I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Biết gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liên hệ giữa gam và ki-lô-gam.
- Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng cân hai đĩa và cân đồng hồ.
- Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng l gam.
2. Kỹ năng: Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán có lời văn.
3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích và ham học toán, tính cận thận chính xác.
II. Đồ dùng.
- GV: Cân đĩa vàcân đồng hồ cùng các quả cân và một giúp hàng nhỏ để câ
- HS: SGK, vở Bài tập
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
|
Nội dung |
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của HS |
|
A.KTBC B.Bài mới 1.GTB 2. Giới Thiệu gam v mối quan hệ giữa gam v ki-lô-gam. - Biết gam l một đơn vị đo khối lượng va sự liên hệ giữa gam v ki-lô-gam. Biết đọc khi cn 1 vật nào đó. 3.Thực hành Bài 1 -Biết đọc kết quả khi cn bằng cn hai đĩa và cân. Bài 2 - Biết đọc kết quả khi cân Bài 3 - Biết thực hiện các phép tính +,-,x,: Bài 4. -Tìm được số gam sữa trong 1 hộp Bài 5. -Tìm được 4 túi mì chính cân nặng bao nhiêu. 4.Củng cố dặn dò |
- Gọi HS lên bảng làm bài tập : - Điền dấu thích hợp vào chỗ trống: 7 x 9 . . 9 x 7; 6 x 9 . . 9 x 59 8 x 9 . .3 x 9 ; 7x8 …9x3 - Chữa bài, nhận xét và cho điểm *Hôm nay các em sẽ Biết thêm một đơn vị đo khối lượng mới đó là Gam. - HS nêu tn đơn vị đo khối lượng đã học. - Đưa ra chiếc cân đĩa, một quả cân 1 kg, một túi đường (hoặc vật khác) có khối lượng nhẹ hơn 1 kg. - Thực hành cân giúp đường và Y/c HS quan sát. - Giúp đường như thế nào so với 1 kg? - Chúng ta đ Biết chính xác cn nặng của giúp đường chưa? - Để Biết chính xác cân nặng của giúp đường và những vật nhỏ hơn 1kg, hay cân nặng không chẵn số lần của ki-lô-gam, người ta dùng đơn vị đo khối lượng nhỏ hơn ki-lô-gam l gam. Gam viết tắt l g, đọc l gam. - Giới thiệu các quả cân: 1g, 2g, 5g, 10g, 20g, .. - Giới thiệu 1000g = 1kg. - Thực hành cân giúp đường lc đâu - Giới thiệu chiếc cân đồng hồ, - HS quan sát hình minh họa bài tập để đọc số cân của từng vật. -Hộp đường cân nặng bao nhiêu g? - 3 quả to cân nặng bao nhiêu g? - Vì sao em Biết 3 quả to cân nặng 700 g? - HD HS đọc số cân tương tự như trên ở các hình còn lại. - HS quan sát hình minh họa bài tập để đọc số cn của từng vật. - Quả đu đủ nặng bao nhiêu gam? - Làm tương tự với phần b). - Viết lên bảng: 22g + 47g - Em tính như thế nào để tìm ra 69g? - Vậy khi thực hành tính với các số đo khối lượng ta làm như thế nào? - Chữa bài, nhận xét và cho điểm - Gọi HS đọc đề bài. - Y/c HS suy nghĩ và tự làm bài. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm -Gọi HS đọc y/c bài -Cho HS tự làm rồi lên bảng chữa - Chữa bài, nhận xét và cho điểm - 1kg bằng bao nhiêu gam? - Xem trước bài: luyện tập. - GV nhận xét tiết học. |
-HS lên bảng chữa bài -HS khác nhận xét - Ki-lô-gam. - HS quan sát. - Giúp đường nhẹ hơn 1 kg. - Chưa Biết. - Theo dài. - HS đọc gam và viết gam vào bảng con: g. - HS theo dài. - HS đọc và viết vào bảng con: 1000g = 1kg. - Thực hành theo Y/c của GV. - Quan sát. - HS quan sát và đọc - Hộp đường cân nặng 200 gam. - 3 quả to cân nặng 700 g - Vì 3 quả to cân nặng bằng 2 quả cân 500g v 200g, 500g + 200g = 700g. Vậy 3 quả to cân nặng 700 gam. - HS quan sát và đọc - Quả đu đủ nặng 800 gam. - Vì kim trên mặt cn chỉ vào số 800g. -HS tự làm rồi lên bảng chữa - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. Bài giải Số gam sữa trong hộp có là: 455 - 58 = 397 (g) Đáp số : 397g. -HS lên bảng làm |
