BÀI 4: SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU
I. Mục tiêu:
- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu của phép trừ.
- Biết thực hiện được phép trừ có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100, biết giải tốn có lời văn bằng phép tính trừ.
- Giáo dục: Tính cẩn thận chính xác khi làm tính và giải tốn.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ kẻ sẳn BT1
- HS: Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cho 3 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con 8 dm = … cm; 9 dm = … cm; 30 cm = … dm
- Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài mới: “Số bị trừ – Số trừ - Hiệu”
b. Các hoạt động dạy học:
|
Họat động dạy |
Họat động học |
|
*Hoạt động 1: Giới thiệu số bị trừ-số trừ-hiệu. Mục tiêu: Hs biết tên gọi thành phần của phép trừ, kết quả. - Gv viết phép trừ lên bảng: 59 – 35 = 24 và giới thiệu cho hs các thành phần và kết quả. Chú ý: 59 – 35 cũng gọi là hiệu *Hoạt động 2: Thực hành. Mục tiêu: Hs củng cố về phép trừ không nhớ, giải tốn có lời văn. Bài tập 1: GV đính BT lên bảng. Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu. Bài tập 3: Y/C hs đọc đề - Gợi ý, tóm tắt - Chấm chữa bài |
- Theo dõi phát biểu 59 - 35 = 24 Số bị trừ Số trừ Hiệu - Hs theo dõi, nhắc lại. - Đọc yêu cầu - 5 hs lên bảng làm nêu cách tính - 5 hs đọc yêu cầu bài bạn - 3 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con * 1 hs khá làm cột d - 1 hs đọc đề - Làm vào vở cả lớp |
4. Củng cố:
- Cho hs nêu lại tên gọi, thành phần và kết quả của phép trừ.
- Nhận xét bình chọn hs học tốt trong tiết học.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Nhận xét tiết học nêu ưu điểm của hs và nhắc nhở hs chưa tích cực học cần cố gắng hơn.
- Dặn dò về nhà xem lại các bài đã học để tiêt sau học tốt hơn.
- Rút kinh nghiệm
