BÀI 58: TUYẾN SINH DỤC
I/. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức:
- Trình bày được chức năng của tinh hoàn và buồng trứng
- Trình bày được tên của một số loại HM sinh dục nam, nữ
- Trình bày được ảnh hưởng của HM đến biến đổi cơ thể ở tuổi dậy thì
2. Kỹ năng:
- Quan sát, phân tích, tổng hợp để tiếp nhận kiến thức mới
3. Thái độ:
- Ý thức bảo vệ sức khỏe, chú ý những vấn đề của cơ thể ở tuổi dậy thì
*Trọng tâm:
Vai trò của tuyến sinh dục đối với các hoạt động sinh lí và quá trình sinh sản
II/. CHUẨN BỊ:
1/. Giáo viên: tranh 58.1, 58.2, 58.3
2/. Học sinh: SGK, vở ghi
III/. PHƯƠNG PHÁP: trực quan + thuyết trình
IV/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/. Ổn định tổ chức: (1’) Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh
2/. Kiểm tra bài cũ:Trình bày vai trò của tuyến tụy và tuyến trên thận đối với cơ thể?
3/. Bài mới:
+ Giới thiệu bài: Tuổi dậy thì với nhiều biến đổi của cơ thể biến chúng ta từ những cô bé, cậu bé trở thành những thanh thiếu niên trưởng thành. Vậy cơ chế nào của cơ thể đã biến chúng ta của trưởng thành khác với chúng ta của lứa tuổi thiếu nhi? Bài học hôm nay sẽ giúp các em có những hiểu biết cơ bản để trả lời cho câu hỏi này.
|
HĐ 1: Giới thiệu chung về tuyến sinh dục Mục tiêu: Hs trình bày được đặc điểm, vai trò của tuyến sinh dục ở nam và nữ Phương pháp: vấn đáp + thuyết trình + trực quan Phát triển năng lực: quan sát, phân tích, tổng hợp Thời gian: 10’ |
||||
|
Hoạt động của GV |
HĐ của HS |
Nội dung cần đạt |
||
|
Yêu cầu HS đọc nội dung mở đầu. YC HS trả lời câu hỏi: - Cấu tạo tuyến sinh dục? - Tuyến sinh dục chịu sự điều khiển của tuyến nào? - Vai trò của tuyến sinh dục đối với cơ thể? Tổng kết, chốt kiến thức |
- Đọc nội dung SGK, trả lời câu hỏi - Lắng nghe GV mở rộng, tổng kết - Ghi vở |
Tuyến sinh dục gồm tinh hoàn (nam) và buồng trứng (nữ) Tuyến sinh dục chịu tác động của HM FSH và LH do tuyến yên tiết ra Vai trò: tạo nên những đặc điểm khác biệt giữa nam và nữ, thúc đẩy quá trình sinh sản. |
||
|
HĐ 2: Tinh hoàn và hoocmon sinh dục nam Mục tiêu: Hs trình bày được vai trò của Tinh hoàn và hoocmon sinh dục nam đối với cơ thể Phương pháp: vấn đáp + thuyết trình + trực quan Phát triển năng lực: quan sát, phân tích, tổng hợp Thời gian: 10’ |
||||
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
Nội dung cần đạt |
||
|
Yêu cầu HS quan sát hình 58.1, 58.2 và đọc nội dung mục I. Tinh hoàn và hoocmon sinh dục nam Yêu cầu HS: - Hoàn thành nội dung lệnh trang 182. - Hoàn thành bài tập bảng 58.1? Tổng kết, chốt kiến thức |
Quan sát hình, đọc nội dung SGK và trả lời câu hỏi Lắng nghe GV tổng kết, chốt kiến thức Ghi vở |
Tinh hoàn: sản sinh tinh trùng, tiết HM testosteron gây những biến đổi ở nam giới trong tuổi dậy thì |
||
|
HĐ 3: Buồng trứng và hoocmon sinh dục nữ Mục tiêu: Hs trình bày được vai trò của Buồng trứng và hoocmon sinh dục nữ đối với cơ thể Phương pháp: vấn đáp + thuyết trình + trực quan Phát triển năng lực: quan sát, phân tích, tổng hợp Thời gian: 10’ |
||||
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
Nội dung cần đạt |
||
|
Yêu cầu HS quan sát hình 58.3, 58.2 và đọc nội dung mục II. Buồng trứng và hoocmon sinh dục nữ Yêu cầu HS: - Hoàn thành nội dung lệnh trang 183. - Hoàn thành bài tập bảng 58.2? Tổng kết, chốt kiến thức |
Quan sát hình, đọc nội dung SGK và trả lời câu hỏi Lắng nghe GV tổng kết, chốt kiến thức Ghi vở |
Buồng trứng: sản sinh trứng, tiết HM ostrogengây những biến đổi ở nữ giới trong tuổi dậy thì |
||
4/. Củng cố, luyện tập
|
HĐ 4: Củng cố Mục tiêu: học sinh ghi nhớ nhanh nội dung bài học Phương pháp: thuyết trình, trực quan Phát triển năng lực: tự học, tự đánh giá Thời gian: 4’ |
||
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
Nội dung cần đạt |
|
+ YC HS đọc nội dung ghi nhớ, em có biết + YC HS trả lời câu hỏi cuối bài + GV củng cố toàn bài |
+ Đọc nội dung ghi nhớ, em có biết + Trả lời câu hỏi cuối bài +Lắng nghe GV củng cố bài học |
HS ghi nhớ nhanh nội dung trọng tâm bài học, vận dụng bài học vào thực tiễn cuộc sống |
5/. Hướng dẫn học sinh học và chuẩn bị bài ở nhà
|
HĐ 5: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới Mục tiêu: HS khái quát được nội dung bài 59. Sự điều hòa và phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết Phát triển năng lực: sử dụng sách giáo khoa, tự học có hướng dẫn Thời gian: 1’ |
||
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
Nội dung cần đạt |
|
YC học sinh đọc ND bài 59. Sự điều hòa và phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết |
Ghi lại yêu cầu của gv vào vở |
Học sinh khái quát được nội dung bài 59. Sự điều hòa và phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết |
