BÀI 15: KI – LÔ - GAM
I. Mục tiêu:
- Giúp HS có biểu tượng về nặng hơn, nhẹ hơn, làm quen với cái cân, quả cân và cách cân. Nhận biết về đơn vị ki – lô - gam. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của kg.
- Tập thực hành cân 1 số đồ vật quen thuộc, biết làm phép tính cộng, trừ với các số kèm theo đơn vị kg.
- Có ý thức trong giờ học, biết bảo quản cân khi sử dụng.
- HSKT: Làm quen với kg.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Giáo viên: cân đĩa, quả cân, mẫu vật để cân.
- Học sinh: tập cân ở nhà
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
|
Nội dung |
Cách thức tiến hành |
|
A. Kiểm tra bài cũ: - Bài 4 trang 31 B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Hình thành KT mới (14 phút) a. Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn b. Giới thiệu cân đĩa bằng cách cân đồ vật c. Giới thiệu ki – lô - gam, quả cân 1kg - Ki-lô-gam viết tắt là kg 3. Thực hành: Bài1: Đọc, viết theo mẫu Bài 2: Tính theo mẫu 1kg + 2kg = 3 kg 6 kg + 20 kg = 10 kg – 5 kg = Bài 3: Bao to: 25 kg Bao bộ: 10 kg Cả hai bao: ...kg? 3. Củng cố, dặn dò |
H: Lên bảng thực hiện (2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: HD học sinh cầm trên tay một số vật khác nhau, nêu được nhận xét về cảm giác nặng, nhẹ của vật. H: Phát biểu (5 em) H+G: Nhận xét, bổ sung G: Kết luận H: Quan sát cân G: HD học sinh thực hành cân H: thực hành cân theo HD của GV G: Quan sát, uốn nắn G: Giới thiệu cho HS biết, muốn cân đồ vật để xem nặng, nhẹ thế nào ta dùng đơn vị là kg - Giới thiệu cách viết tắt. H: Đọc lại (cá nhân, đồng thanh) - Tập viết kg trên bảng H: Nêu yêu cầu G: Đưa mẫu, HD cách đọc, viết - Làm vào VBT (cả lớp) - Lên bảng thực hiện H+G: Nhận xét, bổ sung H: Nêu yêu cầu G: HD học sinh nắm yêu cầu bài tập H: Làm miệng 1 phép tính - Làm nháp H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: Nhận xét chung giờ học, H: Hoàn thiện bài còn lại vào buổi 2. |
