A/ Mục tiêu
- HS biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng)
- Giải toán có lời văn bằng 2 phép tính.
- Giáo dục HS chăm học.
- Bài tập cần làm: 1, 2a, 4.
B/ Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập.
C/ Các hoạt động dạy học:
|
Hoạt động của thầy |
Hoạt động của trò |
|
1.Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm bài Đặt tính rồi tính 5716 + 1749 = ? 4507 + 2568 = ? -Hs dưới lớp làm vào giấy nháp - GV nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: Y/C hs nêu lại cách đặt tính và cách tính của số có 4 chữ số. Để biết cách đặt tính và cánh tính của phép cộng các số trong phạm vi 100 000 có giống như Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép cộng. - Giáo ghi bảng phép tính cộng 45732 + 36195 - Yêu cầu tự đặt tính và tính ra kết quả? - Mời một em thực hiện trên bảng. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét. + Muốn cộng hai số có đến 5 chữ số ta làm như thế nào? - Gọi nhiều HS nhắc lại. Hoạt động 2: Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu lớp tự làm bài. - Mời hai em lên giải bài trên bảng. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở KT. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu HS làm vào vở. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở. - Mời hai HS lên bảng thực hiện. - GV nhận xét đánh giá. Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập. |
Hai HS lên bảng làm bài. + HS1: 5716 + 1749 6455 + HS2: 4507 + 2568 7075 - Hs thực hiện - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. -HS nêu - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Quan sát lên bảng để nắm về cách đặt tính và tính các số trong phạm vi 100 000. - Một HS thực hiện: 45732 +36195 81927 + Đặt tính sao cho các chữ số thuộc từng hàng thẳng cột rồi viết dấu cộng kẻ vạch ngang và cộng từ trái sang phải. - Nhắc lại QT. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt tính rồi tính. - Cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Hai HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung. 64827 86149 37092 +21957 +12735 + 35864 86784 98884 72956 - Một em đọc bài toán. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét. a, 18257 52819 + 64439 + 6546 82696 59365 - Một em đọc bài toán. - Phân tích bài toán. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. Giải: Độ dài đoạn đường AC là: 2350 - 350 = 2000 (m) 2000m = 2km Độ dài đoạn đường AD: 2 + 3 = 5 (km) Đáp số: 5 km |
