Bài 100: Vần Uân - Uyên
I) Mục tiêu:
- HS đọc và viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền
- Đọc được từ ngữ: huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện và câu ứng dụng:
Chim én bận đi đâu
Hôm nay về mở hội
Lượn bay như dẫn lối
Rủ mùa xuân cùng về
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em thích đọc truyện
II) Đồ dùng dạy và học:
Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói.
III) Hoạt động dạy và học:
|
1/ Ôn định: 2/ Kiểm tra: Tìm chữ bị mất Th....ở xưa, thức khu..... Giấy pơ l.....a, phéc - mơ - tuy.... Viết: huơ vòi, đêm khuya Đọc câu ứng dụng: Nơi ấy ngôi sao khuya Soi vào trong giấc ngủ Ngọn đèn khuya bóng mẹ Sáng vầng trên sân Nhận xét chấm điểm 3/ Bài mới: * Dạy vần uân - GV ghi và đọc vần uân và hướng dẫn cách phát âm, là phải tròn môi. - Có vần uânmuốn được tiếng xuânthêm âmgì? - Hãy phân tích tiếng xuân - GV ghi tiếng xuân - - Tranh vẽ mùa gì? - - GV ghi từmùa xuân * Dạy vần uân (quy trình tương tự như dạy vần uyên) uânuyên xuânchuyền mùa xuânbóng chuyền So sánh 2 vần uân , uyên *Đọc từ ngữ ứng dụng huân chương chim khuyên tuần lễ kể chuyện - GV đọc mẫu . và giải thích từ GV gạch chân tiếng HS tìm * Luyện viết - GV viết mẫu và nêu quy trình viết uân mùa xuân, uyên, bóng chuyền TIẾT 2: Luyện tập HĐ 1:Luyện đọc - GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa khi HS phát âm sai - Các câu ứng dụng Chim én bận đi đâu Hôm nay về mở hội Lượn bay như dẫn lối Rủ mùa xuân cùng về GV đọc mẫu . HĐ 2: Luyện viết - GV theo dõi nhắc nhở HS khi viết bài và giúp đỡ HS yếu HĐ 3: Luyện nói - Trong tranh vẽ gì? Trong các cuốn truyện em đã xem em thích cuốn truyện nào nhất? 4/ Củng cố: Trò chơi: Tìm tiếng có vần đang học Nhận xét tiết học: tuyên dương những HS học tốt Dặn dò: về đọc bài nhiều lần và xem trước bài sau. |
2 HS điền chữ bị mất 3 HS đọc lại các từ đã điền 2 HS viết bảng lớp và cả lớp viết bảng con 2 HS đọc các câu ứng dụng - HS phân tích và cài vần uân - HS đánh vần vần uân - Thêm âm x - HS cài tiếng xuân - Amx,vần uân HS đánh vần tiếng xuân - mùa xuân - Hs đọc từ: mùa xuân HS đọc uân - xuân - múa xuân - HS đọc cả hai phần (đọc cá nhân, nhóm, cả lớp) - Giống nhau âm u đứngtrước và âm n đứng sau khác nhau, âm â, yê đứng giữa 2 HS đọc các từ ngữ HS tìm tiếng có chứa vần uân, uyên phân tích và đánh vần tiếng đó - HS đọc từ ngữ (đọc cá nhân, nhóm, cả lớp) HS viết vào bảng con - Hs lần lượt đọc toàn bộ tiết 1 - Đọc nhóm, cá nhân, cả lớp HS luyện đọc tiếng từ khó 2 HS đọc toàn bài HS đọc từng câu Đọc cả bài 4 HS đọc(cá nhân, nhóm, cả lớp) HS viết bài vào vở tập viết uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền HS đọc tên bài luyện nói “Em thích đọc truyện “ - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi Hs đọc toàn bài trong SGK HS tham gia trò chơi HStiếng có chứa vầnuân - uyên |
