Giáo án Tiếng Việt 1 bài 71: Vần Et - Êt mới nhất

Hoạt động của Giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Ổn định:

2. Bài cũ: ôt - ơt.

-Cho học sinh viết bảng con, 2 -3 học sinh viết bảng lớp từ: xay bột, ngớt mưa.

-Giáo viên nhận xét cho điểm.

-Cho 1 – 2 học sinh đọc câu ứng dụng.

-Nhận xét cho điểm.

3. Bài mới:

a. Giới thiệu: Hôm nay chúng ta học bài vần et - êt => ghi tựa.

b. Bài học:

*Dạy vần et:

-Phân tích vần et.

-Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp.

-Để được tiếng tét ta ghép thêm âm và dấugì?

-Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp.

-Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

-Tranh vẽ gì?

-Cho học sinh đọc: et – tét – bánh tét.

-Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

*Dạy vần êt: (quy trình tương tự).

-Phân tích vần êt.

-So sánh vần êt với vầnet.

-Cho học sinh đọc: êt – dệt – dệt vải.

* Hướng dẫn học sinh viết: et, êt, bánh tét, dệt vải.

-Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.

-Cho học sinh viết bảng con.

-Nhận xét cho học sinh đọc.

* Đọc các từ ứng dụng:

-Chia lớp làm 4 nhóm thảo luận gạch chân tiếng có vần vừa học.

nét chữcon rết

sấm sét kết bạn

-Nhận xét, đọc mẫu, giải thích từ.

-Cho 2 – 3 học sinh đọc lại.

Giáo viên nhận xét tiết học.

Hát múa chuyển tiết 2.

-Hát vui.

-2 – 3 học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con. Lớp nhận xét.

-1 – 2 học sinh đọc.

-Học sinh nhắc lại tên bài.

-Vần et được tạo bởi e và t.

-Học sinh ghép vần et.

-Học sinh đọc: e -tờ - et.

-Ghép thêm âm t trước vần et và dấu sắc trên e.

-Học sinh ghép tiếng tét.

-Học sinh đọc: tờ – et – tét – sắc – tét.

-Bánh tét. Học sinh đọc.

-Học sinh đọc xuôi, đọc ngược.

-Vần êt được tạo bởi ê và t.

-Giống đều có âm t ở sau. Khác vần êt bắt đầu bằng ê.

-Học sinh ghép vần êt – dệt.

-Học sinh đọc cá nhân, lớp.

-Học sinh theo dõi.

-Học sinh viết bảng con.

-Học sinh đọc.

-4 nhóm thảo luận gạch chân tiếng nét, sét, rết, kết.

-2 – 3 học sinh đọc lại.

Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh

    4.Luyện tập:

a.Luyện đọc:

- Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 cá nhân, lớp.

- Chữa lỗi phát âm cho nhọc sinh.

    * Đọc câu ứng dụng:

-Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa.

-Tranh vẽ gì?

-Để hiểu rỏ điều đó thìchúng ta cùng đọc đoạn ứng dụng.

-Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

-Giáo viên đọc mẫu.

-Cho 2 – 3 học sinh đọc.

b. Luyện viết

-Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết.

-Theo dõi giúp đỡ học sinh.

-Chấm điểm – Nhận xét.

c. Luyên nói:

-Cho học sinh đọc tên bài luyện nói.

-Tranh vẽ gì?

-Em được đi Chợ Tết vào lúc nào?

-Chợ Tết có những gì?

-Tết cha mẹ em thường đi chợ sắm những thứ gì?

-Em có thích Tết không?

-Giáo viên nhận xét.

5. Củng cố, dặn dò:

-Giáo viên chỉ bảng.

-Về nhà đọc lại bài và xem trước vần ut – ưt.

- Học sinh đọc cá nhân, lớp.

-Học sinh quan sát.

-Núi, mây, đàn chim bay theo hàng. ..

-Học sinh đọc cá nhân, lớp.

-2 – 3 học sinh đọc.

-Học sinh theo dõi và viết vào vở tập viết.

-Học sinh đọc: Chợ Tết. ..

-Ngày Tết mọi người đi mua sắm và các tấm biển chúc mừng năm mới, bánh mứt kẹo …

-Vào ngày sắp Tết.

-Chợ Tết có hoa, quả và các tấm biển … rất đẹp.

-Sắm đồ Tết như: Quần áo, dưa, bánh kẹo, bông hoa …

-Học sinh theo dõi đọc bài.