Ngày soạn:
Ngày giảng:
TIẾT 99. NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC,HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
I.Mục tiêu bài học:
1.Kiến thức:
- Giúp học sinh biết đặc điểm, yêu cầu, cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống
2.Kỹ năng
- Rèn kỹ năng viết văn bản nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống.
3.Thái độ:
- Có ý thức học tập nghêm túc biết rèn kĩ năng làm bài nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống.
II. Chuẩn bị tài liệu- tbdh :
1. Giáo viên : SGK. Sgv, đọc các tài liệu tham khảo liên quan, chuẩn kiến thức kĩ năng, soạn bài.
2. Học sinh : Chuẩn bị bài, đọc và trả lời các câu hỏi SGK.
III. Tiến trình hoạt động dạy- học:
1. ổn định tổ chức:
Sĩ số :
9A:
9B:
9C:
2. Kiểm tra đầu giờ: Sự chuẩn bị của học sinh.
H :Thế nào là phép phân tích và tổng hợp ?
3.Bài mới:
Trong cuộc sống hàng ngày ở xung quanh chúng ta có rất nhiều các sự việc hiện tượng xảy ra như vứt rác bừa bãi, nói tục, nói dối, cãi lộn, đánh nhau… Để nhìn nhận và suy nghĩ về các vấn đề đó chúng ta cần làm gì? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu cách nghị luận các vấn đề đó.
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS |
KIẾN THỨC CẦN ĐẠT |
|
HĐ1. HDHS tìm hiểu bài nghị luận về một sự vật, hiện tượng đời sống: - Đọc VB “Bệnh lề mề” H: Bài văn bàn luận về hiện tượng gì trong đời sống ? H: Hiện tượng ấy có những biểu hiện như thếnào ? H: Cách trình bày hiện tượng trong văn bản có nêu được vấn đề của hiện tượng bệnh lề mề không ? H: Bản chất của hiện tượng này là gì? H:Nguyên nhân của hiện tượng đó là do đâu ? H: Bệnh lề mề có những tác hại gì? H:Tác giả phân tích tác hại của bệnh lề mề như thếnào ? H: Đọc đoạn vănkết ? đoạn văn nói lên điều gì ?giải pháp H:Đó là những giải pháp gì? H: Em có nhận xét gì về bố cục của văn bản? H:Thế nào là nghị luận về một vấn đề đời sống xã hội ? H:Yêu cầu về nội dung, hình thức của bài nghị luận ? - Đọc ghi nhớ sgk/21 HĐ2. HDHS luyện tập: - Gọi học sinh đọc bài 1(21) - HS phát biểu - GV ghi lên bảng -> HS thảo luận lựa chọn, bày tỏ thái độ đồng tình, phản đối ? |
I.Tìm hiểu bài nghị luận về một sự vật, hiện tượng đời sống 1.Bài tập: “Bệnh lề mề” -Văn bản bàn về hiện tượng"bệnh lề mề" trong cuộc sống. a.Những biểu hiện: - Sai hẹn, đi chậm, không coi trọng mình và người khác , không có trách nhiệm với việc chung. ->Tác giả đã sử dụng cách lập luận rất chặt chẽ để người đọc nhận ra hiện tượng đó do cách phân tích, phê phán có tình có líđặc biệt là đánh vào tâm lí chung của những người hay đi họp trễ việc công mà chẳng bao giờ trễ việc tư và cho rằng đi họp trễ cũng chẳng ảnh hưởng gì đến nội dung cuộc họp. => Nêu bật được vấn đề của hiện tượng bệnh lề mề - Bản chất của hiện tượng này là thói quen kém văn hoá của những người không có lòng tự trọng và không biết tôn trọng người khác b.Nguyên nhân: - Coi thường việc chung, thiếu tự trọng, thiếu tôn trọng người khác c.Những tác hại của bệnh lề mề - Làm phiền mọi người, làm mất thì giờ; làm nảy sinh cách đối phó. - Phân tích tác hại: + Nhiều vấn đề không được bàn bạc thấu đáo hoặc lại phải kéo dài thời gian. + Người đến đúng giờ cứ phải đợi + Giấy mời phải ghi sớm hơn 30 – 1h d.Nêu giải pháp khắc phục - Mọi người phải tôn trọng nhau - Nếu không thật cần thiết -> không tổ chứchọp. - Những cuộc họp mọi người phải tự giác tham dự đúng giờ =>Bố cục của bài viết mạch lạc, chặt chẽ từ biểu hiện của bệnh lề mề -> phân tích nguyên nhân tác hại-> kết luận bằng các biện pháp khắc phục 2.Kết luận * Ghi nhớ: SGK/ 21 II. Luyện tập 1.Bài 1(21) - Nêu sự việc, hiện tượng tốt đáng biểu dương của các bạn trong trường hoặc ngoài xã hội. Xem hiện tượng nào đáng viết bài nghị luận, hiện tượng nào không đáng viết - Nêu các sự việc, hiện tượng trong đời sống nhà trường như: học tập đối phó, đi học không đúng giờ, thi cử gian lận…vứt rác bừa bãi. - Cũng có thể nêu các việc tốt như giúpbạn học tốt, giúp đỡ gia đình thương binh liệt sĩ 2.Bài tập 2(21) - Hiện tượng hút thuốc lá và hậu quả của việc hút thuốc lá đáng để viết 1 bài văn nghị luận vì: + Thứ nhất nó liên quan đến vấn đề sức khoẻ của mỗi con người, cá nhân người hút thuốc , đến sức khoẻ cộng đồng và vấn đề nòi giống + Thứ hai nó liên quan đến vấn đề bảo vệ môi trường khói thuốc lá gây bệnh cho những người. |
4.Củng cố, luyện tập:
- Hs đọc lại phần ghi nhớ.
- Thế nào là nghị luận về 1 hiện tượng đời sống
- Nội dung và hình thức của bài nghị luận về mọt sự việc hiện tượng đời sống.
5.Hướng dẫn học ở nhà
- Xem lại nội dung bài học
- Chuẩn bị bài tiếp theo: Cách làm bài văn nghị luận...
*******************************************
