BÀI 1: ÂM E
I. Mục tiêu:
- H.s làm quen và nhận biết được chữ và âm e
- Bước đầu nhận thức mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề nội dung. Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình.
- Luôn có tác phong nhanh nhẹn, mạnh dạn khi đọc, viết và phát biểu ý kiến.
II. Đồ dùng:
1. Giáo viên: Giấy ô li có viết chữ e
- Sợi dây (hoặc vật) tượng tự chữ e đểminh hoạ nét chữ e
- Tranh minh hoạ (hoặc vật mẫu) các tiếng be, me, xe, ve.
- Tranh minh hoạ phần luyện nói.
2. Học sinh: sgk, vở tập viết, bộ thực hành.
III. Các hoạt động dạy học
1. Ổn địch tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng sách vở học tập của h/s.
- Hướng dẫn học sinh cách giữ sách vở, không làm quăn mép, rách sách.
3. Dạy bài mới
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
|
TIẾT 1: a. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu sgk tiếng việt 1 (bìa, các tranh vẽ, chữ đọc,viết). - GV giới thiệu tranh sgk hướng dẫn học sinh quan sát. - Tranh vẽ gì? - GV ghi lên bảng tiếng tương ứng - GV ghi bảng tiếng tương ứng với nội dung tranh học sinh nêu. - GV ghi sang bên phải bảng - GV giảng tranh: Nhắc lại tranh ve, bé, chùm quả me, con vẽ, bé đi xe đạp. - Trong các tiếng trên giống nhau ở chỗ nào ghi bảng âm e? chỉ bảng âm e cho học sinh đọc. b. Dạy chữ ghi âm - GV viết bảng chữ ghi âm: e 1. Nhận diện chữ: - GV viết lại chũ e đã viết sẵn trên bảng và nói chữ e gồm 1 nét thắt. - Chữ e giống hình cái gì? - GV làm các thao tác cho h/s xem 2. Nhận diện và phát âm - GV phát âm mẫu: e - Cho h/s tập phát âm - Cho tìm tiếng từ có chứa âm e 3. Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con
GV viết mẫu lên bảng lớp vừa viết vừa hướng dẫn quy trình đặt phấn, bút ở giữa dòng kẻ thứ 2 kéo lên ở ô li nhỏ đưa phấn hoặc bút tạo thành nét thắt xuống dòng kẻ dưới được chữ e viết. - GV hướng dẫn sử dụng bảng con - Y/c học sinh viết chữ e vào bảng con. - GV quan sát uốn nắn học sinh, nhận xét chữa bảng sai cho học sinh - Tuyên dương học sinh viết chữ đẹp |
H/s quan sát trong sách giáo khoa - H/s quan sát và thảo luận nội dung tranh - Tranh vẽ em bé vẽ. - Bé: Tranh vẽ em bé vẽ - Me: chùm hoa me - Ve: Con vẽ - Xe: Bé đi xe đạp. - Giống nhau các tiếng đều có câm e - H/s ĐT + CN - Chữ e giống hình sợi dây vắt chéo - H/s quan sát H/s theo dõi cách phát âm H/s đọc BT + CN - H/s tìm: Tre, te. Le, khe - H/s quan sát các nét gv viết - H/s nêu quy trình viết chữ e, gồm 1 nét thắt viết trên 2 ô li. - H/s luyện viết chữ e vào bảng con |
|
TIẾT 2: c. Luyện đọc: 1. Luyện đọc - GV ghi bảng cho h/s đọc lại bài tiết 1 - Nhận xét sửa cho h/s phát âm sai 2. Luyện viết - Cho h/s lâý vở tập viết tập 1. - Hướng dẫn h/s tập tô chữ e - GV theo dõi, uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút đúng tư thế. 3. Luyện nói - GV giới thiệu các bức tranh trong sgk. - Tranh vẽ gì? Quan sát những bức tranh các em thấy những gì? Mỗi bức tranh nói về loài gì? Các bạn nhỏ trong các bức tranh đang học gì? - Các bức tranh có gì là chung? - GV giảng: Các em ạ đi học là cần thiết nhưng rất vui, ai cũng phải đi học và phải học hành chăm chỉ, vậy lớp ta có thích đi học đều và học tập chăm chỉ không? 4. Củng cố dặn dò - GV chỉ bảng cho h.s đọc - Cho h/s mở sgk hướng dẫn h/s đọc * Trò chơi: Gọi 1 số h/s lên bảng tìm âm mới học. - VGNX tuyên dương - Về nhà học bài, làm bài tập viết tập viết ở nhà vào vở ô li. |
Bài 1: e - H/s cả lớp tô chữ e - Quan sát bức tranh - Thảo luận - H/s thảo luận và trả lời - Em thấy trong tranh vẽ gđ chim vem ếch, gấu, các bạn học sinh đang học bài - Học sinh trả lời - H/s đọc ĐT + CN , nhóm - H/s đọc ĐT gsk. - 2 học sinh tìm thẻ dư âm mới học gài lên bảng. - H/sluyện viết vào vở và xem bài sau |
