Ôn tập về hình học
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp học sinh:
- Củng cố về nhận dạng và nêu tên gọi các hình đã học, vẽ đoạn thẳng có độ
- dài cho trước, xác định ba điểm thẳng hàng.
- Tiếp tục củng cố về xác định vị trí các điểm trên lưới ô vuông trong vở HS
- để vẽ hình.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nhận dạng hình đúng gọi tên hình và vẽ đoạn thẳng chính xác.
3. Thái độ: Phát triển tư duy toán học.
II/ CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: thước thẳng.
2. Học sinh: Sách toán, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS. |
|
1. Bài cũ: (4') - Vẽ đoạn thẳng AB. - Vẽ đoạn thẳng CD dài hơn đoạn thẳng AB 4 cm - Vẽ đoạn thẳng MN ngắn hơn đoạn thẳng AB 2 cm. - Nhận xét. 2. Dạy bài mới: (27') Hoạt động 1: Luyện tập. Bài 1: Vẽ các hình lên bảng. - Có bao nhiêu hình tam giác? Đó la hình nào? - Có bao nhiêu hình vuông? Đó là hình nào? - Có bao nhiêu hình chữ nhật? Đó là hình nào? - Hình vuông có phải là hình chữ nhật không? - Có bao nhiêu hình tứ giác? - Hình chữ nhật, hình vuông là hình tứ giác đặc biệt. Vậy có bao nhiêu hình tứ giác? - Tổ chức trò chơi “Thi tìm hình”. Bài 2: Phần a yêu cầu gì? - Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm? - Yêu cầu HS thực hành vẽ. - Phần b thực hiện tương tự. Bài 3: Bài toán yêu cầu gì? - 3 điểm thẳng hàng là 3 điểm như thế nào? - Hướng dẫn: Khi dùng thước để kiểm tra thì 3 điểm thẳng hàng sẽ cùng nằm trên mép thước. - Hãy nêu tên 3 điểm thẳng hàng? - Hãy vẽ đường thẳng qua 3 điểm thẳng hàng? - Nhận xét. Bài 4: Yêu cầu HS tự vẽ. - Hình vẽ được là hình gì? - Hình ngôi nhà gồm những hình nào ghép lại? - Gọi 1 em lên chỉ. - Nhận xét. 3. Củng cố:(4') Biểu dương HS tốt, nhắc nhở HS chưa chú ý. - Nhận xét tiết học. Dặn dò, ôn lại về các hình đã học. . |
- Làm phiếu BT. - Ơn tập về hình học - Quan sát hình. - Có 1 hình tam giác, hình a. - Có 2 hình vuông: hình d, g - Có 1 hình chữ nhật, hình e. - Hình vuông là hình chữ nhật đặc biệt. Vậy có tất cả 3 hình chữ nhật. - Có 2 hình tứ giác, hình b, c. - Có 5 hình tứ giác. Đó là hình: b, c, d, e, g. - 2- 3 em nhắc lại kết quả. - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm. - Chấm 1 điểm trên giấy. Đặt vạch 0 của thước trùng với điểm chấm. Tìm độ dài 8 cm, sau đó chấm điểm thứ hai. Nối 2 điểm với nhau ta được đoạn thẳng 8 cm. - Học sinh vẽ vào vở BT. - HS làm tiếp phần b. - Nêu tên 3 điểm thẳng hàng. - Là 3 điểm cùng nằm trên một đường thẳng. - Thao tác tìm 3 điểm thẳng hàng với nhau. - 3 điểm A, B, E thẳng hàng. - 3 điểm B, D, I thẳng hàng. - 3 điểm D, E, C thẳng hàng. - Thực hành kẻ đường thẳng. * HS. - Học sinh tự vẽ hình theo mẫu. - Hình ngôi nhà. - Có 1 hình tam giác, 2 hình chữ nhật. - 1 em lên chỉ hình tam giác, hình chữ nhật. - Hoàn thành bài tập. Ôn lại các hình đã học. |
