BÀI 44: VẦN ON - AN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh nhận biết được vần on, an và mẹ con, nhà sàn.
2. Kĩ năng: Đọc được câu ứng dụng : Gấu mẹ dạy con chơi đàn. Còn Thỏ mẹ thì dạy con…
3. Thái độ: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Bé và bạn bè.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: - Tranh minh hoạ từ khố: mẹ con, nhà sàn
- Tranh câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy con chơi đàn. Còn Thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa.
- Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bé và bạn bè.
- HS: SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III. Hoạt động dạy học:
Tiết 1
1. Khởi động: Hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc và viết: ao bèo, cá sấu, kì diệu (2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
- Đọc bài ứng dụng:
- Nhà sáo sậu ở sau dãy núi. Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào (2 em)
- Nhận xét bài cũ
3. Bài mới:
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
|
Giới thiệu bài: Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: on, an – Ghi bảng Hoạt động 1: Dạy vần on-an + Mục tiêu: nhận biết được: on, an ,mẹ con, nhà sàn + Cách tiến hành: Dạy vần on: - Nhận diện vần: Vần on được tạo bởi: o và n - GV đọc mẫu - Hỏi: So sánh on và oi? - Phát âm vần - Đọc tiếng khố và từ khố: con, mẹ con - Đọc lại sơ đồ: on con mẹ con Dạy vần an: (Qui trình tương tự) an sàn nhà sàn - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Hoạt động 2: Luyện viết + MT: HS viết đúng quy trình vần từ vào bảng con + Cách tiến hành: Hướng dẫn viết bảng con: - Viết mẫu trên bảng lớp (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: + MT: HS đọc được các từ ứng dụng + Cách tiến hành: HS đọc GV kết hợp giảng từ rau nonthợ hàn hòn đábàn ghe - Đọc lại bài ở trên bảng Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc + Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng + Cách tiến hành: Đọc lại bài tiết 1 - GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS - Đọc câu ứng dụng: “Gấu mẹ dạy con chôi ñàn. Còn Thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa”. - Đọc SGKÅ Hoạt động 2: Luyện viết: + MT: HS viết được các vần và từ vào vở + Cách tiến hành: GV đọc HS viết vào vở theo dòng Hoạt động 3: Luyện nói + Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: “Bé và bạn bè”. + Cách tiến hành: Hỏi: - Trong tranh vẽ mấy bạn? - Các bạn ấy đang làm gì? - Bạn của em là những ai? Họ đang ở đâu? - Em và các bạn thường chơi những trò gì? - Bố mẹ em có quý các bạn của em không? - Em và các bạn thường giúp đỡ nhau những việc gì? → Củng cố dặn dò |
Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích vần on. Ghép bìa cài: on Giống: bát đầu bằng o Khác: on kết thúc bằng n. Đánh vần (cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn (cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: con Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ Đọc xuôi – ngược (cá nhân - đồng thanh) Phát âm (cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược (cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b. con: on, an, mẹ con, nhà sàn Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (c/nhân – đ/thanh) HS mở sách. Đọc (10 em) Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lời |
