13 trừ đi một số: 13 - 5
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp học sinh:
- Tự lập được bảng trừ có nhớ dạng 13 - 5 và bước đầu học thuộc bảng trừ đó.
- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải bài toán.
2. Kĩ năng: Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác.
3. Thái độ: Phát triển tư duy toán học cho học sinh.
* HSKK làm bài 2
II/ CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: 1 bó, 1 chục que tính và 3 que rời.
- Học sinh: Sách, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS. |
|
1. Bài cũ: (4') - Luyện tập tìm số bị trừ. - Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới: (27') Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 13 - 5 a/ Nêu vấn đề: Có 13 que tính, bớt đi 5 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào? - Giáo viên viết bảng: 13 – 5. b/ Tìm kết quả. - Còn lại bao nhiêu que tính? - Em làm như thế nào? - Vậy còn lại mấy que tính? - Vậy 13 - 5 =? Viết bảng: 13 - 5 = 8. c/ Đặt tính và tính. - Em tính như thế nào? - Bảng công thức 13 trừ đi một số. - Ghi bảng. - Xoá dần bảng công thức 13 trừ đi một số cho HS học thuộc Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1: Tính nhẩm: - Khi biết 4 + 9 = 13 có cần tính 9 + 4 không, vì sao? - Khi biết 9 + 4 = 13 có thể ghi ngay kết quả 13 – 9 và 13 – 4 không, vì sao? - Nhận xét, cho điểm. Bài 2: Tính theo cột dọc. - Nhận xét, cho điểm. Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là: 13 và 9; 13 và 6; 13 và 8. - Muốn tìm hiệu khi biết số bị trừ, số trừ? - Nhận xét, cho điểm. Bài 4: Giải bài toán. - Bán đi nghĩa là thế nào? - Nhận xét cho điểm. 3. Củng cố:(4') - Đọc bảng trừ 13 trừ đi một số. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò - Học bài. |
2 em lên bảng tính x. Lớp bảng con. - 13 trừ đi một số 13 – 5. - Nghe và phân tích đề toán. - 1 em nhắc lại bài toán. - Thực hiện phép trừ 13 - 5 - HS thao tác trên que tính, lấy 13 que tính bớt 5 que ,còn lại 8 que.. - 2 em ngồi cạnh nhau thảo luận tìm cách bớt. - Còn lại 8 que tính. - Đầu tiên bớt 3 que tính. Sau đó tháo bó que tính và bớt đi 2 que nữa (3 + 2 = 5). - Vậy còn lại 8 que tính. * 13 - 5 = 8. - Viết 13 rồi viết 5 xuống dưới thẳng cột với 3. Viết dấu kẻ gạch ngang. - Tính từ phải sang trái: 13 trừ 5 bằng 8, viết 8 nhớ 1, 1 trừ 1 bằng 0. - Nhiều em nhắc lại. - HS thao tác trên que tính tìm kết quả ghi vào bài học. - Nhiều em nối tiếp nhau nêu kết quả. - HTL bảng công thức. - HS thi đua theo tổ mỗi tổ 1 cột. - Không cần vì khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không đổi. - Vì khi lấy tổng trừ đi số hạng này sẽ được số hạng kia. - Làm tiếp phần b. * HSKK lên bảng làm bài - Lớp làm bảng con - 1 em nêu. Nêu cách đặt tính và tính. - 3 em lên bảng. - Lớp làm bài vào vở đổi vở kiểm tra nhau. - 1 em đọc đề - Bán đi nghĩa là bớt đi. - Giải và trình bày lời giải. - 1 em HTL. Học bài. |
