51 - 15
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết thực hiện phép trừ (có nhớ), số bị trừ là số có hai chữ số và chữ số hàng đơn vị là 1, số trừ là số có hai chữ số.
- Củng cố về tìm thành phần chưa biết của phép cộng. (vận dụng phép trừ có nhớ).
- Tập vẽ hình tam giác khi biết ba đỉnh.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đặt tính nhanh, giải toán đúng.
3. Thái độ: Phát triển tư duy toán học.
* HSKK làm bài 1
II/ CHUẨN BỊ: 5 bó 1 chục que tính và 1 que rời.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS. |
|
1. Bài cũ: (4') 2. Dạy bài mới: (27') a/:Giới thiệu bài. A/ Nêu bài toán: Có 51 que tính, bớt 15 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm như thế nào? B/ Tìm kết quả. - Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết quả. Gợi ý:
- Để bớt được 15 que tính trước hết chúng ta bớt đi 1 que tính rời (của 51 que tính), rồi lấy 1 bó 1 chục tháo ra được 10 que tính rời, bớt tiếp 4 que tính nữa, còn 6 que tính (lúc này còn 4 bó 1 chục và 6 que tính rời). Để bớt tiếp 1 chục que tính, ta lấy tiếp 1 bó 1 chục que tính nữa. Như thế đã lấy đi 1 bó 1 chục rồi lấy tiếp 1 bó 1 chục nữa, tức là đã lấy đi “1 thêm 1 bằng 2 bó 1 chục” 5 bó 1 chục bớt đi 2 bó 1 chục còn 3 bó 1 chục tức là còn 3 chục que tính. Cuối cùng còn lại 3 chục que tính và 6 que tính rời tức là còn 36 que tính. Vậy 51 – 15 = 36 - Em đặt tính như thế nào? - Em thực hiện phép tính như thế nào? 3. Luyện tập. Bài 1: 81 – 46 51 – 19 61 – 25. Bài 2: Xác định đề toán: đặt tính rồi tính. - Muốn tìm hiệu em làm thế nào? - Giáo viên chính xác lại kết quả. Nhận xét. Bài 3: Tìm một số hạng trong một tổng em làm như thế nào? - Nhận xét. Bài 4: Giáo viên vẽ hình.
- Mẫu vẽ hình gì? - Muốn vẽ hình tam giác ta phải nối mấy điểm với nhau? - Nhận xét cho điểm. 3. Củng cố dặn dò: (4')
|
- 51 - 15 - Nghe và phân tích. - Thực hiện phép trừ 51 – 15. - Thao tác trên que tính. - Lấy que tính và nói có 51 que tính. - Còn 36 que tính. - Bớt 15 que tính. - Gồm 1 chục và 5 que tính rời. - Vậy 51 – 15 = 36. - 1 em lên bảng đặt tính và nói. - Lớp đặt tính vào nháp. - Viết 51 rồi viết 15 xuống dưới sao cho 5 thẳng cột với 1. Viết dấu – và kẻ gạch ngang. - Thực hiện phép tính từ phải sang trái:1 không trừ được 5, lấy 11 –5 = 6, viết 6 nhớ 1, 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3 viết 3. Vậy 51 – 15 = 36. - Nhiều em nhắc lại. * HS KK lên bảng làm - Lớp làm bài bảng con. (nêu cách đặt tính và thực hiện). - 3 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con. - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. - 3 em lên bảng làm. Lớp làm nháp. - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. - Làm vở. - 1 em nêu: hình tam giác. - Nối 3 điểm với nhau. - Cả lớp vẽ hình. - Xem lại bài. |
