I. Mục tiêu
Giúp HS:
- Biết tính giá trị của biểu thức ở cả 3 dạng.
- Bài tập càn làm: 1, 2 (dòng 1), 3 (dòng 1), 4, 5.
II.Các hoạt động dạy học
|
HOẠT ĐỘNG HỌC |
HOẠT ĐỘNG DẠY |
|
1. BÀI CŨ - Gọi hs nêu nhanh 4 quy tắc đã học. - Nhận xét, nhắc nhở, tuyên dương. 2.BÀI MỚI * Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các em sẽ luyện tập chung về kĩ năng tính giá trị của biểu thức và làm bài tập có liên quan. Thực hành Bài 1: Tính giá trị của biểu thức: - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở. - Gọi 4 hs lên bảng làm bài. - Nhận xét, chữa bài thống nhất cách làm. Bài 2: Tính giá trị của biểu thức: - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. - Gọi 2 hs lên bảng làm - Nhận xét, chữa bài, tuyên dương. Bài 3: Tính giá trị của biểu thức: - Yêu cầu hs tự làm bài vào vở. - Gọi 2 hs lên bảng làm bài. - Nhận xét, chữa bài, tuyên dương. Bài 4: - Yêu cầu hs tính giá trị của từng biểu thức rồi đối chiếu với các số trong ô vuông. - Gọi 5 hs nêu kết quả mỗi em nêu 1 bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 5: - Yêu cầu hs đọc kĩ bài toán. - Gợi ý cho hs cách giải: + Cách 1: Tìm số hộp sau đó Tìm số thùng bánh. + Cách 2: Tìm số bánh được xếp trong mỗi thùng, sau đó tìm số thùng bánh. - Gọi 2 hs lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 cách. - Nhận xét, chữa bài, ghi điểm. IV.Củng cố, dặn dò - GV – HS hệ thống bài bọc. - Nhận xét tiết học. - Dặn hs về nhà xem lại bài và chẩn bị bài tiết sau. |
- 2 ,3 hs xung phong nêu trước lớp, cả lớp nhận xét. - Lắng nghe, nhắc lại tên bài. - Cả lớp tự làm bài CN vào vở. - 4 hs lên bảng làm bài. 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 21 x 3 : 9 = 63 : 9 = 7 40 : 2 x 6 = 20 x 6 = 120 - Cả lớp tự làm bài vào vở. - 2 hs lên bảng làm bài 15 + 7 x 8 = 15 + 56 = 71 90 + 28 : 2 = 90 + 14 = 104 - HS nhận xét bài tập - Cả lớp làm bài vào vở. - 2 hs lên bảng làm bài. 123 x (42 – 40) = 123 x 2 = 246 72 : (2 x 4) = 72 : 8 = 9 - Cả lớp thẹc hiện vào nháp như hướng dẫn. - 5 hs lên lượt nêu kết quả. - VD: 36 là giá trị của biểu thức 86 – (81 – 31) - Theo dõi nhận xét bài bạn - 1 hs đọc đề bài trước lớp, cả lớp đọc thầm. - Lắng nghe, suy nghĩ tìm cách giải. - 2 em lên bảng mỗi em giải 1 cách. Cả lớp làm bài vào vở. * Cách 1: Bài giải Số hộp bánh là: 800 : 4 = 200 (hộp) Số thùng bánh là: 200 : 5 = 40 (thùng) Đáp số: 40 thùng bánh. * Cách 2: Bài giải Số bánh xếp trong một thùng là: 4 x 5 = 20 (bánh) Số thùng bánh là: 800 : 20 = 40 (thùng) Đáp số: 40 thùng bánh. - 1, 2 hs nêu lại nội dung bài học. - Lắng nghe, về nhà thực hiện. |
