55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 - 9
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện các phép trừ có nhớ dạng 55 – 8, 56 – 7,37 – 8, 68 – 9.
- Áp dụng để giải các bài toán có liên quan
- Củng cố cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng.
- Củng cố biểu tượng về hình tam giác, hình chữ nhật.
2. Kĩ năng: Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác.
3. Thái độ: Phát triển tư duy toán học cho học sinh.
* HSKK làm bài 1
II/ CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Que tính.
- Học sinh: Sách, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS. |
|
1. Bài cũ: (4') - Ghi: 15 – 8 18 - 9 18 – 9 - 5 - Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới: (27') Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ: 55 - 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. a/ Phép trừ 55 – 8. Nêu vấn đề: Có 55 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào? - Giáo viên viết bảng: 55 – 8. - Mời 1 em lên bảng thực hiện tính trừ. Lớp làm nháp. - Em nêu cách đặt tính và tính? - Bắt đầu tính từ đâu? - Vậy 55 – 8 =? Viết bảng: 55 – 8 = 47. b/ Phép tính: 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. (Tương tự như: 55 – 8) Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1: Tính theo cột dọc - Nhận xét, cho điểm. Bài 2: Tìm x a. x + 9 = 27 b. 7 + x = 35 c. c. x + 8 = 46 - Muốn tìm số hạng chưa biết em tìm như thế nào? - Nhận xét, cho điểm. Bài 3:Trực quan: Hình chữ nhật ghép với hình tam giác. - Mẫu gồm có những hình nào? - Gọi 1 em lên chỉ. - Nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố:(4') - Khi đặt tính cột dọc phải chú ý gì? - Thực hiện bắt đầu từ đâu? - Nhận xét tiết học. - Dặn dò - Học bài. |
- 3 em đặt tính và tính, tính nhẩm. Lớp bảng con. - Nghe và phân tích đề toán. - 1 em nhắc lại bài toán. - Thực hiện phép trừ 55 - 8 - 1 em lên đặt tính và tính. - Viết 55 rồi viết 8 xuống dưới, sao cho 8 thẳng cột với 5 (đơn vị). Viết dấu – và kẻ gạch ngang. - Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phải sang trái) 55 – 8 = 47. - Nhiều em nhắc lại cách đặt tính và tính. - 4 em nhắc lại cách tính 4 bài. * HSKK lên bảng làm bài - Lớp làm bảng con - Nhận xét. - 3 HS lên bảng lớp làm vào vở - Tìm số hạng chưa biết. Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. - Quan sát. - Hình chữ nhật và tam giác. - 1 em lên chỉ hình chữ nhật, tam giác. - Tự vẽ. - Chú ý sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục. - Từ hàng đơn vị. - Học bài. |
