I. Mục tiêu
- Biết cấu tạo thập phân của số có bốn chữ số.
- Biết viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại
- Bài tập cần làm: bài 1, 2 (cột 1 câu a, b), 3.
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Hoạt động dạy - học:
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
|
1.Bài cũ: - Đọc các số: 1075; 3108; 6740. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS viết số có 4 chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị - Giáo viên viết lên bảng số : 5247 - Gọi 2HS đọc số. + Số 5247 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị? - Cho HS viết số 5247 thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị. - GV chữa bài trên bảng lớp. - Tương tự, hướng dẫn HS viết tiếp các số: 9683; 3095 ; ... *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và mẫu. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài và mẫu. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời hai em lên bảng chữa bài. - Cho HS đổi chéo vở để KT bài nhau. - Nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời 2 em lên thi đua viết số rồi đọc lại. - GV cùng cả lớp nhận xét chữa bài. 3) Củng cố - dặn dò: - Viết thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn các số sau: 7684; 6504; 3017. - Dặn về nhà học và làm bài tập. |
- 2HS đọc các số, cả lớp nhận xét. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - Năm nghìn hai trăm bốn mươi bảy. - Số này gồm có 5 nghìn, 3 trăm, 4 chục và 7 đơn vị. - Ta viết: 5247 = 5000 + 200 + 40 + 7 - Viết thành tổng các số sau theo mẫu. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. 1952 = 1000 + 900 + 50 +2 6845 = 6000 + 800 + 40 + 5 5757 = 5000 +700 + 50 +7 4700 = 4000 + 700 + 0 + 0 - Viết các tổng sau thành số có 4 chữ số: - Cả lớp làm vào vở. - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. a/ 4000 + 500 + 60 + 7 = 4567 3000 + 600 + 30 + 2 = 3632 b/ 9000 + 10 + 5 = 9015 4000 + 400 + 4 = 4404 - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Viết rồi đọc các số sau: - Cả lớp thực hiện vào vở. - 2HS lên bảng lên bảng thi làm bài. Lớp theo dõi nhận xét tuyên dương bạn thắng cuộc. a/ Tám nghìn, năm trăm, năm chục năm đơn vị: 8555: Tám nghìn năm trăm năm mươi lăm. b/ Tám nghìn, năm trăm, năm chục: 8550 - Tám nghìn năm trăm năm mươi. - Lắng nghe, về nhà thực hiện. |
