I. Mục tiêu
Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán (có một phép chia 9)
* Bài tập cần làm: 1 (cột 1, 2, 3); 2 (cột 1, 2, 3); 3, 4.
II. Đồ dùng dạy học
GV: các tấm nhựa có 9 chấm tròn, bảng nỉ.
III. Các hoạt động dạy học
|
HOẠT ĐỘNG DẠY |
HOẠT ĐỘNG HỌC |
|
1. Bài cũ - Gọi hs đọc thuộc bảng nhân 9 và trả lời câu hỏi về bất kì nào của GV về bảng nhân 9. - Nhận xét, tuyên dương. 2. Bài mới * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia cho 9 từ bảng nhân 9 * Nêu phép nhân 9. - Có 3 tấm nhựa, mỗi tấm có 9 chấm tròn. * Nêu phép chia cho 9. - Có 27 chấm tròn trên các tấm nhựa, mỗi tấm có 9 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa? - Từ phép nhân 9 ta lập được phép chia 9. Từ 9 x 3 = 27 ta có 27 : 9 = 3 * Lập bảng chia - GV thao tác bằng các tấm bìa (ĐDDH) y/c hs chuyển từ phép nhân sang phép chia 9: - y/c các em tự lập vào vở, sau đó vài em nêu - Tổ chức cho hs học thuộc bảng chia 9. - Y/C các em tự học lòng theo cặp, nhóm, cá nhân Hoạt động 2: Thực hành Bài 1 : Tính nhẩm - Yêu cầu hs dựa vào bảng chia tính nhẩm và làm vào vở. - Gọi 4 hs nêu kết quả trước lớp, mỗi em nêu một cột. - Nhận xé , tuyên dương. Bài 2 : Tính nhẩm - Yêu cầu cả lớp thực hiện phép nhân rồi suy ra phép chia tương ứng. - Gọi 4 hs nêu kết quả, mỗi em nêu một cột. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3: Giải toán - Gọi hs đọc đề bài. - Gọi hs lên bảng làm bài. - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm. Bài 4 : Gọi hs đọc đề bài. - Gọi hs lên bảng làm bài. - Y/C hs nhận xét điểm giống và khác nhau của bài 3 và bài 4. - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm. IV. Củng cố, dặn dò - Gọi vài hs đọc bảng nhân 9. - Nhận xét tiết học. - Dặn hs về nhà học thuộc bảng nhân 9 và chuẩn bị cho bài sau. |
- 3, 4 hs đọc trước lớp và trả lời câu hỏi, cả lớp theo dõi nhận xét. - Lắng nghe - Quan sát, lắng nghe: 9 x 3 = 27 - 27 : 9 = 3 - 3 dãy bàn lần lượt nhắc lại: 9 nhân 3 bằng 27 ; 27 chia 9 bằng 3. - Cả lớp theo dõi GV để lập bảng chia; 9 x 1 = 9 thì 9 : 9 = 1 9 x 2 = 18 thì 18: 9 = 2 9 x 3 = 27 thì 27 : 9 = 3 ... ... - Cả lớp làm bài vào vở. - 4 hs lần lượt nêu kết quả, hs khác theo dõi nhận xét. - HS tiến hành học thuộc lòng Bài 1 - Cả lớp thực hiện làm bài vào vở. - 4 hs khác nêu kết quả, hs khác nhận xét. 18 : 9 = 2 27 : 9 = 3 54 : 9 = 6 45 : 9 = 5 72 : 9 = 8 36 : 9 = 4 9 : 9 = 1 90 : 9 = 10 81 : 9 = 9 - HS nhận xét chữa bài tập Bài 2 - HS làm bài vào vở, sau đó nêu miệng phép tính và kết quả. 9 x 5 = 45 9 x 6 = 54 9 x 7 = 63 45 : 9 = 5 54 : 9 = 6 63 : 9 = 7 45 : 5 = 9 54 : 9 = 6 63 : 7 = 9 - HS nhận xét bài tập Bài 3 - 1 hs đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm SGK. - 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. Bài giải Số kg gạo trong mỗi túi là: : 9 = 5 (kg) Đáp số: 5kg gạo. - HS nhận xét chữa bài Bài 4: 1 hs đọc đề bài trước lớp, cả lớp đọc thầm. - 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. Bài giải Số túi gạo có tất cả là: 45 : 9 = 5 (túi) Đáp số: 5 túi gạo. - HS nhận xét điểm giống và khác nhau - HS nhận xét chữa bài - 3 ,4 hs đọc thuộc bảng nhân 9 trước lớp. - Lắng nghe, về nhà thực hiện. |
