
II.CHUẨN BỊ TÀI LIỆU THIẾT BỊ DẠY HỌC :
1. GV: Giáo án, nghiên cứubài, sgk, sgv, tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng,đọc sách tham khảo...
2.HS: Chuẩn bị bài luyện nói,học bài cũ, sgk,nháp, vở ghi…
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức:Sĩ số
2.Kiểm trađầu giờ:
H: Đề văn thuyết minh nêu những gì? Cách làm bài văn thuyết minh?
- Đề văn thuyết minh nêu đối tượng thuyết minh.
- Để làm bài thuyết minh cần tìm hiểu kĩ đối tượng thuyết minh, xác định rõ phạm vi tri thức, sủ dụng phương pháp thuyết minh thích hợp, ngôn từ chính xác, dễ hiểu.
- Bố cục: 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài
3. Bài mới :
|
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ |
NỘIDUNGKIẾNTHỨC CẦNĐẠT |
|
HĐ1. HDHS chuẩn bị: H: Xác định thể loại và đối tượng thuyết minh? H:Mở bài em cần làm gì? H: Phần thân bài em làm gì? Lưu ý: cần lựa chọn phương pháp thuyết minh phù hợp, có thể chọn phương pháp phân tích, phân loại và liệt kê. H: Kết bài nêu điều gì? HĐ2. HDHS luyệnnói trong tổ, nhóm: Mỗi tổ 5-6 em trình bày bài chuẩn bị. HS khá giỏi nói trước, học sinh yếu kém nói sau. Các HS khác nhận xét rư thế, tác phong, nội dung, diễn đạt của bạn. HĐ3. HDHS thực hành nói trước tập thể: - GV gọi 5-8 em nói trước lớp. - Hs và GV sửa chữa các mặt: tư thế, tác phong, nội dung, diễn đạt. |
I. Chuẩn bị: * Đề bài. Thuyết minh về cái phích nước. 1. Tìm hiểu đề: - Thể loại: Thuyết minh về một đồ dùng. - Đối tượng: phích nước. 2. Lập dàn bài: a. Mở bài: Phích nước là đồ dùng thường có trong mỗi gia đình,dùng để giữ nước nóng. b. Thân bài: Thuyết minh về cấu tạo của phích nước. - Do những bộ phận nào tạo thành? - Ruột phích có cấu tạo như thế nào? + gồm hai lớp thuỷ tinh, ở giữa là chân không làm mất khả năng truyền nhiệt ra ngoài. Phía trong lớp thuỷ tinh được tráng bạc, miệng bình nhỏ làm giảm khả năng truyền nhiệt. - Vỏ phích làm bằng gì? Tác dụng? - Bảo quản, sử dụng phích như thế nào? 3. Kết bài: - Bày tỏ thái độ của mình đối với phích. II. Luyện nói trong tổ, nhóm: - Giáo viên chia nhóm theo tổ. - Dưới sự điều khiển của tổ trưởng, lần lượt các tổ viên nói. III. Luyện nói trước lớp: - Từ 5- 8 em nói trước lớp. -Yêu cầu: Nói to, rõ ràng để mọi người cùng nghe được , tự tin, tự nhiên, đàng hoàng, mắt nhìn thẳng vào mọi người. |
4. Củng cố , luyện tập:
H: GV nhận xét đánh giá giờ luyện nói những ưu điểm và hạn chế.
5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà:
- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài.
- Chuẩn bị: “Viết bài Tập làm văn số 3”
Giáo án môn Ngữ văn lớp 8 Bài Luyện nói thuyết minh một thứ đồ dùng – Mẫu giáo án số 2
Ngàysoạn:
Ngày dạy
Luyện nói: thuyết minh về một thứ đồ dùng
A. YẾU CẦU
- Dùng hình thức luyện nói để củng cố tri thức, kĩ năng về cách làm bài văn thuyết minh đã học.
- Tạo điều kiện để mạnh dạn suy nghĩ, phát biểu.
B. GỢI Ý TRẢ LỜI CẦU HỎI,
BÀI TẬP
I. Chuẩn bị ở nhà đề bài: “Thuyết minh về cái phích nước (bình thuỷ)".
Gợi ý
1. Yêu cầu Trình bày được công dụng, cấu tạo, nguyên lí giữ nhiệt, cách bảo quản phích nước.
2. Quan sát và tìm hiểu
- Xác định phích nước (bình thủy) là thứ đồ dùng cần thiết trong mỗi gia đình.
- Công dụng của phích nước: Giữ nhiệt cho nước đựng trong phích (giữ nhiệt trong vòng 6 tiếng đồng hồ nước từ 100 độ còn giữ được 70 độ).
- Cấu tạo:
+ Vỏ phích: Làm bằng chất liệu gì? Trang trì vỏ phích ra sao? vỏ phích có tác dụng bảo vệ ruột phích như thế nào?
+* Ruột phích (bộ phận quan trọng của phích): Để giữ nhiệt, ruột phích được làm bằng gì và làm như thế nào? (hai lớp thủy tinh, ở giữa là chân không làm mất khả năng truyền nhiệt ra ngoài; phía trong lớp thủy tinh được tráng bạc nhằm hắt nhiệt trở lại để giữ nhiệt; miệng bình làm nhỏ để hạn chế khả năng truyền nhiệt).
- Cách bảo quản và sử dụng phích nước như thế nào? Những điều cần tránh khi sử dụng phích nước?
3. Lập dàn ý
- Thiết lập các ý theo trình tự hợp lí, phù hợp với cách trình bày miệng.
- Phải có ba phần theo quy định: Mở bài, thân bài, kết bài.
II. Luyện nói trên lớp
- Luyện nói theo dàn ý đã chuẩn bị trước tổ, nhóm.
- Một số học sinh được chọn nói trước lớp.
Gợi ý
- Căn cứ vào dàn bài chuẩn bị sẵn, nói theo thứ tự ba phần: Mở bài, thân bài, kết bài.
- Tùy theo từng nội dung để sử dụng phương pháp phân tích, phương pháp giải thích hay phương pháp dùng số liệu...
- Điểu chỉnh giọng nói (phát âm rõ ràng, âm lượng đủ nghe, nhấn mạnh những nội dung thuyết minh quan trọng); kết hợp với điệu bộ, nét mặt khi nói; chú ý từ xưng hô khi trong lớp có các bạn và thầy (cô giáo) ngồi dự.
- Chú ý lắng nghe bài nói của bạn, nhận xét của thầy (cô) và các bạn về bài nói của bạn; ghi chép, điêu chỉnh dàn ý của mình; bổ sung, rút kinh nghiệm từ bài nói của bạn để thực hiện bài nói của mình được tốt hơn.
************************************
