I. Mục tiêu
Giúp HS:
- Biết tính giá trị của các biểu thức các dạng: Chỉ có phép tính cộng, trừ; chỉ có phép tính nhân, chia; có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia.
- * Bài tập cần làm: 1, 2, 3.
II.Các hoạt động dạy học
|
HOẠT ĐỘNG DẠY |
HOẠT ĐỘNG HỌC |
|
1. BÀI CŨ - Gọi hs nêu 3 quy tắc tính giá trị biểu thức đãhọc. - Nhận xét, tuyên dương. 2.BÀI MỚI * Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các em sẽ luyện tập về kĩ năng tính giá trị của các biểu thức đã học. Thực hành Bài 1: Tính giá trị của biểu thức - Nhắc hs trước hết xem trong biểu thức có các phép tính nào và vận dụng quy tắc đã học để xác định phép tính nào cần thực hiện trước, phép tính nào thực hiện sau. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Gọi 2 hs lên bảng làm bài. - Nhận xét, chữa bài, ghi điểm. Bài 2: Tính giá trị của biểu thức - Cho hs làm bài tương tự như bài 1 - Gọi 2 hs lên bảng làm bài - Nhận xét, chữa bài, ghi điểm. Bài 3: Tính giá trị của biểu thức - Yêu cầu cả lớp làm bài tương tự như bài 1,2. - Gọi 2 hs lên bảng làm bài. - Nhận xét, chữa bài, ghi điểm. IV.Củng cố, dặn dò - Gọi hs nhắc lại 3 quy tắc đã học. - Nhận xét tiết học. - Dặn hs về nhà xem lại bài, học thuộc các quy tắc và chuẩn bị cho bài sau. |
- 3 HS nêu trước lớp, hs khác nhắc lại. - Lắng nghe, nhắc lại tựa bài. - Lắng nghe, ghi nhớ, áp dụng làm bài. - Cả lớp làm bài vào vở. - 2 hs lên bảng làm bài. a) 125 – 85 + 80 = 40 + 80 = 120 21 x 2 x 4 = 42 x 4 = 168 b) 68 + 32 – 10 = 100 – 10 = 90 147 : 7 x 6 = 21 x 6 = 126 - HS nhận xét chữa bài tập - Cả lớp làm bài vào vở. - 2 hs lên bảng làm bài . a) 375 – 10 x 3 = 375 – 30 = 345 64 : 8 + 30 = 8 + 30 = 38 b) 306 + 93 : 3 = 306 + 31 =337 5 x 11 – 20 = 55 – 20 = 35 - Cả lớp làm bài vào vở tương tự trư bài trên. - 2 hs lên bảng làm bài. 81 : 9 + 10 = 9 + 10 ; = 19 20 x 9 : 2 = 180 : 2 = 90 11 x 8 – 60 = 88 – 60; = 28 12 + 7 x 9 = 12 + 63 = 75 - Một số hs xung phong phát biểu trước lớp. - Lắng nghe về nhà thực hiện. |
