BÀI 8: 38 + 25
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 38+25 (Cộng có nhớ dưới dạng tính viết).
- Củng cố phép cộng đã học dạng 8+5 và 28+5.
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
- HSKT: Làm quen với các phép tính cộng.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Giáo viên: Bảng gài,5 bó 1 chục que tính và 13 que tính rời.
- Học sinh: Vở ô li, bút, 5 bó 1 chục que tính và 13 que tính rời.
III. Các hoạt động dạy – học:
|
Nội dung |
Cách thức tiến hành |
|||||||||||||||||||||||
|
A. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - Tính:
B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1 phút) 2. Hình thành KT mới (14 phút ) a. Giới thiệu phép cộng: 38+25
b. Thực hành: (19 phút) Bài 1: Tính
Bài 2: (HSKT không làm) Viết số thích hợp vào ô trống
Bài 3: (HSKT không làm) Bài toán AB: 28 dm BC: 34 dm AC:…? m Bài 4: Điền dấu ( < > =) vào … 8+4 …. 8+5 9+6 …. 8+9 9+7 …. 8+6 3. Củng cố, dặn dò: (3 phút) |
H: Lên bảng thực hiện (2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Nêu đề toán: - Thực hiện thao tác hướng dẫn trên que tính, giúp HS nhận ra cách thực hiện phép cộng ( que tính ) để tìm ra kết quả. G: HD thực hiện phép tính - Đặt tính - Thực hiện tính - Đọc kết quả H: Thực hiện miệng theo gợi ý của GV H: Nhắc lại cáchtính H+G: Nhận xét, bổ sung G: Nêu yêu cầu 3H: lên bảng thực hiện. Nêu cách thực hiện - HS làm bài vào vở (cả lớp) H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Nêu yêu cầu G: Giúp HS nắm yêu cầu của BT H: Lên bảng thực hiện (1 em) - Cả lớp làm vào vở H+G: Nhận xét, bổ sung, Đánh giá H: Đọc đề toán G: Phân tích đề giúp HS nắm yêu cầu BT H: Làm bài theo nhóm (phiếu HT) H: Các nhóm trình bày kết quả H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nêu yêu cầu G: Giúp HS nắm yêu cầu của BT H: làm bài vào vở (cả lớp) G: Quan sát, giúp đỡ. G: Nhận xét chung giờ học, H: Nhắc lại ND bài học. G:Nhắc nhở HS hoàn thiện bài 1, 2 vào buổi 2. |
