BÀI 5: Thực hành: QUAN SÁT TẾ BÀO VÀ MÔ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Quan sát được tế bào và cấu tạo tế bào
- Quan sát, nhận biết được các loại mô cơ bản: mô biểu bì, mô cơ, mô liên kết, mô thần kinh
2. Kỹ năng:
- Biết cách làm tiêu bản tạm thời
- Đọc các thông tin từ hình ảnh
3. Thái độ: có tư duy và cách nhìn duy vật biện chứng
II. Chuẩn bị:
1/ Giáo viên: Hình vẽ, ảnh chụp của các loại mô; dụng cụ làm tiêu bản quan sát tế bào và mô.
2/ Học sinh: vở, sgk Sinh 8.
III. Phương pháp: Đàm thoại + Trực quan + Thuyết trình.
IV. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Mô là gì? Có mấy loại mô chính? Hãy phân biệt các loại mô đó?
3. Bài mới:
Mở bài: Trong tiết học trước, chúng ta đã tìm hiểu và phân biệt các loại mô điển hình của cơ thể. Ở bài học hôm nay, để hiện thực hóa các khái niệm đã học, chúng ta sẽ đi vào nội dung bài thực hành hôm nay.
|
Hoạt động của GV |
H.động của HS |
Nội dung cần đạt |
|
Hoạt động 1: Nêu yêu cầu của bài thực hành Mục tiêu: học sinh nắm được những mục tiêu của bài thực hành Phương pháp: Thuyết trình Phát triển năng lực: Phân tích, tổng hợp Thời gian: (5’) |
||
|
- Yêu cầu học sinh đọc phần I. Mục tiêu |
- Thực hiện yêu cầu của giáo viên |
I.Mục tiêu - Chuẩn bị được tiêu bản tạm thời tế bào mô cơ vân - Quan sát và vẽ các tế bào trong các tiêu bản có sẵn - Phân biệt được những điểm khác nhau của tế bào mô biểu bì, mô cơ, mô liên kết |
|
Hoạt động 2: Phương tiện dạy học Mục tiêu: học sinh nhận biết được các loại dụng cụ dùng trong thực hành Phương pháp: Trực quan Phát triển năng lực: Quan sát Thời gian: (5’) |
||
|
- Giới thiệu các dụng cụ thực hành |
- Quan sát, ghi nhớ các loại dụng cụ |
II. Dụng cụ thực hành - Kính hiển vi (100x) - Lamen - Lam kính - Dao mổ - Kim nhọn - Kim mũi mác - Khăn lau, giấy thấm - Miếng thịt nạc - Dung dịch sinh lí 0,65% NaCl - Acid acetic - Bộ tiêu bản làm sẵn |
|
Hoạt động 3: Nội dung và cách tiến hành Mục tiêu: Biết cách làm tiêu bản tạm thời Phương pháp: Trực quan, thuyết trình Phát triển năng lực: Năng lực tự học; năng lực hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề; năng lực phân tích; năng lực thuyết trình. Thời gian: (25’) |
|||||||||||||||||
|
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung kiến thức về các loại mô đã học?
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung về cấu tạo tế bào? - Hướng dẫn học sinh cách làm tiêu bản quan sát tế bào niêm mạc? - Yêu cầu học sinh quan sát ảnh chụp các loại mô và vẽ hình, chú thích |
- HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung - Quan sát nội dung tổng hợp của giáo viên - Thực hiện các yêu cầu theo hướng dẫn thực hành của giáo viên |
III. Tiến hành thực hành 1. Làm tiêu bản quan sát tế bào niêm mạc miệng Chuẩn bị: Lamen, lam kính, thuốc nhuộm xanhmetylen 1%, kính hiển vi Tiến hành: - Xúc sạch miệng - Dùng thìa gạt nhẹ lớp tế bào niêm mạc miệng phía trong má, dàn đều trên mặt lam kính có nhỏ sẵn một giọt xanhmeylen 1%, đậy lamen - Quan sát dưới kính hiển vi 10X => 40X => 100X - Vẽ hình tế bào niêm mạc miệng, chú thích cấu tạo tế bào 2. Quan sát, vẽ hình tế bào mô cơ xương, mô cơ vân, mô biểu bì |
|||||||||||||||
|
Hoạt động 4: Tổng kết Mục tiêu: Tổng hợp nội dung thực hành Phương pháp: Thuyết trình Phát triển năng lực: Tổng hợp Thời gian: (3’) |
||
|
GV: tổng kết lại tiến trình thực hành Yêu cầu học sinh hoàn thiện hình vẽ các mô được quan sát |
Thực hiện theo các yêu cầu của giáo viên |
Học sinh vẽ các hình tế bào, mô được quan sát |
|
5. Chuẩn bị bài mới Thời gian: (1’) |
||
|
GV: yêu cầu học sinh đọc trước nội dung bài 6: Phản xạ |
Thực hiện theo các yêu cầu của giáo viên |
|
