I/ Mục tiêu
- Biết làm cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) các số trong phạm vi 100 000.
- Giải được phép toán bằng hai phép tính.
II. CHUẨN BỊ:
* GV: Bảng phụ, phấn màu.
* HS: SGK, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|||||||||||
|
1. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS đặt tính rồi tính 4083 + 3269; 8763 – 2469; 48048 : 6; 1537 x 9 2. Bài mới - GV giới thiệu bài và ghi tựa lên bảng · Bài 1: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - GV yêu cầu hs nhắc lại các quy tắc về thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức. - GV yêu cầu HS tự làm. - Gv mời 4 Hs lên bảng thi làm bài và nêu cách tính nhẩm. - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng, ghi điểm. · Bài 2: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: - GV mời 8 HS lên bảng sửa bài và nêu cách tính. - GV nhận xét, chốt lại: Bài 3: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV mời 1 HS lên bảng tóm tắt đề bài. - Một HS lên bảng giải. - GV nhận xét, chốt lại Bài 4 (cột 1; 2) Viết số thích hợp vào ô trống - HS đọc đề, tự làm rồi chữa bài. 4.Dặn dò. - Chuẩn bị bài: Ôn tập về đại lượng. - Nhận xét tiết học. |
- 4 HS lên bảng làm bài - HS cả lớp làm bài trên bảng theo tổ - HS đọc yêu cầu bài - HS nhắc lại - HS tự làm bài a) 3.000 + 2.000 x 2 = 7.000 (3.000 + 2.000) x 2 = 10.000 b) 14.000 – 8000 : 2 = 18.000 (14.000 – 8000) : 2 = 3.000 - HS đọc yêu cầu và tự làm bài - 1 HS đọc yêu cầu bài - 1 HS tóm tắt bài toán - HS tự làm bài, 1 em lên giải bài toán - HS cả lớp nhận xét. - HS làm bài:
|
