BÀI 3: 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ 9 + 5
I. Mục tiêu
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, từ đó thành lập và học thuộc bảng cộng 9 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính giao hốn của phép cộng. Biết giải bài tốn có lời văn bằng một phép tính cộng.
- Giáo dục: Tính cẩn thận chính xác khi làm tính.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: 20 que tính, bảng gài
- HS: Bảng con.20 que tính
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cho 1 hs lên sửa bài tập 4
- Cả lớp theo dõi nhận xét bạn
- Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài mới: “9 cộng với một số 9 + 5”
b. Các hoạt động dạy học:
|
Họat động dạy |
Họat động học |
|
*Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 9 +5 Mục tiêu: Hs thực hiện được phép cộng 9 + 5 và lập được bảng cộng 9 cộng với một số. - Gv ghi phép cộng 9 + 5 và dùng que tính hướng dẫn hs tìm kết quả và lập được bảng cộng 9 cộng với một số 9 + 5 -Y/c hs học thuộc lòng bảng cộng. *Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: HS dựa vào bảng cộng để tìm kết quả của các phép tính (nhẩm và viết). Giải bài tốn dạng tìm tổng. Bài tập 1: Tính nhẩm Bài tập 2: Tính Bài tập 3: Tính Bài tập 4: Y/c hs đọc đề - Gợi ý tóm tắt - Chấm chữa bài |
- Hs dùng que tính thực hành theo. - Hs HTL cá nhân + đồng thanh - Hs nối tiếp nhau tiøm kết quả. - Hs lên bảng làm, lớp làm bảng con. - 1 hs đọc đề - Nhóm thảo luận cử dại diện trình bày trước lớp - Làm vào vở cả lớp |
4. Củng cố:
- Cho 7 - 8 hs đọc thuộc lòng lại bảng cộng 9 cộng với một số 9 + 5.
- Nhận xét
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Nhận xét tiết học nêu ưu khuyết điểm của HS.
- Dặn dovề nhà học thuộc lòng 9 cộng với một số.
- Rút kinh nghiệm
