BÀI 40: VẦN IU - ÊU
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh nhận biết được vần iu, êu và từ lưỡi rìu, cái phễu.
2. Kĩ năng: Đọc được câu ứng dụng: Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả.
3. Thái độ: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Ai chịu khó?
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh hoạ từ khố: lưỡi rìu, cái phễu; Tranh câu ứng dụng: Cây bưởi, cây táo…
- HS: SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III. Hoạt động dạy học:
Tiết 1
1. Khởi động: Hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc và viết: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu (2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
- Đọc bài ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu
- Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về (2 em)
- Nhận xét bài cũ
3. Bài mới:
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
|
Giới thiệu bài: Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: iu, êu – Ghi bảng Hoạt động 1: Dạy vần iu-êu + Mục tiêu: nhận biết được: iu, êu,lưỡi rìu, cái phễu. + Cách tiến hành: Dạy vần iu: - Nhận diện vần: Vần iu được tạo bởi: i và u - GV đọc mẫu - Hỏi: So sánh iu và êu? - Phát âm vần - Đọc tiếng khố và từ khố: rìu, lưỡi rìu - Đọc lại sơ đồ: iu rìu lưỡi rìu Dạy vần êu: (Qui trình tương tự) êu phễu cái phễu - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Hoạt động 2: Luyện viết - MT: HS viết đúng quy trình vần từ vào bảng con - Cách tiến hành: Hướng dẫn viết bảng con: + Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - MT: HS đọc trơn các từ ứng dụng - Cách tiến hành: HS đọc GV kết hợp giảng từ líu locây nêu chịu khókêu gọi - Đọc lại bài ở trên bảng Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc + Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng + Cách tiến hành: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS - Đọc câu ứng dụng: “Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả”. - Đọc SGK Hoạt động 2: Luyện viết + MT: HS viết đúng quy trình vần từ vào vở + Cách tiến hành: GV đọc HS viết vào vở theo dòng Hoạt động 3: Luyện nói: + Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: “Ai chịu khó?” + Cách tiến hành: Hỏi: - Trong tranh vẽ những gì? - Con gà đang bị chó đuổi, gà có phải là con chịu khó không? Tại sao? - Người nông dân và con trâu, ai chịu khó? - Con chim đang hót, có chịu khó không? - Con chuột có chịu khó không? Tại sao? - Con mèo có chịu khó không? Tại sao? - Em đi học có chịu khó không? Chịu khó thì phải làm gì? → Củng cố dặn dò |
Phát âm (2 em - đồng thanh) Phân tích vần iu. Ghép bìa cài vần: iu Giống: kết thúc bằng u Khác: iu bắt đầu bằng i Đánh vần (cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn (cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: rìu Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ (cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược (cá nhân - đồng thanh) Phát âm (cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược (cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b. con: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh) Đọc (c/nhân 10 em – đ/thanh) Nhận xét tranh. Đọc (c nhân–đthanh) HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lời |
