BÀI 19: BẢNG CỘNG
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng đã học. Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải tốn về nhiều hơn.
- Giáo dục: Tính cẩn thận chính xác khi thưc hiện bảng cộng và giải tốn nhiều hơn đã học.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Thước kẻ.
- HS: Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học
1. Khởi động : Hát vui cả lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cho 4 hs lên bảng làm bài tập 4/ trang 37.
- Nhận xét ghi điểm cho từng học sinh.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài mới: “Bảng cộng”
b. Các hoạt động dạy học:
|
Hoạt động dạy |
Hoạt động học |
|
*Hoạt động 1: Lập bảng cộng Mục tiêu: Giúp hs lập và HTL bảng cộng và thuộc lòng bảng cộng. - Gv ghi các phép tính lên bảng và hướng dẫn hs tìm kết quả. *Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: HS dựa vào bảng cộng để tìm kết quả các phép tính, giải bài tốn dạng nhiều hơn. Nhận dạng hình. Bài tập 1: Tính nhẩm. Bài tập 2: Tính. Bài tập 3: Y/C hs đọc đề. - Gv gợi ý tóm tắt. - Chấm chữa bài. Bài tập 4: Gv vẽ hình lên bảng.  - Gv nêu câu hỏi. - Nhận xét chốt ý có: 3 hình tam giác, 3 hình tứ giác |
- Hs nêu cá nhân theo nhóm. - Đọc thuộc lòng bảng cộng. - Hs nối tiếp nhau nêu kết quả. - 1 Hs đọc yêu cầu. - 3 Hs lên bảng làm, lớp làm bảng con (3 phép tính đầu). - 1 Hs đọc đề - Cả lớp quan sát trên bảng - Hs làm vào vở - Hs quan sát hình cả lớp - Hs phát biểu theo các nhóm. |
4. Củng cố: (4 phút)
- Cho làm bảng con cả lớp: 15 + 9 ; 26 + 17 ; 36 + 8; 42 + 39;
- Nhận xét chung
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Nhận xét tiết học khen Hs học tốt và chăm chỉ học tập.
- Dặn dò về nhà xem lại các bài đã học và thuộc lòng bảng cộng đã học.
