I/ Mục tiêu
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000.
- Biết sắp xếp một dãy số theo thứ tự nhất định.
- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 5.
II. Đồ dùng dạy học:
* GV: Bảng phụ, phấn màu.
* HS: vở, bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học:
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|
1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Ôn tập các số đến 100 000 (tiết 1). -Gọi 1 HS lên bảng sửa bài 2. -Nhận xét ghi điểm. -Nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và ghi đề. Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp theo) * Hoạt động 1: Làm bài 1, 2. - Giúp Hs biết cách so sánh các số trong phạm vi 100.000 Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs nêu cách so sánh hai số với nhau. - Gv yêu cầu Hs tự làm. - Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài. - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - Gv nhận xét, chốt lại: 27 469 < 27 470; 70000 + 30 000 > 99 000 85 100 > 85 099; 80 000 + 10 000 < 99 000 30 000 = 29 000 + 1000 90 000 + 9000 = 99 000 Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv mời 2 Hs lên bảng sửa bài. Cả lớp làm vào vở. - Gv nhận xét, chốt lại: a) Số lớn nhất trong các số là: 42 360 b) …………………………………………..: 27 998 * Hoạt động 2: Làm bài 3, 4, 5. - Củng cố cho Hs về sắp xếp một dãy số theo thứ tự xác định. Bài 3. - Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài. - Gv mời 1 Hs lên bảng sửa bài. Cả lớp làm bài vào vở. - Gv nhận xét, chốt lại. Các số viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: 59 825; 67 925; 69 725; 70 100. Bài 5. - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. -GV cho hs thi đua viết câu trả lời đúng. -Gv chốt lại :Nhóm C được viết theo thứ tự từ bé đến lớn. (8763; 8843; 8853) 5. Tổng kết – dặn dò. - Về tập làm lại bài. - Làm bài 1, 2. Chuẩn bị bài: Luyện tập. Nhận xét tiết học. |
- HS lên bảng sửa bài. -Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs nhắc lại cách so sánh hai số. -HS cả lớp làm bài vào PHT. -Ba Hs lên bảng sửa bài. -Hs nhận xét. -Hs đọc yêu cầu đề bài. -HS cả lớp làm bài vào vở. -Hai Hs lên bảng sửa bài. -Hs nhận xét bài của bạn. -Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs cả lớp làm vào vở. Một em lên bảng sửa bài. -Hs đoc yêu cầu của bài. -Các nhóm thi làm bài với nhau. -Hs cả lớp nhận xét. -Hs sửa bài vào vở. Lắng nghe |
