I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết trừ các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng)
- Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số trong phạm vi 10 000).
- Bài tập cần làm: 1, 2(b), 3, 4 trang 104.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Thước thẳng, phấn màu.
III. Các HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
|
|
1. Kiểm tra bài cũ: + Giáo viên kiểm tra bài tập 1, 2/103 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Hướng dẫn cách thực hiện phép trừ a) Giới thiệu phép trừ 8652 - 3917 + Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tìm kết quả của phép trừ 8652 – 3917 b) Đặt tính và tính 8652 – 3917 + Khi thực hiện phép tính 8652 – 3917 ta thực hiện phép tính từ đâu đến đâu? |
+ Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài. - HS lắng nghe + Ta thực hiện phép trừ 8652 – 3917 + Thực hiện phép tính bắt đầu từ hàng đơn vị (từ phải sang trái) |
|
|
+ Hãy nêu từng bước tính cụ thể. |
4735 |
* 2 không trừ được 7, lấy 12 trừ 7 bằng 5, viết 5 nhớ 1. * 1 thêm 1 bằng 2; 5 trừ 2 bằng 3, viết 3. * 6 không trừ được 9, lấy 16 trừ 9 bằng 7, viết 7 nhớ 1. * 3 thêm 1 bằng 4; 8 trừ 4 bằng 4, viết 4. |
|
c) Nêu qui tắc tính: + Muốn thực hiện phép tính trừ các số có bốn chữ số với nhau ta làm như thế nào? Hoạt động 2: Luyện tập. Bài tập 1. + Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của đề và tự làm bài. + Yêu cầu học sinh nêu cách tính của 2 trong 4 phép tính trên. Bài tập 2b + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gỉ? + Học sinh tự làm bài. + Học sinh nhận xét bài của bạn trên bảng, nhận xét cách đặt tính và kết quả phép tính? Bài tập 3. + Gọi 1 học sinh đọc đề bài và tự làm bài. + Giáo viên nhận xét và cho điểm. Bài tập 4. + Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8 cm rồi xác định trung điểm O của đoạn thẳng đó? + Em làm thế nào để tìm được trung điểm O của đoạn thẳng AB. 3. Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: + Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau. |
“ Đặt tính, sau đó ta thực hiện phép tính theo thứ tự từ phải sang trái (thực hiện tính từ hàng đơn vị). + Vài học sinh dọc đề bài, 2 học sinh lên bảng, lớp làm bài vào vở 3458 2655 0959 2637 + 2 học sinh nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét. + Yêu cầu ta đặt tính và thực hiện phép tính. + 2 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập. 3327 1828 + 1 học sinh đọc đề và lên bảng làm bài, lớp làm vào vở Tóm tắt Có : 4283m Đã bán: 1635m Còn lại: ... m? Bài giải Số mét vải cửa hàng còn lại là: 4283 – 1635 = 2648 (m) Đáp số: 2648 mét. + 2 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập.(học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng dài 8 dm) - 8 : 2 = 4 (cm) A 4 cm O 4 cm B |
|
