SỐ 0 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Số 0 nhân với số nào hoặc số nào nhân với 0 cũng bằng 0.
- Số 0 chia cho số nào khác cũng bằng 0.
- Không có phép chia cho 0.
- Giáo dục học sinh tính nhanh, chính xác và ham thích học toán.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Bảng phụ. Phiếu bài tập.
- Học sinh: SGK, bảng con, phấn màu. Vở bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN |
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
|
A. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi HS lên bảng làm các bài tập về nhà của tiết học trước, kiểm tra một số vở của học sinh khác. - GV chữa bài, nhận xét và ghi điểm cho học sinh B. BÀI MỚI: 1) Giới thiệu, ghi đề: * SỐ 0 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA Giới thiệu phép nhân có thừa số 0: - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài học theo hướng dẫn của SGK - Dựa vào ý nghĩa của phép nhân, giáo viên hướng dẫn học sinh viết phép nhân thành tổng các số hạng bằng nhau. - Gv kết luận: Số nào nhân với 0 cũng bằng 0. Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. Giới thiệu phép chia có số bị chia là 0: - Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu theo SGK, dựa vào mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia và kết luận: Số 0 chia cho số nào cũng bằng 0 2) Hướng dẫn luyện tập thực hành: a-Bài 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung của đề bài - Gv yêu cầu học sinh tự làm bài. - Gọi học sinh trả lời - Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh. b-Bài 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung của đề bài - Gv yêu cầu học sinh tính nhẩm + Gv yêu cầu học sinh nêu tính chất số 0 chia cho số nào khác 0 thì bằng gì ? - Gv yêu cầu học sinh nhận xét và bổ sung - Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh. c-Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung của đề bài - Gv yêu cầu học sinh dựa vào bài học. Học sinh tính nhẩm để điền số thích hợp vào ô trống. - Cả lớp cùng giáo viên nhận xét, ghi điểm. d- Bài 4: + Bài toán này có mấy dấu tính ? Muốn tính bài toán này ta làm thế nào ? - Gv yêu cầu học sinh tính nhẩm và viết bảng con - Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh. IV- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Cho học sinh chơi trò chơi tiếp sức giải toán. - Gv tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài tập luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau: “ LUYỆN TẬP”. |
+ HS lên bảng làm bài tập + Cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm của bạn. - Học sinh lắng nghe - Học sinh tìm hiểu nội dung bài học theo sự hướng dẫn của giáo viên - Học sinh nhăc lại kết luận - Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn và nhắc kết luận của giáo viên:Số 0 chia cho số nào cũng bằng 0. - Tính nhẩm 0 x 4 = 0 0 x 2 = 0 4 x 0 = 0 2 x 0 = 0 - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập - Học sinh nêu tính chất số 0 chia số nào khác 0 thì bằng 0. 0: 4 = 0 0: 3 = 0 0: 2 = 0 0: 1 = 0 - Học sinh làm bài vào vở. * HSKK lên bảng thực hiện - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập - Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên + Học sinh trả lời theo yêu cầu - Học sinh tính nhẩm và viết vào bảng con + Học sinh lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. |
