Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Ổn định:

2. Kiểm tra bài cũ:

- Cho lớp viết bảng con tiếng bê, ve. 2 học sinh lên bảng viết.

- Giáo viên nhận xét, cho điểm.

- Gọi 1 – 2 học sinh đọc từ ứng dụng.

- Giáo viên nhận xét, cho điểm.

3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học tiếp 2 âm nữa: âm l, âm h.

- Giáo viên ghi bảng.

b. Bài học:

* Dạy âm l:

- Cho học sinh đọc âm l.

- Cho học sinh ghép âm l.

- Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

- Để được tiếng lê ta ghép thêm âm gì?

- Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

- Tranh vẽ gì?

- Vậy tiếng ứng dụng là lê.

- Cho học sinh đọc: l; lờ – ê – lê; lê.

- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

* Dạy âm h (quy trình tương tự).

- Cho học sinh ghép và đọc âm h.

- Có h để được tiếng hè ta ghép thêm âm và dấu gì?

- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

* Hướng dẫn học sinh viết: l, lê, h, hè.

- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn quy trình viết.

- Lưu ý nét nối gữa các con chữ.

- Cho học sinh viết bảng con.

- Theo dõi giúp đỡ học sinh.

- Nhận xét – Tuyên dương những em viết đúng, đẹp.

* Đọc tiếng ứng dụng:

- Cho học sinh đọc cá nhân, lớp. Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

- Giáo viên đọc mẫu.

- Cho 2 – 3 học sinh đọc.

- Hát vui

- Lớp viết bảng con, 2 học sinh viết bảng lớp.

- Lớp nhận xét

- 1 – 2 học sinh đọc

- Vài học sinh nhắc lại

- Học sinh đọc: âm l

- Học sinh ghép âm l

- Học sinh đọc cá nhân, lớp

- Để được tiếng lê ta ghép thêm âm ê ở sao âm l. Học sinh ghép tiếng lê.

- Học sinh đọc cá nhân, lớp (lờ – ê – lê).

- Quả lê.

- Học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Học sinh ghép và đọc âm h.

- Để được tiếng hè ghép thêm âm e ở sau âm h và dấu huyền trên e. Học sinh ghép và đọc.

- Học sinh theo dõi.

- Học sinh viết bảng con.

- Học sinh đọc.

- Học sinh đọc cá nhân, lớp

- 2 – 3 học sinh đọc.

4. Luyện tập:

a. Luyện đọc: Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 cá nhân, nhóm, lớp.

- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

* Hướng dẫn học sinh đọc câu ứng dụng:

- Tranh vẽ gì?

- Để hiểu rõ hơn chúng ta cùng đọc câu ứng dụng.

- Cho học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Giáo viên đọc mẫu.

- Cho 2 – 3 học sinh đọc.

b. Luyện viết:

- Giáo viên hướng dẫn viết vào vở tập viết.

- Cho học sinh viết vào vở tập viết.

- Theo dõi giúp đỡ học sinh.

- Chấm 1/3 vở nhận xét.

c. Luyện nói:

- Cho học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi.

+ Tranh vẽ gì?

+ Ba con vật đang chơi trong giống con gì?

+ Vịt, ngan được người ta nuôi ở dưới ao, nhưng có loại vịt sống tự do không có người chăn gọi là vịt gì?

→ Trong tranh là con le le giống con vịt trời nhưng nhỏ hơn, chỉ có một vài nơi ở nước ta.

5. Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên chỉ bảng cho học sinh đọc.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương.

- Về học lại bài và xem trước bài 9: o – c.

- Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp.

- Vẽ các bạn nhỏ, cây, con ve...

- Học sinh đọc cá nhân, lớp.

- 2 – 3 học sinh đọc

- Học sinh theo dõi.

- Học sinh viết vào vở tập viết.

- Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi.

+ Vẽ nước, cây, le le...

+ Giống con vịt.

+ Vịt trời

- Học sinh đọc