BÀI 47: ĐẠI NÃO
I/. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức:
- Trình bày được đặc điểm cấu tạo và tiến hóa của não người
- Xác định được vùng chức năng của vỏ đại não người
2. Kỹ năng:
- Quan sát, phân tích, tổng hợp để tiếp nhận kiến thức mới
3. Thái độ:
- Vận dụng kiến thức thực tế vào bài học và có ý thức bảo vệ não bộ
*Trọng tâm:
Đặc điểm cấu tạo, phân vùng chức năng của đại não
II/. CHUẨN BỊ:
1/. Giáo viên: hình ảnh SGK, mô hình não bộ tháo lắp, tranh câm phân vùng chức năng não bộ
2/. Học sinh: SGK, vở ghi
III/. PHƯƠNG PHÁP: trực quan + thuyết trình
IV/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/. Ổn định tổ chức: (1’) Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh
2/. Kiểm tra bài cũ: trình bày đặc điểm cấu tạo và chức năng của dây thần kinh tủy?
3/. Bài mới:
+ Giới thiệu bài: não bộ có vai trò đặc biệt quan trọng, là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động sống của cơ thể. Để tìm hiểu rõ hơn về chức năng của não bộ chúng ta cần tìm hiểu cấu tạo và vai trò riêng biệt của từng phần. Trong tiết học hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu về đặc điểm và chức năng của đại não
|
HĐ 1: Vị trí, thành phần cấu tạo não bộ Mục tiêu: Hs xác định được vị trí, thành phần của não bộ, giới hạn của trụ não, tiểu não, não trung gian Phương pháp: vấn đáp + thuyết trình + trực quan Phát triển năng lực: quan sát, phân tích, tổng hợp Thời gian: 15’ |
|||
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
Nội dung cần đạt |
|
|
+ GV yêu cầu HS quan sát các hình 47.1 -> 47.3 + Xác định vị trí của đại não. + Thảo luận nhóm, hoàn thành bài tập điền từ. - GV điều khiển các nhóm hoạt động -> chốt lại kiến thức đúng. + YC HS trỡnh bày cấu tạo ngoài của nóo bộ +Tổng kết, mở rộng, chốt kiến thức |
HS quan sát kỹ các hình với chú thích kèm theo -> tự thu nhận thông tin. - Các nhóm thảo luận, thống nhất ý kiến. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. Các từ cần điền: 1. Khe 2. Rãnh 3. Trán 4. Đỉnh 5. Thuỳ thái dương 6. Chất trắng - HS quan sát kỹ hình, kết hợp bài tập vừa hoàn thành -> trình bày hình dạng cấu tạo ngoài của đại não trên mô hình, lớp nhận xét bổ sung. + Lắng nghe GV mở rộng và chốt kiến thức + Ghi vở + Quan sỏt hỡnh vẽ, xác định vị trớ từng thành phần nóo bộ |
- Hình dạng cấu tạo ngoài: + Rãnh liên bán cấu chia đại não làm 2 nửa. + Rãnh sâu chia bán cầu não làm 4 thuỳ ( trán, đỉnh, chẩm, thái dương). + Khe và rãnh tạo thành khúc cuộn não => tăngdiện tích bề mặt não. - Cấu tạo trong: + Chất xám (ngoài) làm thành vỏ não + Chất trắng (trong) là các ĐDT TK |
|
|
HĐ 2: Sự phân vùng chức năng đại não Mục tiêu: HS trình bày được sự phân vùng chức năng đại não Phương pháp: vấn đáp + thuyết trình + trực quan Phát triển năng lực: quan sát, phân tích, tổng hợp Thời gian: 10’ |
|||
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
||
|
GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin, đối chiếu hình 47.4 -> hoàn thành bài tập sgk - GV ghi kết quả của các nhóm lên bảng -> trao đổi toàn lớp -> chốt lại đáp án đúng a3, b4, c6, d7, e5, g8, h2, i1. - So sánh sự phân vùng chức năng giữa người và động vật?. |
- Cá nhân tự thu nhận thông tin. - Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời. - HS tự rút ra kết luận. KL chung: HS đọc kết luận SGK.+ Lắng nghe GV mở rộng, tổng kết + Ghi vở |
||
|
Nội dung cần đạt |
|||
|
- Vỏ đại não là trung ương thần kinh của các phản xạ có điều kiện. - Vỏ não có nhiều vùng, mỗi vùng có tên gọi và chức năng riêng. - Các vùng có ở người và động vật: + Vùng cảm giác. + Vùng vận động. + Vùng thính giác. …. - Vùng chức năng chỉ có ở người: + Vùng vận động ngôn ngữ. + Vùng hiểu tiếng nói. + Vùng hiểu chữ viết. |
|||
4/. Củng cố, luyện tập
|
HĐ 4: Củng cố Mục tiêu: học sinh ghi nhớ nhanh nội dung bài học Phương pháp: thuyết trình, trực quan Phát triển năng lực: tự học, tự đánh giá Thời gian: 4’ |
||
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
Nội dung cần đạt |
|
+ YC HS đọc nội dung ghi nhớ, em có biết + YC HS trả lời câu hỏi cuối bài + GV củng cố toàn bài |
+ Đọc nội dung ghi nhớ, em có biết + Trả lời câu hỏi cuối bài +Lắng nghe GV củng cố bài học |
HS ghi nhớ nhanh nội dung trọng tâm bài học, vận dụng bài học để bảo vệ sức khỏe |
5/. Hướng dẫn học sinh học và chuẩn bị bài ở nhà
|
HĐ 5: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới Mục tiêu: HS khái quát được các nội dung chính của Bài 48: Hệ thần kinh sinh dưỡng. Phương pháp: thuyết trình Phát triển năng lực: sử dụng sách giáo khoa, tự học có hướng dẫn Thời gian: 1’ |
||
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
Nội dung cần đạt |
|
Yêu cầu học sinh đọc trước nội dung Bài 48: Hệ thần kinh sinh dưỡng. |
Ghi lại yêu cầu của gv vào vở |
Học sinh khái quát được nội dung Bài 48: Hệ thần kinh sinh dưỡng. |
