Giáo án Tiếng Việt 1 bài 25: Âm NG, NGH mới nhất

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Ổn định

2. Kiểm tra bài cũ:

- Cho lớp viết bảng con, 2 – 3 học sinh lên bảng viết bảng lớp: qu, gi, quả thị, giã giò.

- Giáo viên nhận xét, cho điểm.

- Gọi 1 – 2 học sinh đọc câu ứng dụng.

- Giáo viên nhận xét, cho điểm.

3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học tiếp 2 âm nữa: âm ng – ngh.

- Giáo viên ghi bảng.

b. Bài học:

* Dạy âm ng:

- Cho học sinh đọc âm ng.

- Cho học sinh ghép âm ng.

- Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

- Để được tiếng ngừ ta ghép thêm âm và dấu gì?

- Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

- Tranh vẽ gì?

- Vậy tiếng ứng dụng là: Cá ngừ.

- Cho học sinh đọc: ng; ngờ – ư – ngư – huyền – ngừ; cá ngừ (cá nhân, lớp).

- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

* Dạy âm ngh (Quy trình tương tự).

- Âm ngh giống và khác âm ng chỗ nào?

- Cho học sinh ghép và đọc âm ngh.

- Để được tiếng nghệ ta ghép thêm âm và dấu gì?

- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

* Hướng dẫn học sinh viết: ng, cá ngừ, ngh, củ nghệ.

- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn quy trình viết.

- Cho học sinh viết bảng con.

- Theo dõi giúp đỡ học sinh.

- Nhận xét – Tuyên dương những em viết đúng, đẹp.

* Đọc từ ứng dụng:

- Chia lớp làm 4 nhóm thảo luận gạch chân tiếng có âm vừa học.

- Nhận xét. Đọc mẫu , giải nghĩa từ.

- Cho 2 – 3 học sinh đọc.

- Hát vui

- Lớp viết bảng con, 2 - 3 học sinh viết bảng lớp.

- Lớp nhận xét.

- 1 – 2 học sinh đọc.

- Vài học sinh nhắc lại.

- Học sinh đọc: âm ng.

- Học sinh ghép âm ng.

- Học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Để được tiếng ngừơi ta ghép thêm âm ư ở sau âm ng và dấu huyền trên ư. Học sinh ghép tiếng ngừ.

- Học sinh đọc cá nhân, lớp.(ngờ – ư – ngư – huyềh – ngừ).

- Cá ngừ

- Học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Giống đều có âm ng, khác âm ngh có thêm h.

- Học sinh ghép và đọc âm ngh.

- Để được tiếng nghệ ghép thêm âm ê ở sau âm ngh và dấu nặng dưới âm ê. Học sinh ghép và đọc.

- Học sinh theo dõi

- Học sinh viết bảng con.

- Học sinh đọc.

- 4 nhóm thảo luận gạch chân tiếng có âm vừa học.

- 2 – 3 học sinh đọc.

4. Luyện tập:

a. Luyện đọc: Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 cá nhân, nhóm, lớp.

- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

* Hướng dẫn học sinh đọc câu ứng dụng:

- Tranh vẽ gì?

- Để hiểu rõ hơn chúng ta cùng đọc câu ứng dụng.

- Cho học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Giáo viên đọc mẫu.

- Cho 2 – 3 học sinh đọc.

b. Luyện viết:

- Giáo viên hướng dẫn viết vào vở tập viết.

- Cho học sinh viết vào vở tập viết.

- Theo dõi giúp đỡ học sinh.

- Chấm 1/3 vở nhận xét.

c. Luyện nói:

- Cho học sinh quan sát tranh.

+ Tranh vẽ gì?

+ Bê là con của con gì?

+ Nghé là con của con gì? Có màu gì?

5. Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên chỉ bảng cho học sinh đọc.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương.

- Về học lại bài và xem trước bài 24.

- Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp.

- Vẽ chị và bé...

- Học sinh đọc cá nhân, lớp.

- 2 – 3 học sinh đọc.

- Học sinh theo dõi.

- Học sinh viết vào vở tập viết.

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi.

+ Vẽ bê, nghé, bé, chó...

+ Bê là con của con bò.

+ Nghé là con của con trâu. Có màu đen.

- Học sinh đọc