Ngày soạn:
Ngày giảng:
TIẾT172. THƯ (ĐIỆN) CHÚC MỪNG VÀ THĂM HỎI
I. Mục tiêu bài học:
1.Kiến thức: ,
- Củng cố kiến thức viết thư (điện) chúc mừng thăm hỏi
2. Kĩ năng:
- Củng cốkĩ năng viết thư (điện) chúc mừng và thâm hỏi.
3.Thái độ:
- Có tình cảm, thái độ chân thành chia vui sẻ buồn với bạn bè và người thân .
II. Chuẩn bị tài liệu thiết bị dạy và học
1. GViên: Soạn bài , đọc chuẩn kiến thức kĩ năng, tài liệu tham khảoSGV,SGK...
2. Học sinh :
- Chuẩn bịbài theo bài tập SGK.
III. Tiến trình hoạt động dạy và học :
1. Ổn định tổ chức :
Kiểm diện:
9A:
9B:
9C:
2.Kiểm tra đầu giờ :
- Nêu mục đích củaviệc viết thư, (điện) chúc mừng, thăm hỏi ?
- Nội dung, hình thức thư (điện) ?
3. Bài mới :Để bày tỏ lòng đồng cảm với niềm vui hay nỗi buồn của người xung quanh, bạn bè người thân ... người ta có thể dùng nhiều hình thức . Trong đó có cách dùng thư điện chúc mừng thăm hỏi.Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu cách viết thư (điện)
|
HĐ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH |
NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT |
|
HĐ 1. HDHS tìm hiểu những trường hợp cần viết thư điện chúc mừng và thăm hỏi. - Y/c hs đọc mục 1 H: Những trường hợp nào cần gửi thư (điện) chúc mừng và những trường hợp nào cần gửi thư, điện thăm hỏi ?. H:MĐ và t/d của thư, điện chúc mừng, thăm hỏi ? H: Ý nghĩa của thư (điện) chúc mừng, thăm hỏi? H: Qua đó em hiểu thế nào về tình huống viết thư (điện)chúc mừng, thăm hỏi? H: Hãy kể thêm những trờng hợp khác? HĐ 2.HDHS tìm hiểu cách viết thư(điện) chúc mừng, thăm hỏi : H:Mục đích, tác dụng của th điện chúc mừng và thăm hỏi khác nhau ntn? H:Gửi th (điện) chúc mừng, thăm hỏi trong hoàn cảnh nào? để làm gì? H: Khi có điều kiện đến tận nơi có dùng việc gửi nh vậy không? Tại sao? H: Người viết cần thể hiện tình cảm như thế nào trong thư(điện)? H: Nhận xét về lời văn? H: Vậy nội dung chính của th (điện) chúc mừng và thăm hỏi ntn? H:Cách thức diễn đạt ra sao? (H/S thảo luận) - Hs đọc ghi nhớ SGK |
I.Những trường hợp cần viết thư điện chúc mừng và thăm hỏi: -Tình huống: Chúc mừng khi bạn bè, người thâncó tin vui, niềm vui lớn. Thăm, hỏi: khi bạn bè, người thân gặp rủi ro, mất mát... - Mục đích: Chúc mừng để chia vui, biểu dương, khích lệ. Thăm hỏi: Chia buồn, động viên, an ủi. - Tác dụng : Bạn bè người thân cảm nhận đc tình cảm của người chúc, góp phần làm cho niềm vui đc nhân lên, nỗi buồn được an ủi. => Sự quan tâm biểu lộ tình cảm chân thành với bạn bè người thân. II. Cách viết thư, điện chúc mừng và thăm hỏi 1.So sánh nội dung thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi: - Giống nhau: Về hình thức gồm 3 phần + Người nhận + NDg: Lí do + Lời CM, thăm hỏi + Người gửi - Đều là một cách thể hiện tình cảm với bạn hay người thân. - Khác nhau: +)Chúc mừngđể chia vui, khích lệ... +)Thăm hỏi: để chia buồn, an ủi. 2. Nhận xét về hình thức, nội dung: - Độ dài ,ngắn:Ngắn gọn, xúc tích - T/c chân thành. 3. Cụ thể hóa các nội dung bằng những cách D Đ khác: - Nhân dịp sinh nhật lần thứ 14 của bạn tôi chúc bạn mạnh khoẻ, hạnh phúc trong cuộc sống. - Được tin bạn đạt giải nhất cuộc thi hs thanh lịch lớp 9B vô cùng tự hào chúc mừng bạn sẽ thanh lịch trong cả c/s đời thường. * Nội dung: lời chúc mừng, hay thăm hỏi. * Cách diễn đạt: Chân thành, ngắn gọn xúc tích. * Ghi nhớ (SGk/204) |
4. Củng cố, luyện tập:
H: Tình huống nào cần viết thư điện chúc mừng? tình huống nào cần viết thư điện thăm hỏi?
