BÀI 22: VỆ SINH HÔ HẤP
I/. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Trình bày được các nguyên nhân gây bện cho hệ hô hấp
- Nêu được các biện pháp phòng bệnh hô hấp và tăng sức khỏe hệ hô hấp
2. Kỹ năng:
- Quan sát, phân tích và tổng hợp để tiếp nhận kiến thức mới
3.Thái độ:
- Tích cực học tập, vận dụng kiến thức thực tiễn vào giải quyết vấn đề và vận dụng bài học vào thực tiễn cuộc sống
*Trọng tâm:
Nguyên nhân và biện pháp bảo vệ giúp phòng bệnh và tăng cường sức khỏe hệ hô hấp
II/. CHUẨN BỊ:
1/. Giáo viên: Tranh nguyên nhân gây bệnh hô hấp, biện pháp tăng cường sức khỏe hệ hô hấp
2/. Học sinh: SGK, vở ghi
III/. PHƯƠNG PHÁP: trực quan + thuyết trình
IV/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/. Ổn định tổ chức: (1’) Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh
2/. Kiểm tra bài cũ: (3’) Giáo viên kiểm tra bài học
Trình bày sự trao đổi khí ở phổi và tế bào? Hãy mô tả lại những thay đổi của cơ thể khi hít thở?
3/. Bài mới:
+ Giới thiệu bài: hệ hô hấp luôn cần được bảo vệ để cơ thể luôn khỏe mạnh. Vậy có những nguyên nhân nào có thể gây bệnh cho hệ hô hấp, phòng tránh ra sao và làm thế nào để tăng cường sức khỏe hệ hô hấp, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu những vấn đề này trong bài học số 22
|
HĐ 1: Tìm hiểu cơ chế thông khí ở phổi Mục tiêu: học sinh trình bày được những nguyên nhân gây bệnh và cách bảo vệ hệ hô hấp Phương pháp: vấn đáp + thuyết trình + trực quan Phát triển năng lực: quan sát, phân tích, tổng hợp Thời gian: 15’ |
||||||||||||||||||||||||
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|||||||||||||||||||||||
|
+ Yêu cầu học sinh dựa vào kiến thức thực tế chỉ ra những nguyên nhân gây bệnh cho hệ hô hấp? + Yêu cầu HS từ các nguyên nhân đó, nêu những biện pháp bảo vệ hệ hô hấp? + Củng cố, mở rộng thông tin |
+ Suy nghĩ, vận dụng thực tế, trả lời câu hỏi, góp ý bổ sung + Nghe GV đính chính, mở rộng, bổ sung, củng cố thông tin + Ghi vở |
|||||||||||||||||||||||
|
Nội dung cần đạt |
||||||||||||||||||||||||
Biện pháp: |
||||||||||||||||||||||||
|
HĐ 2: Cần luyện tập để có một hệ hô hấp khỏe mạnh Mục tiêu: học sinh trình bày được các biện pháp luyện tập giúp tăng cường sức khỏe hệ hô hấp Phương pháp: trực quan, thuyết trình Phát triển năng lực: quan sát, thực hành Thời gian: 20’ |
||||||||||||||||||||||||
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
Nội dung cần đạt |
||||||||||||||||||||||
|
Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Dung tích sống là gì? + Tại sao chúng ta cần luyện tập để tăng dung tích sống? + Các biện pháp giúp tăng dung tích sống, tăng sức khỏe hệ hô hấp? Củng cố, mở rộng, bổ sung thông tin |
+ Suy nghĩ, trả lòi + Lắng nghe GV mở rộng, củng cố + Ghi vở |
2. Cần luyện tập để có một hệ hô hấp khỏe mạnh Tích cực rèn luyện thể dục, thể thao, phối hợp với tập thở sâu và giảm nhịp thở thường xuyên từ bé. |
||||||||||||||||||||||
4/. Củng cố, luyện tập
|
HĐ 3: Tổng kết, củng cố Mục tiêu: học sinh củng cố nhanh nội dung bài học và ghi nhớ kiến thức trọng tâm Phương pháp: thuyết trình, trực quan Phát triển năng lực: tự học, tự đánh giá Thời gian: 5’ |
||
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
Nội dung cần đạt |
|
+ Yêu cầu HS đọc nội dung em có biết, nội dung ghi nhớ + Yêu cầu HS dựa vào nội dung bài học trả lời nhanh câu hỏi SGK |
+ Đọc nội dung ghi nhớ + Đọc nội dung em có biết + Trả lời nội dung câu hỏi |
HS ghi nhớ nội dung bài học |
5/. Hướng dẫn học sinh học và chuẩn bị bài ở nhà
|
HĐ 4: hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới Mục tiêu: học sinh nắm được các nội dung chính của Bài 23: Thực hành: Hô hấp nhân tạo Phương pháp: thuyết trình Phát triển năng lực: sử dụng sách giáo khoa, tự học có hướng dẫn Thời gian: 1’ |
||
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
Nội dung cần đạt |
|
Yêu cầu học sinh đọc trước nội dung bài 23 |
Ghi lại yêu cầu của gv vào vở |
Học sinh khái quát được nội dung bài 23 |
