I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Biết so sánh các khối lượng
- Biết làm các phép tính với các số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán
- Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một đồ dùng dạy học.
2. Kỹ năng: HS thực hiện giải các bài tập nhanh, đúng, chính xác.
3. Thái độ: HS yêu thích và ham học toán, tính cận thận khi làm bài.
II. Đồ dùng.
- GV: 1 chiếc cn đồng hồ.
- HS: SGK, vở Bài tập
III. Các hoạt động dạy họcáchủ yếu:
|
Nội dung |
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của HS |
|
A.KTBC B.Bài mới 1.GTB 2.Luyện tập Bài 1. -Biết điền dấu lớn hơn nhỏ hơn vào chỗ trống Bài 2. -Biết cách giải bài toán có 2 phép tính Bài 3. -Tìm được mỗi giúp đường cân năng 200g Bài 4. -HS Biết chơi trò chơi 3.Củng cố dặn dò |
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con. Tính 163g + 28g = 50g x 2 = 100g + 45g - 26g = 96g : 3 = -Nhận xét và cho điểm * Giờ học hôm nay chúng ta đi luyn tập về đơn vị đo khối lượng. - Viết lên bảng 744g . . . 474g Y/c HS so sánh. -Vì sao em Biết 744g > 474g? - Vậy khi so sánh các số đo khối lượng chúng ta cũng so sánh như với các số tự nhiên. - Y/c HS tự làm tiếp các phần còn lại. - Nhận xét vàoho điểm - Gọi HS đọc đề bài. - Bài toán cho Biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn Biết mẹ H mua tất cả bao nhiêu gam kẹo và bánh ta phải làm như thế nào? - Số gam kẹo đã Biết chưa? - Y/c HS làm tiếp bài. - Chữa bài và cho điểm. - Gọi HS đọc đề bài. - Cô Lan có bao nhiêu đường? - Cô đ dùng hết bao nhiêu gam đường? - Cô làm gì với số đường còn lại? - Bài toán Y/c tính gì? - Muốn Biết mỗi túi nhỏ có bao nhiêu gam đường chúng ta phải Biết được gì? - Y/c HS làm bài. -Chữa bài và cho điểm - Chia lớp thành 3 nhóm nhỏ, phút cân cho HS và Y/c các em chơi trò chơi thực hành cân các đồ dùng học tập của mình và ghi số cân vào vở -GV nhận xét tuyên dương. - Nêu cách so sánh số đo khối lượng? -Nêu tn đơn vị đo khối lượng đ học - Xem trước bài: Bảng chia 9. - GV nhận xét tiết học. |
-HS lên bảng chữa bài -HS khác nhận xét -HS lắng nghe - 744g > 474g. - Vì 744 > 474. - Theo dài. - Làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi cho vở để kiểm tra bài lẫn nhau. 400g + 8g < 480g 1kg > 900g + 5g 305g < 350g 450g < 500g - 40g 760g + 240 = 1kg - 1 em đọc đề bài, - Hỏi mẹ H mua tất cả bao nhiêu gam kẹo và bánh. - Ta phải lấy số gam kẹo cộng với số gam bánh. - Chưa Biết và phải tìm. - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Bài giải Số gam kẹo mẹ H đã mua là: 130 x 4 = 520 (g) Số gam bánh và kẹo mẹ H đã mua là: 175 + 520 = 695 (g) Đáp số: 695g. - 1 em đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - Cô Lan có 1 kg đường. - Cô đã dùng hết 400 gam đường. - Cô chia đều số đường còn lại vào 3 túi nhỏ. - Phải biết cô Lan còn lại bao nhiêu gam đường. - 1 em lên bảng làm bài Bài giải 1kg = 1000g Số đường còn lại cân nặng là: 1000 - 400 = 600 (g) Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là: 600 : 3 = 200(g) Đáp số: 200g - HS chơi trò chơi theo nhóm -Nhóm khác nhận xét -HS nêu |
