Giáo án Tiếng Việt 1 bài 26: Âm Y, TR mới nhất

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Ổn định

2. Kiểm tra bài cũ:

- Cho lớp viết bảng con, 2 – 3 học sinh lên bảng viết bảng lớp: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ.

- Giáo viên nhận xét, cho điểm.

- Gọi 1 – 2 học sinh đọc câu ứng dụng.

- Giáo viên nhận xét, cho điểm.

3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học tiếp 2 âm nữa: âm y - tr

- Giáo viên ghi bảng.

b. Bài học:

* Dạy âm y:

- Cho học sinh đọc âm y.

- Cho học sinh ghép âm y.

- Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

- Tranh vẽ gì?

- Vậy tiếng ứng dụng là: y tá.

- Cho học sinh đọc: y; y; y tá (cá nhân, lớp).

- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

* Dạy âm tr (Quy trình tương tự).

- Âm tr giống và khác âm t chỗ nào?

- Cho học sinh ghép và đọc âm tr.

- Để được tiếng tre ta ghép thêm âm gì?

- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

* Hướng dẫn học sinh viết: y, y tá, tr, tre ngà.

- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn quy trình viết

- Cho học sinh viết bảng con.

- Theo dõi giúp đỡ học sinh.

- Nhận xét – Tuyên dương những em viết đúng, đẹp.

* Đọc từ ứng dụng:

- Chia lớp làm 4 nhóm thảo luận gạch chân tiếng có âm vừa học.

- Nhận xét. Đọc mẫu , giải nghĩa từ.

- Cho 2 – 3 học sinh đọc.

- Hát vui

- Lớp viết bảng con, 2 - 3 học sinh viết bảng lớp.

- Lớp nhận xét

- 1 – 2 học sinh đọc.

- Vài học sinh nhắc lại

- Học sinh đọc: âm y.

- Học sinh ghép âm y.

- Học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Cô y tá tim cho bạn nhỏ...

- Học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Giống đều có âm t, khác âm tr có thêm r.

- Học sinh ghép và đọc âm tr.

- Để được tiếng tre ghép thêm âm e ở sau âm tr. Học sinh ghép và đọc.

- Học sinh theo dõi.

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh đọc

- 4 nhóm thảo luận gạch chân tiếng có âm vừa học.

- 2 – 3 học sinh đọc.

4. Luyện tập:

a. Luyện đọc: Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 cá nhân, nhóm, lớp.

- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.

* Hướng dẫn học sinh đọc câu ứng dụng:

- Tranh vẽ gì?

- Để hiểu rõ hơn chúng ta cùng đọc câu ứng dụng.

- Cho học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Giáo viên đọc mẫu.

- Cho 2 – 3 học sinh đọc.

b. Luyện viết:

- Giáo viên hướng dẫn viết vào vở tập viết.

- Cho học sinh viết vào vở tập viết.

- Theo dõi giúp đỡ học sinh.

- Chấm 1/3 vở nhận xét.

c. Luyện nói:

- Cho học sinh quan sát tranh.

+ Tranh vẽ gì?

+ Cho học sinh đọc tên bài luyện nói.

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Người lớn nhất trong tranh là ai?

+ Cô giáo đang làm gì?

5. Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên chỉ bảng cho học sinh đọc.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương.

- Về học lại bài và xem trước bài 27.

- Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp.

- Mẹ bế bé lên y tế xã...

- Học sinh đọc cá nhân, lớp.

- 2 – 3 học sinh đọc.

- Học sinh theo dõi.

- Học sinh viết vào vở tập viết.

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi.

+ Vẽ các bé và cô giáo...

+ Học sinh đọc: Nhà trẻ.

+ Các bạn nhỏ đang vui chơi, còn một bạn đang ăn...

+ Người lớn nhất trong tranh là cô giáo.

+ Cô giáo đang đúc cơm cho trẻ...

- Học sinh đọc.