- Mục đích của việc gửi thư(điện)
- Hình thức và nội dung của thư(điện)
5. Hướng dẫn học ở nhà: Học lí thuyết, lấy ví dụ cụ thể và thực hành diễn đạt thành lời những tình huống dùng thư (điện). Chuẩn bị phần luyện tập học tiết 2.
****************************
Ngày soạn:
Ngày giảng:
TIẾT172. THƯ (ĐIỆN) CHÚC MỪNG VÀ THĂM HỎI
I. Mục tiêu bài học:
1.Kiến thức: ,
- Củng cố kiến thức viết thư (điện) chúc mừng thăm hỏi
2. Kĩ năng:
- Củng cốkĩ năng viết thư (điện) chúc mừng và thâm hỏi.
3.Thái độ:
- Có tình cảm, thái độ chân thành chia vui sẻ buồn với bạn bè và người thân .
II. Chuẩn bị tài liệu thiết bị dạy và học
1. GViên: Soạn bài , đọc chuẩn kiến thức kĩ năng, tài liệu tham khảoSGV,SGK...
2. Học sinh :
- Chuẩn bịbài theo bài tập SGK.
III. Tiến trình hoạt động dạy và học :
1. Ổn định tổ chức :
Kiểm diện:
9A:
9B:
9C:
2.Kiểm tra đầu giờ :
- Nêu mục đích củaviệc viết thư, (điện) chúc mừng, thăm hỏi ?
- Nội dung, hình thức thư (điện) ?
3. Bài mới :Giờ học này chúng ta sẽ củng cố kiến thức về thư (điện)chúc mừng và
thăm hỏi
|
HĐ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH |
NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT |
|
HĐ 1. HDHS ôn tập lí thuyết : H: Những trường hợp nào cần gửi thư (điện) chúc mừng và những trường hợp nào cần gửi thư, điện thăm hỏi ?. H:MĐ và t/d của thư, điện chúc mừng, thăm hỏi ? H: Ý nghĩa của thư (điện) chúc mừng, thăm hỏi? H: Qua đó em hiểu thế nào về tình huống viết thư (điện)chúc mừng, thăm hỏi? H: Hãy kể thêm những trờng hợp khác? HĐ 2.HDHS luyện tập : BT1: +G/V yêu cầu H/S kẻ mẫu bức điện vào vở và điền nội dung. +Chia lớp thành 3 nhóm để làm BT1. +Mỗi nhóm cử đại diện trình bày BT1. BT2: +G/V yêu cầu H/S nhắc lại các tình huống viết th (điện) chúc mừng? Thăm hỏi? +H/s trả lời BT2? +G/V nêu y/c của BT3 H/S tự xác định tình huống và viết theo mẫu của bu điện . ? Y/c về nội dung, lời văn ở BT4 ntn? ? Y/c về nội dung, lời văn ở BT5 ntn? |
I.Ôn tập lí thuyết : -Tình huống: Chúc mừng khi bạn bè, người thâncó tin vui, niềm vui lớn. Thăm, hỏi: khi bạn bè, người thân gặp rủi ro, mất mát... - Mục đích: Chúc mừng để chia vui, biểu dương, khích lệ. Thăm hỏi: Chia buồn, động viên, an ủi. - Tác dụng : Bạn bè người thân cảm nhận đc tình cảm của người chúc, góp phần làm cho niềm vui đc nhân lên, nỗi buồn được an ủi. => Sự quan tâm biểu lộ tình cảm chân thành với bạn bè người thân. II. Luyện tập: 1.Bài tập 1: H/S kẻ mẫu bức điện trang 204 vào vở và điền nội dung vào các phần của bức điện. Chia 3 nhóm để hoàn thành BT (Với nội dung 3 bức điện ở mục II1 trang 202) 2.Bài tập 2: a,b (Điện chúc mừng) d,e (Th, điện chúc mừng) c (điện thăm hỏi) 3.Bài tập 3: Hoàn chỉnh một bức điện mừng theo mẫu của bức điện (ở BT1); với tình huống tự đề xuất. 4.Bài tập 4: Em hãy viết một bức th (điện) thăm hỏi khi biết tin gia đình bạn em có việc buồn. 5.Bài tập 5: Em hãy viết một bức th (điện) chúc mừng bạn em vừa đạt giải cao trong kì thi HS giỏi vòng tỉnh ở lớp 9. |
4. Củng cố, luyện tập:
H: Nêu tìnhhuống nào cần viết thư điện chúc mừng? tình huống nào cần viết thư điện thăm hỏi?
- Mục đích của việc gửi thư(điện)
- Hình thức và nội dung của thư(điện)
5. Hướng dẫn học ở nhà:
Học bài cũ , xem lại các bài kiểm tra -> chuẩn bị cho giờ trả bài.
************************************
